Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
  • Save
Planificacion Ocupacional
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
4,280
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Módulo instruccional: Planificación Ocupacional Por: Nydia E. Negrón Torres, MCR, CPL
  • 2. Introducción al módulo • El Tutorial de Exploración ocupacional representa una oportunidad para retomar o reevaluar tu decisión ocupacional. El mismo consta de cuatro (4) lecciones a través de las cuales podrás conocerte mejor en términos ocupacionales, explorar el mundo laboral, tomar o reafirmar tu decisión ocupacional y finalmente, desarrollar tu Plan de Carrera. • Debes conocer que como parte de este tutorial completarás un instrumento de medición. Esto requiere que tengas acceso al Internet. Al completar el cuestionario estarás autorizando a las Consejeras(os) de la UPR Carolina a tener acceso a tu información y a que utilicen tu correo electrónico para coordinar una cita y asistirte en tu proceso de exploración ocupacional. ¡Adelante, el éxito espera por ti!
  • 3. Lección # 1 Auto-evaluación  En esta lección estudiaras conceptos que te ayudaran a conocerte mejor en términos ocupacionales. Además, conocerás la utilidad de los cuestionarios e inventarios de intereses ocupacionales.
  • 4. Objetivos Al finalizar esta sección podrás: •Reconocer los términos: intereses ocupacionales, valores ocupacionales, aptitudes, destrezas y ambientes preferidos. •Describir un perfil ocupacional. •Reconocer la utilidad de los cuestionarios e inventarios de intereses ocupacionales. •Identificar inventarios y cuestionarios de intereses ocupacionales. •Resumir la importancia de la auto-evaluación en el proceso de Planificación ocupacional.
  • 5. Auto-conocimiento El primer paso sugerido en el proceso de la toma de una decisión ocupacional debe ser el conocerte a ti mismo(a). En el proceso de auto-conocimiento obtienes información sobre tu persona desde una perspectiva ocupacional. Esto que resulta clave en el proceso de decidir que ocupación deseas ejercer en un futuro. Para ello debes auto-evaluarte en términos de: •Intereses •Valores •Destrezas •Aptitudes •Ambientes preferidos
  • 6. • Intereses Cuando hablamos de intereses ocupacionales, nos referimos a lo que te gusta o disgusta de una ocupación. A la fuerza y dirección de tus preferencias. Por ejemplo, enseñar, dirigir, etc. • Valores Señalan Brown y Crace (1996,en Alvarado y Acevedo,1999) son una representación cognoscitiva de nuestras necesidades. Lo que valoras orienta tus decisiones. Por ejemplo, la variedad (hacer cosas diferentes con frecuencia). • Destrezas Las destrezas se refieren a la habilidad o arte con que puedes hacer algo. Por ejemplo, bailar.
  • 7. • Aptitud La aptitud es la capacidad que tienes para aprender. Por ejemplo, aptitud para la matemática. • Ambientes preferidos Un ambiente preferido es un contexto en el cuál te sientes cómodo(a) para ejecutar una tarea. Por ejemplo, Holland (1973) (John L. Holland's MAKING VOCATIONAL CHOICES; A THEORY OF CAREERS (Englewood Cliffs, NJ; Prentice Hall, 1973). identificó los siguientes ambientes preferidos: Realista, Investigativo, Artístico, Social, Empresarial y Convencional.
  • 8. Perfil ocupacional individual • Tu perfil ocupacional es el conjunto de rasgos peculiares que te caracterizan respecto a una ocupación. El mismo se crea utilizando la información personal que obtienes a través de inventarios y cuestionarios ocupacionales que hayas completado como parte del proceso de auto-conocimiento.
  • 9. Cuestionarios e inventarios ocupacionales • Son instrumentos de medición a través de los cuales puedes definir rasgos, patrones, diferencias o congruencias entre tú y las demandas o exigencias de una ocupación. • Los cuestionarios e inventarios constituyen herramientas muy útiles en la Consejería Ocupacional, pues permiten considerar una variedad de asuntos y elementos relevantes al momento de tomar decisiones ocupacionales, como por ejemplo, su temperamento. Además, ahorran tiempo, pues con ellos se puede crear un perfil ocupacional individual de manera casi inmediata.
  • 10. Algunos ejemplos de cuestionarios e inventarios ocupacionales son: Sistema Cirino para la Planificación de Carrera (incluye la planificación académica, ocupacional y de tiempo libre). www.testinnovations.com Sistema para la toma de decisión ocupacional Harrington O’Shea (permite la auto-evaluación en términos de habilidades, intereses y valores ocupacionales). http://ags.pearsonassessments.com Inventario de Búsqueda autodirigida de Holland (las personas se pueden categorizar a partir de seis tipos: realistas, investigativo, artístico, social, emprendedor y convencional). www.self-directed-search.com
  • 11. Resumen • Tú perfil ocupacional recoge información relacionada a tus intereses y valores ocupacionales. Así también, como tus aptitudes, destrezas y el o los ambientes en los que prefieres trabajar. Los cuestionarios e inventarios son instrumentos de medición que permiten definir tus rasgos, patrones, diferencias o congruencias respecto a las exigencias y requisitos específicos de una ocupación. Además, también te permiten considerar una variedad de asuntos y elementos relevantes al momento de tomar tu decisión ocupacional.
  • 12. Avalúo ___ Ambientes preferidos ___ Aptitud ___ Intereses ocupacionales ___ Valores ocupacionales 1. Parea los siguientes términos con la alternativa que mejor le describe. a. capacidad para aprender una tarea b. contexto en el cual una persona se siente cómoda para ejecutar una tarea c. lo que gusta o disgusta d. representan nuestras necesidades
  • 13. 2. Los rasgos que me caracterizan respecto a una ocupación describen:  Datos personales.  Ocupaciones de los familiares más cercanos.  Mi perfil ocupacional. 3. Los inventarios y cuestionarios de intereses ocupacionales son útiles pues:  Permiten recopilar información de las diferentes ocupaciones que me interesan.  Registran el historial de mi desempeño en diferentes empleos.  Recopilan mis datos personales, además permiten considerar elementos relevantes para tomar una decisión ocupacional. Avalúo
  • 14. 4. ¿Cuál de los siguientes es un inventario de intereses ocupacionales?  Inventario de Personalidad Multifásico Minnesota  Prueba de Rorschach  Sistema Harrington O’Shea 5. La importancia de la auto-evaluación radica en que :  Tengo información de primera mano.  Cumplo con un requisito en el proceso de decisión ocupacional.  Puedo identificar, analizar y organizar información necesaria para la toma de mi decisión ocupacional. Avalúo
  • 15. Lección # 2: Exploración Ocupacional En esta segunda lección conocerás que áreas que debes investigar en el mercado laboral en torno a la(s) ocupación(es) que te interesa(n). Esto como parte de tu planificación ocupacional. Además, también conocerás diversas fuentes de información ocupacional y del mercado laboral donde puedes referirte durante tu proceso de exploración ocupacional. Las que se consideran primarias te ofrecen información detallada, actualizada y confiable sobre el mercado laboral y sobre la ocupación u ocupaciones que te interesan. Introducción:
  • 16. Objetivos • Espero que al concluir esta segunda lección puedas: • Definir el concepto de mercado laboral. • Identificar áreas a investigar en el proceso de exploración ocupacional. • Reconocer fuentes primarias de información ocupacional y del mercado laboral. • Resumir la importancia de la exploración del mercado laboral.
  • 17. Mercado laboral El mercado laboral, se define como la interacción entre la oferta y la demanda de recursos humanos dentro de ciertos límites territoriales. En otras palabras, es la interacción entre la mano de obra que ofrece sus servicios y los patronos que demandan o requieren recursos humanos.
  • 18. Exploración ocupacional • La exploración ocupacional implica investigar en detalle la ocupación u ocupaciones que te resultan interesantes. Cuando explores una ocupación debes prestar particular interés en obtener información relacionada a: • Descripción de esa ocupación, incluyendo las tareas propias de la misma. • Escenarios donde se puede ejercer. • Demandas físicas y mentales. • Condiciones. • Demanda en el mercado laboral. • Requisitos: educación, adiestramiento, certificaciones y experiencia. • Salario. • Perspectiva de crecimiento.
  • 19. Fuentes de información ocupacional y del mercado laboral Existen diversas y variadas fuentes de información específica de las ocupaciones y de la estructura, organización y dinámica del mercado laboral. La información puede variar desde limitada y subjetiva hasta la más detallada, extensa y objetiva. Todo dependerá de la fuente donde te refieras en el proceso de exploración ocupacional. Se consideran fuentes primarias aquellas que te ofrecen información detallada, real y actualizada de las ocupaciones y del mercado laboral. Entre las fuentes primarias de información ocupacional y del mercado laboral más consultadas y completas se encuentran: ONET – “Occupational Information Network” (http://online.onetcenter.org/) “Bureau of Labor Statistics” – (www.bls.gov) “America’s Career Information Network” – (www.accinet.org) “American Labor Market Information System” (www.net-empleopr.org)
  • 20. • Experiencia de “JOBSHADOWING” • Trabajos a tiempo parcial • Internados • Trabajo voluntario • Revisión de literatura. • Entrevistas informales con personas que ejercen esa ocupación. Otras fuentes donde puedes obtener información sobre las ocupaciones que te interesan a través de:
  • 21. Resumen Al explorar el mercado laboral debemos investigar la información más completa y actualizada sobre la(s) ocupación (es) que nos interesa(n). Es importante conocer los detalles sobre las tareas específicas de una ocupación, la educación o formación académica requerida, las condiciones del empleo, la demanda y oferta, el salario y las proyecciones u oportunidades de crecimiento de la misma. Esta información se puede acceder a través de fuentes primarias de información ocupacional como por ejemplo, el Departamento del Trabajo Federal y el Estatal.
  • 22. Avalúo 1. Al hablar del mercado laboral nos referimos a: La diversidad de ocupaciones existentes. La demanda y oferta de recursos humanos. Las oportunidades de empleo en el gobierno. 2. __________ es un área a considerar al investigar una ocupación. a. Mi historial familiar. b. Las tareas y actividades que se realizan. c. Mi edad.
  • 23. 3. Las fuentes de información ocupacional nos ofrecen datos específicos sobre: a.Cociente intelectual (IQ) y temperamento requerido para ejercer una ocupación. b.Oportunidades de internados y adiestramientos especializados en diversas ocupaciones. c.Tareas propias de la ocupación, titulo y código ocupacional, habilidades, destrezas y educación requeridas, así también como salarios y proyecciones de crecimiento. Avalúo
  • 24. 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una fuente primaria de información ocupacional? a.“American Labor Market Information System” b.“Bureau of Labor Statistics” c.Ambas alternativas son correctas. 5.Considero que explorar el mercado laboral es importante ya que: a.puedo encontrar información útil para preparar mi resumé. b.no solo me permite conocer en detalles la(s) ocupación(es) que me interesa(n), sino que también puedo comparar mi perfil ocupacional con el de la(s) ocupación(es). c. puedo tener una idea bastante real de cual seria mi salario Avalúo
  • 25. A través de la lección número tres (3) te presento una serie de aspectos que debes considerar al momento de tomar una decisión ocupacional. En otras palabras, cuando decidas la ocupación que deseas ejercer al ingresar en el mercado laboral. Además, conocerás el Modelo de Decisión Ocupacional de FranK Parson (1989). El mismo es uno sencillo, que te permite parear la información recopilada a través de tu proceso de auto-evaluación y exploración ocupacional. Lección # 3 – Decisión ocupacional
  • 26. Objetivos Al completar esta lección espero que puedas: a.Identificar elementos que debes considerar al momento de tomar una decisión ocupacional. b.Reconocer la secuencia en el proceso de tomar una decisión ocupacional según el Modelo de Frank Parson. c.Proponer otras consideraciones para un modelo personal de decisión ocupacional.
  • 27. Toma de decisión ocupacional Tu decisión ocupacional, más que tomar una decisión, consiste de una secuencia de decisiones, donde continuamente estarás decidiendo, donde una decisión afectará a la próxima. Aspectos a considerar Al tomar una decisión ocupacional debes tomar en consideración los siguientes aspectos: •Tu perfil ocupacional. •Información sobre la ocupación y el mercado laboral.
  • 28. Modelo de Frank Parson Parson (1989) propuso un modelo de decisión ocupacional en tres pasos: •Conocerte a ti mismo(a). •Conocer el mercado laboral. •Parear ambas piezas de información de manera racional.
  • 29. Resumen Tomar una decisión ocupacional implica un proceso a través del cual has evaluado tus intereses, valores ocupacionales y aptitudes, También has hecho asociaciones, explorado el mercado laboral e investigado los detalles específicos relacionados a las ocupaciones consideras interesantes. Debes estar conciente que tu decisión ocupacional, implica una secuencia de decisiones. Continuamente estarás decidiendo, una decisión afectará la próxima.
  • 30. Avalúo 1. Cuando tomo una decisión ocupacional debo considerar … a. La información ocupacional más actualizada y disponible de fuentes oficiales o primarias. b. Los resultados de pruebas, cuestionarios o inventarios de intereses ocupacionales que he tomado. c. La información de mi perfil ocupacional y los datos obtenidos tras la exploración ocupacional realizada en fuentes oficiales o primarias.
  • 31. 2. Considero que en el Modelo de Parson para la toma de una decisión ocupacional se debe incluir: a. La evaluación constante de mis decisiones. b. La organización y clasificación de mis experiencias laborales. c. La intervención de un profesional experto en el área de Consejería Ocupacional a través del proceso. Avalúo
  • 32. Lección #4: Plan de Carrera En esta cuarta (4) y última lección te presento la herramienta: Plan de Carrera. Conocerás su utilidad y que tareas conlleva desarrollar el mismo. Objetivos Cuando culmines la lección espero que puedas: •Reconocer el concepto Plan de Carrera. •Reconocer su utilidad práctica. •Identificar tareas inherentes al desarrollo de un Plan de Carrera. •Interpretar el concepto de Plan de Carrera
  • 33. Plan de Carrera El Plan de Carrera es la anticipación de lo que deseas hacer en tu vida ocupacional y personal. Pues integras diversos roles que puedes desempeñar (estudiante, empleado(a), padre o madre). El mismo toma en consideración tu desarrollo, potencial y apoderamiento de tu vida.
  • 34. Ventajas •Es una herramienta utilizada por los consejeros ocupacionales para ayudarte a alcanzar tus metas, a la vez que responde a tus intereses y necesidades cambiantes en una sociedad tan dinámica. •Puede alterarse según las metas y prioridades vayan cambiando y avancemos en nuestra carrera. Utilidad •Es un mapa que nos lleva del punto A hasta el punto B. •Nos provee estructura y dirección. •Ayuda a establecer, mantener y alcanzar la meta ocupacional •En el escenario laboral nos ayuda a ser exitoso(a), crecer y prosperar en el empleo. Plan de Carrera
  • 35. Tareas inherentes Para desarrollar tu Plan de Carrera debes considerar lo siguiente: – Auto-evaluación • Habilidades, destrezas, intereses, valores, ambientes preferidos, etc. – Metas (personales y ocupacionales) • A corto plazo • A largo plazo – Búsqueda de alternativas educativas – Investigar recursos de educación y adiestramientos adicionales. – Estrategias para la búsqueda de empleo Plan de Carrera
  • 36. Información de trasfondo • Educativo • Experiencias de empleo – Asalariado – Voluntario Plan de Carrera
  • 37. Resumen El Plan de Carrera es una herramienta utilizada por los consejeros ocupacionales. Es un diseño de tu vida ocupacional que toma en consideración tus metas, intereses y necesidades. También puede incluir estrategias de integración al mercado laboral, así también como tus experiencias y expectativas de crecimiento profesional. El Plan de Carrera brinda estructura y dirección, pues es una herramienta útil para establecer, mantener y cumplir el compromiso de no sólo de alcanzar la meta establecida al momento de tomar una decisión ocupacional, sino también de ser exitoso(a), crecer y prosperar en el empleo.
  • 38. Avalúo • Un Plan de Carrera es … • Una lista de las ocupaciones que me interesa explorar. • Un diseño de mi vida ocupacional. • Una fuente información ocupacional. • El Plan de Carrera resulta útil para : • Adelantar cursos universitarios. • Tomar una decisión ocupacional correcta. • Tener estructura y dirección para alcanzar mi meta ocupacional.
  • 39. Entre la información que debo considerar al desarrollar mi Plan de Carrera se encuentra : • Mi edad. • Mi trasfondo educativo. • Mi condición física. De acuerdo con la definición provista, considero que el Plan de Carrera es una herramienta: • Abarcadora y flexible. • Versátil y dinámica. • Definida y fija. Avalúo