Educación y el desarrollo social de la web

http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/
Educación y el desarrollo social de la web
Dr. Cristóbal Suárez Guerrero
El Salvador, 15 de octubre 2010

Contenido
Viejas preguntas… nuevas respuestas
Pensar en entornos educativos
Herramientas o funciones
Conexión o interacción
Equipos o grupos

Viejas preguntas… nuevas respuestas

¿Qué aporta la tecnología ala educación? ¿Qué añade la pedagogía a la tecnología?

Entre la tecnofobia y la tecnofilia
http://www.slideshare.net/juanmi.munoz/red-personal-deaprenendizajepln
http://2.bp.blogspot.com/_nMS4uwV5RxE/THy38A_XXkI/AAAAAAAAAoo/MUppZCfO-bY/s1600/colmoelearning.JPG

¿Para qué aprender?
¿Qué aprender?
¿Con qué aprender?
¿Cómo aprender?
¿Cuán bien se aprende?
¿Cuándo aprender?
¿Dónde aprender?
¿Con quién aprender?
http://www.flickr.com/photos/jaime_monfort/424405288/sizes/l/in/photostream/

Contenido (CK) Pedagogía (PK) y Tecnología (CT) Mishar & Koehler, 2006
http://punya.educ.msu.edu/research/tpck/

Imagen: Connected, Christakis & Fowler
Pensar en entornos

Sociedad Red
Territorio y derecho digital
Brecha digital
Etnicidad digital
Ciudadanía e identidad digital
Conocimiento abierto y creación colectiva
“Internet constituye actualmente la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red”
(Castells, M: 2001).
Movimientos y Comunidades virtuales
Seguridad digital
e-Banca
e-Business
e-Administración
e-Commerce
e-Salud
e- overnment
Economía del Conocimiento
Ocio digital
Trabajo en red
e-Ciencia
Software libre
Formación virtual

Ordenador en el aula

Aula de ordenadores

recursos
recursos
Aula virtual

Web como plataforma: maremágnum2.0
http://informationarchitects.jp/

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Un entorno educativo
Concepto global y abierto, magnitud extensa que da cabida al sujeto y al conjunto de acciones e interacciones que condicionan su aprendizaje al tiempo que construye su identidad como persona.

Una red social…
… “es una estructura social formada por nodos –habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, aversión, conflicto, comercio, enlaces web, relaciones sexuales…” (Santamaría, 2008).

Entorno educativo en red
http://interartix.com/

Entornos formales e informales de aprendizaje ¿dónde está la división?
http://www.slideshare.net/janehart/

Herramientas o funciones

Un marco sociocultural del aprendizaje
Recupera la importancia del medio social y el papel de la cultura como parte de la explicación y motor del aprendizaje.
La vida mental es vida mental con otros y lleva el rasgo de los instrumentos de mediación cultural.

Función mediadora
http://www.aceros-de-hispania.com

http://scopeo.usal.es/

Elaboración propia en base a Jane Hart, 2010

¿Qué implica la Web 2.0?
Metáfora tecnosocial que recupera el valor de la participación en internet y, con ello, abre una oportunidad para potenciar el papel de la interacción como condición social de aprendizaje.
http://www.cnet.com/

Conexión o interacción

Actuamos, pensamos y vivimos en redes sociales
1. Somos nosotros quienes damos forma a nuestra red
2. Nuestra red nos da forma a nosotros
3. Nuestros amigos nos influyen
4. Los amigos de los amigos de nuestros amigos también nos influyen
5. La red tiene vida propia
Christakis, J. y Fowler, J. (2010) Conectados.

Las relaciones
Imágenes: http://www.ted.com/talks/

Construcción de identidad en redes
Las personas construyen su identidad en redes sociales.
Los servicios de redes sociales son nuevas oportunidades de aprendizaje.
Para saber cómo somos hay que saber como estamos conectados
http://www.alejandrosuarez.es/

Una red social supone formas de acción social
Inteligencias distribuidas en entornos globales –sin centro- para el contraste e integración cultural.
Reconocimiento del otro como parte del proceso de coordinación humana y creación de Comunidades.
Acceso libre a la información y libertad de expresión para la creación y construcción compartida de conocimiento (prosumer).
Integran de manera flexible y global los diversos agentes y recursos educativos.
http://www.onetomarket.es

Still Learning 1.0
Fuente: missiontolearn.com

Learning 2.0
Fuente: missiontolearn.com

http://www.kalipedia.com/
Equipos o grupos

Intensidad o calidad de la interacción
Megacomunidades
Microcomunidades

Zona de Desarrollo Próximo ¿por qué no?
Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) (Vigotsky, 2000). Categoría pedagógica que identifica lo que las personas pueden hacer en función de la asistencia externa.

Interacción social como motor de aprendizaje
Como guía de un experto (profesor o tutor). Actividad especializada que brindan las personas de experiencia contrastada, que dominan y orientan el aprendizaje.
Como cooperación entre iguales (alumnos o pares). Participación dinámica y recíproca de alumnos organizados en equipos que comparten metas comunes de aprendizaje.
http://www.hazteoir.org/

Redes sociales y el aprendizaje cooperativo
Equipos
http://istockphoto.com
http://img.pymesyautonomos.com

Dimensiones del aprendizaje cooperativo
Responsabilidad Individual y de equipo
Interacción
Estimuladora
Interdependencia positiva
Gestión Interna
de equipo
Evaluación
Interna de equipo

PARA la Red
EN la Red
CON la Red
Nuevas competencias
Entornos educativos
Intersubjetividad
Aprender

Crear modelos pedagógicos que aprovechen la cognición distribuida abierta en la Red.
“Descontracturar” la educación formal.
Ir más allá de la conexión a la intersubjetividad como condición de aprendizaje.
Añadir a las redes sociales el beneficio de la cooperación.
Entender que es la calidad de la interacciones es recurso de aprendizaje
Distinguir que cooperar no es solo estar juntos, ni debatir, cooperar implica depender el uno del otro.
El todo es más que sus partes.
Tareas…

Para contactar con el autor:
csuarez@usal.es
Para citar:
SUÁREZ, Cristóbal (2010). Educación y el desarrollo social de la web. I Foro Centroamericano de Educación Virtual. Universidad Dr. José Matías Delgado. El Salvador, octubre de 2010. Disponible en: http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/presentations
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Educación y el desarrollo social de la web

by Cristóbal Suárez on Oct 14, 2010

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