Este documento propone crear un portal virtual de tutorías para la Unidad Académica de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Guerrero. Actualmente, los estudiantes no reciben suficiente asesoría y orientación de sus tutores, lo que ha llevado a altas tasas de reprobación. El portal permitiría que tutores y estudiantes se comuniquen virtualmente para complementar las tutorías presenciales. El objetivo es diseñar e implementar una plataforma en línea con recursos como foros, información sobre becas y consultas virtual

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE MATEMÁTICAS
TUTORÍAS VIRTUALES EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
GUERRERO
Caso de estudio: Unidad Académica de Matemáticas.
MSI. José Efrén Marmolejo Valle
Dr. Edgar Altamirano Carmona
Moctezuma Zamora Teresa
Campos Salgado Víctor
Chilpancingo; Gro. Junio 2011

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La tutoría se define como un proceso de acompañamiento
durante la formación de los estudiantes que se concreta
mediante la atención personalizada a un alumno o a un grupo de
alumnos por parte de académicos competentes formados para
esta función.
• La negación de los
tutorados al recibir • Alto índice de
una buena asesoría reprobación y • se plantea
es evidente, de tal deserción por falta complementar las
manera que hasta de orientación y
tutorías a través de
desconocen quien solución de
un nuevo método
es su tutor. dificultades.
virtual de
comunicación entre
tutor y tutorado.

3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿De qué forma se emplearán las TIC'S para crear
un portal de tutorías virtuales?

4. OBJETIVO GENERAL
 Crear un portal virtual de tutorías y de información
académica.

5. OBJETIVOS TEÓRICOS
*Determinar las herramientas
tecnológicas más adecuadas, la
información más sobresaliente y *Clasificar la publicación y
de interés estudiantil, para que organización de la información
los tutores y tutorados tengan un en un entorno amigable y de fácil
medio alternativo por el cual comprensión.
estén en constante comunicación
semi-presencial.
*Publicar el portal web de
tutorías virtuales a la
sociedad estudiantil de la
facultad de matemáticas.

6. OBJETIVOS METODOLÓGICOS
Identificar y proponer la
metodología que se utilizará en
este medio alternativo.
Determinar la organización de la
publicación de la información
clasificada.
Justificar las ventajas que tendrán
los alumnos al utilizar este sistema
web.

7. JUSTIFICACIÓN
Las tutorías virtuales a Entre las muchas
El sistema de tutoría, nivel universitario ya ventajas de la tutoría
adaptado a las son más utilizadas en virtual, cabe señalar
condiciones que vive la diferentes que es posible atender
educación superior en universidades es por todas las consultas,
los diferentes estados ello que se plantea la particularmente en
aspira que los propuesta de tutorías casos de
estudiantes reciban virtuales en la Unidad incompatibilidad de
atención y asesoría Académica de horario, y que tiene
permanente de un Matemáticas como un más aceptación por
profesor. complemento para las parte de los alumnos.
tutorías tradicionales.

8. DELIMITACIÓN
• El proyecto está Cd. Altamirano
particularizado para la
Universidad Autónoma
de Guerrero en la Unidad
Académica de
Matemáticas incluyendo
sus respectivos nodos
ubicados en Acapulco,
Altamirano e Iguala.

9. LIMITACIÓN
Un obstáculo más sobresaliente es la negación por
parte de los docentes de recibir talleres de
actualización tecnológica.
Otra limitante es la falta de uso de sistemas de internet
dado que los alumnos incluso algunos maestros no están
familiarizados con dichas herramientas como son foros
de discusiones, chats y moodle.

10. ANTECEDENTES
Las instituciones La función
de educación tutorial Universidad de
superior en propuesta por la Guadalajara
México ANUIES
Universidad
Tecnológico de Universidad
Autónoma de
monterrey veracruzana
Guerrero

11. METODOLOGÍA
El SISTEMA SE DESARROLLÓ EN 5 ETAPAS
IMPLEMENTA-
ANALISIS DISEÑO
CIÓN
PRODUCTO
EVALUACION FINAL

12. Joomla Moodle
Usuarios Usuarios
Información Foros de Administración
de interés discusiones de tutorías
Seguridad Sistema
Nodos Integral
Becas, Co Captura de de
nsulta y Publicación de tutores y
información Tutorías
tramites tutorados
Tutores
Fichas de Herramientas
Primer seguimiento Evaluaciones
para el tutor
entrevista individual y
tutorial

14. INFORMACIÓN DE INTERÉS

15. INFORMACIÓN DE INTERÉS

16. INFORMACIÓN DE INTERÉS

17. INFORMACIÓN DE INTERÉS

18. Foros y publicaciones

19. Foros y publicaciones

20. Foros y publicaciones

21. Foros y publicaciones

22. Administración de tutorías
La Administración es la base que fortalece la actividad de
tutorías virtuales ya que el coordinador de tutorías lleva
un control virtual de la información de tutores y tutorados
tales como:

23. Administración de tutorías

24. Administración de tutorías

25. Administración de tutorías

26. Administración de tutorías

27. Administración de tutorías

28. Lista de tutores de la Unidad Académica de Matemáticas

29. El tutorado tiene acceso al curso de su respectivo
tutor introduciendo la contraseña que éste le
proporcione.

31. Primer entrevista

32. Fichas de Seguimiento Individual

33. Herramientas para el tutor
Primer test para el tutorado

34. Evaluaciones

35. CONCLUSIONES
El portal de tutorías ya está disponible para empezar a
utilizarlo en el próximo semestre implementando todos
sus recursos que ofrece ya que ha sido adaptado a las
necesidades de la Unidad Académica de Matemáticas.
Las tutorías virtuales se pueden implementar en todas las
unidades académicas de educación superior adaptada a
las necesidades de cada una.
Como sugerencia es necesario que para futuros trabajos
de investigación se realice un análisis del funcionamiento
de las tutorías virtuales y el impacto que tendrá en el
proceso de su implementación y dependiendo del
resultado y cambios que se realicen en el Programa de
Tutorías de la Unidad Académica de Matemáticas
ajustarlo utilizando las TIC más innovadoras en tal
momento.