Plataformas Web 2.0 em contexto educativo - promover a participação e abertura

Plataformas Web 2.0 em contexto educativo - promover a participação e abertura - Presentation Transcript

Plataformas Web 2.0 em contexto educativo - promover a participação e abertura - Carlos Santos | DeCA | UA Braga, 10 Out 2008

Tópicos • Enquadramento: algumas experiências realizadas • Problemática: Perspectiva institucional • Proposta: Portal Universitário 2.0 • Implementação: SAPO Campus

Algumas experiências • Mestrado em Multimédia em Educação • Disciplinas TCEd e AGA • Introduzir as ferramentas da Web 2.0 para professores • Blogues, social bookmarking, wikis,... • feel it! • chmod 777 educação

!!! Imagem: Jorge Braz, UA

Oferta institucional • Learning Management Systems • Sistemas tendencialmente fechados • Orientado para existência de hierarquias • Sistemas de suporte e manutenção centralizados • LMS | It is so ﬂexible, wasn’t it?

Tendência actual • Serviços Web 2.0 • Potenciar “novas” abordagens pedagógicas • Maior abertura para o exterior • Diﬁculdades para suporte local e estratégia institucional • Conteúdos da instituição? • Para todos?

Respostas actuais • Integração de serviços Web 2.0 em ambientes centralizados e tendencialmente fechados • Possibilidade de integração institucional • Serviços de qualidade normalmente inferior... • Identidade? PLE?

“...He says he is worried that Blackboard’s latest release, which attempts to incorporate the latest social-networking tools, will end up presenting a watered-down version of what pioneers of Web 2.0 technologies have done in their experiments.“ Jim Groom, EduPunk Imagem: Jorge Braz, UA

Portal Universitário 2.0 • Fornecer serviços Web 2.0 independentes mas integrados numa plataforma adequada à educação • Disponibilizar uma plataforma aberta para a comunidade • Garantir a qualidade dos serviços disponibilizados • Permitir o suporte e manutenção institucional

Conceito base criar criar instituição participar participar Comunidade wikis videos social Exterior boolmark blogs consumir ing consumir comun. fotos IM sociais

Características • Integração com sistema de autenticação da instituição (anonimato--) • Valorização da plataforma através da disponibilização de serviços especíﬁcos para contextos educativos • Arquitectura aberta para promover a evolução e renovação dos serviços disponibilizados

Como implementar? • Tempo de desenvolvimento? • Infra-estrutura tecnológica? • Manutenção e suporte tecnológico? • Evolução? • Oferta da plataforma para outras instituições?

Serviços base

Arquitectura geral Comunicação Sistemas de Construção Gestão Avaliação de síncrona e gestão de de presença pessoal participações serviços de alunos (P2) (P3) (P4) alerta e mob (P5) Manual de identidade Identidade visual (P1) Serviço de monitoriza- id da ção em instituição Autenticação local tempo real (P6) *.u#.sapo.pt *.sapo.pt/u# Instanciação local de serviços base *.sapo.pt Serviços base

Estratégia SAPO Campus novos públicos novos públicos internacionalização especialização (nichos) novos conteúdos novos conteúdos sapo.cv ua.sapo ??.sapo sapo ??.sapo ??.sapo ??.sapo saber IM blogs sapo.ao videos mail fotos links educação spot ?? sapo.?? ??

Obrigado! • Carlos Santos • email: carlossantos[@]ua.pt • blog pessoal: http://napraia.blogs.ca.ua.pt/ • blog: http://labs.sapo.pt/ua/sapocampus/ • Second Life: Carlosss Lukas • twitter: csantos • slideShare: csantos • ﬂickr: csantos-napraia