Design thinking (colores)

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Design thinking process is user-centered and prototype-driven

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  • Design thinking (colores)

    1. 1. Design thinking http://www.youtube.com/watch?v=F1X2fwkl3tc Proceso creativo en torno a la construcción de ideas. http://tiny.cc/designeduc
    2. 2. ¿Una sola creatividad? El cerebro genera 3 tipos de conexiones: 1) Momentos de Insight (cuando saco la creatividad, interpretar metáforas; Eureka!) 2) Trabajar duro resolviendo problemas (soluciones que otros no han visto) 3) La improvisación espontánea (jazz)
    3. 3. Steve Jobs famously declared that "creativity is just connecting things." A mediocre team will screw up a good idea, but if you give a mediocre idea to a great team and let them work together they will find a way to success
    4. 4. "En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento Albert Einstein
    5. 5. Mejores ideas surjen cuando 5 personas trabajan en un problema por un día, que cuando una persona lo hace sola durante 5 días.
    6. 6. Riverdale Country School and IDEO from February-April 2011. http://designthinkingforeducators.com
    7. 7. Innovating Learning: Key Elements for Developing Creative - Classrooms in Europe
    8. 8. Rethinking Education in a Changing World
    9. 9. Learning 2030
    10. 10. 75min. (5 de 15min.) 1.  Descubrir (discutir un posible desafío) 2.  Explorar el mundo [benchmarking] 3.  Crear Significado [Brainstorming] 4.  Prototipo (borrador) 5.  Feedback (grupos se analizan) 6.  Evolución (desarrollo iterativo)
    11. 11. “Feelings of knowing” (tip- of-the-tongue ) when we suspect that we can find the answer, if only we keep on thinking.
    12. 12. Perfil Requerido •  Empatía: Articular diferentes perspectivas •  Pensamiento integral: consierar también lo sobresaliente. •  Optimismo: Una solución potencial es mejor que un problema real. •  Experimentación: Preguntas. Nuevas formas de crear. •  Colaboración: Olvidarse del genio solitario y pensar en ‘trialogos’ (o más) Design Thinking by Tim Brown. Harvard Business Review • june 2008
    13. 13. Long story short •  Conceptualizar un desafío. Identificar fuentes relevantes de inspiración. Aprender de otros. •  Interpretación. Contar historias. Buscar elementos inspiradores. Buscar cómo hacer ‘insight’ materializable. •  Idear: Brainstorming. Hacer una revisión de realidad. •  Experimentar: Prototipado. Feedback + conversación. •  Evolución: Integrar el feedback. Determinar qué se necesita para su mejora.
    14. 14. Inspirar - Idear - Implementar
    15. 15. Descubrir •  Crear, definir, adaptar. •  Recolectar pensamientos, ideas sobre un posible desafío. Comenzar con preguntas amplias ¿Cómo…? ¿Por qué…?. •  Escribir preguntas que quieren explorar. •  Compartir competencias y habilidades. •  Objetivo: identificar un problema específico a resolver, plantearlo de una manera que invita soluciones creativas.
    16. 16. Explorar [benchmarking] •  Identificar fuentes de exploración. •  Recolectar ideas. •  Considerar diferentes perspectivas y fuentes no-familiares. •  Aprender de otros (pares, organizaciones, textos, películas, etc.) •  Realizar un mapa de las fuentes de inspiración, ideas y conexiones.
    17. 17. Crear significado (brainstorming) •  Identificar un tema central. •  Qué relaciones/interacciones interesantes se identifican. •  Integrar ideas e impresiones (favoritas). •  Cuáles son las motivaciones, inspiraciones, barreras. •  Agrupar, jerarquizar las ideas más relevantes. •  Qué es lo que se ha aprendido de esta observación. •  Crear frases y un diagrama resumen.
    18. 18. Experimentar: Prototipado •  Crear una idea pensando quienes se beneficiarán. •  Crear un concepto (describa la ideas recolectadas). ¿Qué preguntas responde? •  ¿Cómo tangibilizar la idea? •  Hacer un storyboard. •  ¿Cómo se promovería esta historia? (aviso publicitario)
    19. 19. Evolución: Integrar el feedback •  Dividir el grupo. Visitar otras ideas y presentar el prototipo. •  Identificar cómo recopilar el feedback. •  Mientras más desarrollado esté el prototipo más riesgo de resistencia al cambio [mejoras] •  Identificar las perspectivas más relevantes de cada prototipo. ¿Qué es lo más cool de cada idea? ¿Si pudieras cambiar una cosa qué sería?
    20. 20. Evolución •  Definir pasos próximos. •  Documentar el proceso •  Compartirlo con otros - multiplicarlo
    21. 21. Cuatro lecturas recomendadas: •  Reinventing Discovery: The New Era of Networked Science by Nielsen, M., (2012) published by Princeton University Press. •  Innovating Pedagogy (2012). Open University •  The Future of Higher Education, 2012. The Pew Research Center’s Internet & American Life Project •  Connected Minds (Francesc Pedro) Educational Research and Innovation. OCDE, 2012.
    22. 22. @cristobalcobo http://tiny.cc/ppts Oxford Internet Institute Research Fellow.

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