Cultura Educativa 2.0
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Cultura Educativa 2.0

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Material para debate EDUCARED 2011 sobre "cultura educativa 2.0" ¿Cuáles son para ti esos aspectos simbólicos, valorativos y prácticos que definen la “cultura educativa 2.0”?

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Cultura Educativa 2.0 Cultura Educativa 2.0 Presentation Transcript

  • Cultura educativa 2.0
    Imagen: Michael Vroegop
    Cristóbal Suárez Guerrero
  • Nuestro foro busca:
    Proponer un enfoque sociocultural de análisis del uso educativo de las herramientas 2.0
    Recoger las diversas connotaciones que supone hablar de una “cultura educativa 2.0”.
    Integrar las opiniones como precedente del trabajo en el congreso presencial.
  • ¿Qué es cultura?
    “Por cultura entiendo el conjunto de valores y creencias que dan forma, orientan y motivan el comportamiento de las personas”. (Castells, 2010, )
  • Si existe una sociedad red, entonces existe una cultura red.
    Castells plantea un modelo dicotómico que recoge valores y contravalores sobre la Sociedad Red.
    http://jmtornero.wordpress.com/2009/12/08/la-metafora-de-la-sociedad-red-comunicacion-y-poder-de-manuel-castells/
  • ¿Cómo nos cambia la tecnología?
    http://comocuidartudineroelectronico.blogspot.com/
    http://mipagina.1001consejos.com/forum/topics/8-consejos-sobre-senales-de
    http://losviajesderosita.blogspot.com/2011/05/preparacion-viaje-la-india-2012.html
    http://wikitecno.wikispaces.com/indice_electricidad
    http://web.educastur.princast.es/cp/enriquea/
  • El uso de la tecnología implica una dimensión cultural, no es neutra
    (Quintamilla, M, Á, 2002)
  • 1. Componentes simbólicos
    Información descriptiva (o teórica, los datos, el saber qué)
    http://www.freebsdnews.net/2008/07/28/age-technology-alphabet/
  • 2. Componentes valorativos
    Información valorativa (o evaluativa, las preferencias, los valores, las metas, las actitudes, filias, fobias)
  • 3. Componentes prácticos
    Información práctica (o técnica, las instrucciones, las habilidades, el know-how)
  • ¿Si tenemos formas de hacer, pensar y sentir denominadas 2.0?
    http://scopeo.usal.es/
  • Y si existe un uso educativo2.0 existen entonces, por lo menos, tres miradas:
    1.Componentes simbólicos
    2. Componentes valorativos
    3. Componentes prácticos
    http://213.96.112.155/aulavirtual/course/view.php?id=23
  • ¿Cuáles son para ti esos aspectos simbólicos, valorativos y prácticos que definen la “cultura educativa 2.0”?
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