Internet, la nueva territorialidad educativa

Dr. Cristóbal Suárez
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Educación
Maestría en Educación
Internet, la nueva territorialidad educativa
Dr. Cristóbal Suárez Guerrero

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Virtualidad o INFOvirtualidad

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La infovirtualidad, estadio de maniobrabilidad tecnológica
La virtualidad implica todo el mundo de ficción, es mejor hablar de infovirtualidad.
Lo infovirtual es una nueva modalidad de virtualidad generada por el desarrollo de la telemática.
Lo infovirtual no sólo suponen artefactos, son modos de acción que permiten simular.
Existen grados de infovirtualidad (inmersivos y seminmersivos).

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Tecnologías virtuales inmersivas
Guante sensor
Casco, auriculares, sistema informático

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Second Life:

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Cyborg:

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Tecnologías virtuales semiinmersivas
Información
Comunicación
Actuar a través de una interfaz

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Internet es la infraestructura de la Sociedad Red

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INTERNET
tecnofilia
tecnofobia
Punto crítico

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¿Puede Internet mejorar las condiciones en que se genera la educación?

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Punto de partida...
Internet, además de ser un conjunto de artefactos, entraña un horizonte de desenvolvimiento socio-cultural.
No todo lo tecnológicamente viable es educativamente pertinente.
No toda percepción pedagógica es significativa para enriquecer la experiencia de aprendizaje con y a través de Internet.

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La computadora en el aula

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El aula de computadoras

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recursos
recursos
El aula virtual (Internet)

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Internet: modos de acción
Arquetipo de la nuevas tecnologías
Permite el acceso a un mundo tecnológicamente construido y comprimido
Demarca un entorno (ámbito) de acción
Ofrece básicamente un mundo bi-sensorial (visual y auditivo)
Flexibiliza el control sobre la coordenadas espaciales y temporales.
Permite la comunicación de uno a uno como también de uno a muchos o de muchos con todos.
Posee una estructura reticular a nivel global

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Internet, infraestructura en red
“Internet constituye actualmente la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red” (Castells, M: 2001)
“Las nuevas tecnologías permiten una flexibilidad mayor y un trabajo en red más intenso, que pone de relieve la interdependencia, la interacción y la constante adaptación a un entorno de cambio continuo” (Carnoy, M: 2004)
Pensar y actuar en red 

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Acceder a la información distribuida a nivel global
permiten
Modos de acción
como
Páginas web en general, base de datos (textos, imágenes, audio o video), bibliotecas, revistas y periódicos, centro de recursos, entre otras.
Entorno virtual semiinmersivo
Acceso a información
Acceso a información y comunicación en red
Internet

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Dinámica social (Comunidades virtuales) y una identidad (cibercultura) en la red
auspician
Modos de acción
permitiendo procesos como
teletrabajo, telemedicina, comercio electrónico, ciber religión, telegestión, juego en red, ciudadanía digital amor en red, teleformación o el ciberperiodismo
Entorno virtual semiinmersivo
Interacción y vida social en red
Acceso a información y comunicación en red
Internet

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Flexibilización en la formación en función de dos variables
Tiempo para la interacción
Espacio, entendido como distancia

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Las NTIC flexibilizan los espacios educativos
Permiten dar respuestas diferenciadas en función de las características de los estudiantes y demandas de formación.
Buscan combinar los tiempos para formación en interacciones sincrónicas y/o asincrónicas.
Estructuran estrategias de aprendizaje sobre diferentes códigos (visual, textual, simulación, etc.) y herramientas (comunicación y acceso a información).
Surgen nuevos roles y funciones (profesor, alumnos, tutores, etc.).

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La comunicación...
Asíncrona (tiempo diferido) Los alumnos no comparten el mismo espacio geográfico como tampoco el mismo tiempo de recepción del mensaje: e–mail, foros de discusión.
Síncrona (tiempo real) Los alumnos no comparten el mismo espacio geográfico pero si coinciden en el mismo tiempo de trasmisión y recepción del mensaje: chat, videoconferencia.

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Escenarios educativos y las nuevas tecnologías
Mismo tiempo
Distinto tiempo
Interacción presencial
Tarea remota
Mismo lugar
Interacción remota
Tareas de comunicación y coordinación
Distinto lugar

Internet, la nueva territorialidad educativa

by Cristóbal Suárez on Jul 27, 2009

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