Twilight

794 views
743 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
794
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Twilight

  1. 1. TWILIGHT-VETÉLKEDŐ AZ OLVASÁSNÉPSZERŰSÍTÉS JEGYÉBEN ORSZÁGOS TWILIGHT-VETÉLKEDŐ 2010-2011 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY
  2. 2. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Rendezvényünk - jellege: könyv- és könyvtárhasználati vetélkedő - formája: internetes és személyes fordulók - helye: iskolánk könyvtára, tantermei és sportcsarnoka - ideje: ~ internetes fordulók: 2010. szeptember – 2011. január ~ döntő: 2011. február 18. - szervezők: Juhász Zoltánné angoltanár, Pap Éva könyvtárostanár - résztvevők: ~ 3 fős csapatok (középiskolások, sőt felnőttek is ) ~ döntő: az internetes fordulók során az első 16 helyezést elért csapat - célja: ~ a középiskolás korosztály könyv- és könyvtárhasználóvá nevelése Stephenie Meyer: Twilight-saga regényfolyama és az azokból készített filmek feldolgozása által ~ kompetenciafejlesztés (pl. szövegértési, logikai, szociális, stb.) ~ kommunikációfejlesztés
  3. 3. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY A vetélkedő szervezése: I. ELŐKÉSZÍTÉS, TERVEZÉS (a vetélkedőt megelőző feladatok): - vetélkedő ötlete és Vetélkedő-terv készítése, stratégia kidolgozása - célok meghatározása - kommunikáció tervezése: ~ lehetséges résztvevők és partnerek feltérképezése ~ médiakapcsolatok feltérképezése, kapcsolatfelvétel (a helyi és országos sajtó, rádiók, televíziók értesítése) - felhívás, plakátok készítése és eljuttatása a megcélzott résztvevői körnek - tevékenységek időbeli és térbeli megtervezése, az emberi erőforrások ütemezése - feladatok elkészítése: ~ internetes fordulók: havonta ~ döntő: 2011 februárja folyamán
  4. 4. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY - támogatók keresése, könyv- és tárgyjutalmak (poszterek, papírtáskák, csomagolók, lufik, tollak, képeslapok, stb.) összegyűjtése - tárgyjutalmak készítése (váza, kulcstartó, könyvjelző, levelezőlap) - meghívók készítése a döntőre - vendégek (zsűri, csapatok) fogadása, regisztráció - vidéki csapatok elhelyezése (szállás) - állófogadás, büfévacsora megszervezése - helyszínek berendezése
  5. 5. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY II. MEGVALÓSÍTÁS (a vetélkedő lebonyolítása): 1. az internetes fordulók témái (a MOODLE tananyagszerkesztő program eLearning felületén): ~ 1. forduló: Bram Stokertől az Alkonyatig : Vámpírirodalom a kezdetektől Stephenie Meyerig ~ 2. forduló: Stephenie Meyer: Twilight – Alkonyat (könyv és film) ~ 3. forduló: Stephenie Meyer: New Moon – Újhold (könyv és film) ~ 4. forduló: Stephenie Meyer: Eclipse – Napfogyatkozás (könyv és film) ~ 5. forduló: Stephenie Meyer: Breaking Dawn – Hajnalhasadás (könyv) A fordulókhoz kapcsolódó könyvek: ~ Bram Stoker: Drakula ~ Anne Rice: Interjú a vámpírral ~ Stephen King: Borzalmak városa ~ Darren Shan: Rémségek cirkusza ~ Lisa Jane Smith: Vámpírnaplók ~ J. R. Ward: A fekete tőr testvériség sorozat ~ Charleine Harris: True Blood-sorozat ~ Jane Austen: Értelem és érzelem ~ Jane Austen: A mansfieldi kastély ~ Shakespeare: Romeo és Júlia ~ Emily Bronte: Üvöltő szelek
  6. 6. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY a döntő témája: a Twilight-könyvek és az addig megjelent filmek feladatok: 0. (előzetes feladat): Vámpírszonett 1. Meyer-kvíz (a szerző, Stephenie Meyer) 2. Vámpírmatek (a regények eseményei) 3. Keresztrejtvény I. (regényszereplők) 4. Idézetek (a regények főbb gondolatai, mondatai) 5. Keresztrejtvény II. (filmszereplők) 6. Mi szem-szájnak ingere (filmszereplők) 7. Járgánykvíz (a regények és filmek járgányai) 8. Activity (a regények cselekménye) 9. Nyelvi kvíz (a regények cselekménye) „helye”: Forks 10. Vámpírfarsang (regényszereplők) „helye”: Volterra 11. Puzzle (regényszereplők) „helye”: La Push 12. Vámpírföldrajz (regényhelyszínek) „helye”: Denali
  7. 7. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY
  8. 8. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY
  9. 9. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY A döntőt „kísérő” programok: - ÍRÓ-OLVASÓ TALÁLKOZÓ az iskola könyvtárában meghívott vendég: Szurovecz Kitti - EREKLYEBÖRZE: Twilight-relikviák (kitűzők, poszterek, matricák, könyvek, filmek, stb.) cseréje - VÁMPÍRBÁL ÉS KAREOKE-PARTY
  10. 10. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY III. ELLENŐRZÉS, ÉRTÉKELÉS (a vetélkedőt követő feladatok): - dokumentálás, eredmények közzététele (iskolai honlap, médiapartnerek internetes oldalai, stb.) - szervezők tapasztalatainak összegyűjtése - kommunikáció a résztvevőkkel, partnerekkel, tapasztalataik összegyűjtése - sajtónyilatkozatok, sajtóvélemények összegyűjtése Pl. http://promenad.hu/modules.php?name=News&file=article&sid=90649 http://www.delmagyar.hu/hodmezovasarhely_hirek/vasarhelyi_alkonyat_- _donto_/2204139/
  11. 11. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Néhány adat a vetélkedő kapcsán: - 33 település vett részt a játékban pl. Szeged, Törökszentmiklós, Szolnok, Oroszlány, Balassagyarmat, Hódmezővásárhely, Kadarkút, Budapest, stb. - 47 csapat játszott (eredetileg 62 csapat jelentkezett) - 1106 pont volt megszerezhető az internetes fordulók során - a legjobban teljesítő csapat az internetes játék során mindössze 7 pontot veszített (1099 pont)
  12. 12. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY A vetélkedő kapcsán leszűrt tapasztalataink: Pozitívumok: - van igény az ilyen típusú vetélkedőkre - igényes és a megcélzott korosztály számára érdekes, izgalmas, „trendi” olvasnivalót kell választanunk - az internetes lehetőségek és a hagyományos vetélkedőforma egyformán szükséges a sikeres lebonyolításhoz - játékos és „mozgalmas” lebonyolítás szükséges a döntő során - a könyvtárosok meghatározó szerepet játszanak 1-1 ilyen vetélkedő terjesztésében és népszerűsítésében - nagy segítséget nyújthat az internet (pl. iskolai és könyvtári honlapok, blogoldalak, Facebook, stb.) - közvetlen, akár személyes kapcsolattartás szükséges a szervezők és diákok között
  13. 13. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Negatívumok: - az internet (online játékok, Facebook) = konkurencia - viszonylag szűk kört tudunk megnyerni - nehéz a diákok megfelelő motiválása a fordulók során - az internetes fordulók egysíkúak és unalmasak lehetnek - a döntőn való személyes részvétel a távolságok miatt nehezen megoldható egyes csapatoknak - szűkös iskolai források - kevés a támogató (ld. néhány könyvkiadó, magánvállalkozás) - a média kommercializáló hatása ld. hatásvadász, a lényeget elsikkasztó tudósítások az adott irodalmi anyag felszínes ismerete, stb.
  14. 14. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY ÖSSZEGZÉS: A NEGATÍV HATÁSOK ELLENÉRE ÉRDEMES HASONLÓ MŰVELTSÉGI VETÉLKEDŐKET RENDEZNI. ld. Országos Harry Potter-vetélkedő (2011-2012) Országos Tolkien-vetélkedő (2012-2013) Terveink: Országos Narnia-vetélkedő (2014-2015) Országos Trónok harca-vetélkedő (2015-2016)
  15. 15. HISZK EÖTVÖS JÓZSEF SZÉKHELYINTÉZMÉNY Köszönöm a figyelmet! Elérhetőségeim: Pap Éva HISZK Eötvös József Székhelyintézmény Hódmezővásárhely, Szent Antal u. 5-9. papeva@hiszk.hu

×