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Taller "Si bien buscas, encontrarás tesoros en la Red" - Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio - Universidad de palermo.

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  • A modo de síntesis, para llegar a la información que necesitamos encontrar, debemos tener en cuenta una serie de consideraciones que nos ayudarán a realizar una buena búsqueda: 1) Lo más importante en una buena búsqueda es LA PREGUNTA que nos hacemos. Para saber más sobre algo debemos ordenar lo que ya sabemos, es decir aprovechar eficazmente nuestros conocimientos previos para poder formular claramente, la pregunta que orientará nuestra búsqueda de información en Internet. Dicha pregunta debe ser espontánea y clara, tal como se la formularíamos a una persona.

Si bien buscas Si bien buscas Presentation Transcript

  • “Si bien buscas, encontrarás…”PlatónProf. Cristina VelázquezProf. Cristina Velázquez…TESOROS EN LA RED
  • Una gran VIRTUDyun enorme PROBLEMA…¿Un caos?
  • Las mejores herramientas …• Buscadores• Metabuscadores• Directorios• Guías
  • Buscadores …Los buscadores utilizan tipos desoftware especiales que localizane indizan en forma automáticapáginas Web, además de losdocumentos que se encuentranreferenciados en ellas.- Google (http://www.google.com)- Altavista (http://www.altavista.com)- Excite (http://www.excite.com/)- Alltheweb (http://www.alltheweb.com/)
  • MetabuscadoresSon “buscadores en buscadores”,es decir, son servidores Web querealizan búsquedas en los índicesde un gran número de buscadoresy/o directorios.Fuente:http://es.conocimientoengrupo.wikia.com/wiki/Como_funcionan_los_metabuscadores- Metacrawler (http://www.metacrawler.com/)- iBoogie (http://www.iboogie.com/)- Fazzle (http://www.fazzle.com/)- Ixquick (http://www.ixquick.com/esp/)
  • Directorios …También denominados buscadorestemáticos, los directorios organizan lainformación por medio de categoríasy sub-categorías que registran lasdirecciones (URL) y una pequeñadescripción de los diferentes sitiosque han sido indizados.- Yahoo (http://ar.yahoo.com)- DMOZ (http://www.dmoz.org/World/Español/)- Fazzle (http://www.fazzle.com/)
  • Guías …Las guías temáticas estánconformadas por páginas de recursosWeb organizadas por áreas deldominio de diversos especialistas yentidades académicas que asumen latarea de elaborarlas.The WWW Virtual Libraryhttp://vlib.org/
  • ALGUNOS CONSEJOS…“Si buscas resultados distintos,no hagas siempre lo mismo”.Albert Einstein
  • ALGUNOS CONSEJOS… Utilizar diferentes recursos de búsqueda. Utilizar buscadores o metabuscadores sidisponemos de datos específicos acerca de lo quenecesitamos encontrar. Utilizar directorios o guías para búsquedas poráreas temáticas. Utilizar buscadores o metabuscadores para realizarbúsquedas por palabras claves y directorios o guíaspara hacerlo por categorías. Utilizar metabuscadores para realizar búsquedasgenerales en varios buscadores a la vez.
  • ALGUNOS CONSEJOS… Utilizar guías temáticas para conocer los principalesrecursos de información y directoriosespecializados, para realizar búsquedasexhaustivas en ellos. Elaborar una lista organizada con herramientascorrespondientes a las diferentes categorías:buscadores, metabuscadores, directorios y guías. Tener acceso a estos recursos desde el MenúFavoritos (Bookmarks) en la propia PC y además,desde algún servicio online de Marcadores Socialespara poder consultarlos desde cualquier PC conconexión a Internet.
  • La Web Superficial y la Web ProfundaLos buscadores tradicionales sólo ofrecen acceso a unapequeña parte de lo que existe online, lo que se hacomenzado a llamar la Web superficial o visible.Lo que resta, la Web profunda o invisible, es unamplio banco de información ubicado en catálogos,revistas digitales, blogs, entradas a diccionarios ycontenido de sitios que demandan un login (aunquesea gratuito) y otros tipos de contenido que noaparecen entre los resultados de una búsquedaconvencional.
  • La Web VisibleComprende todos aquellos sitios cuya informaciónpuede ser indexada por los robots de losbuscadores convencionales y recuperada casi ensu totalidad mediante una consulta en susformularios de búsqueda.Las características principales de los sitios de la Web visibleson:• su información no está contenida en bases de datos es delibre acceso• no se requiere la realización de un proceso de registro paraacceder a la información.• Mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas,es decir páginas o archivos con una URL fija y accesiblesdesde otro enlace.
  • La Web InvisibleEs el término utilizado para describir toda lainformación disponible en Internet que no serecupera interrogando a los buscadoresconvencionales. Generalmente es informaciónalmacenada y accesible mediante bases de datos.Se clasifica en:• la Web opaca• la Web privada• la Web propietaria• la Web realmente invisible
  • “Lo esencial es invisible a los ojos…”.… y a los buscadores tradicionales.Según Antoine De Saint Exupery…
  • Para obtener la respuesta justaes fundamental formular nuestra preguntaen la forma más adecuada..¿Cómo preguntarle a Internet?
  • ¿Qué es lo que sabemos?Las palabras claves o descriptoresExisten tres tipos:- Las palabras claves de campotemático.-Las palabras claves de problemaespecífico.- Las palabras claves de referenciasautorales.
  • Un ejemplo:Pregunta general: "¿Cuáles son las aplicaciones didácticas de la Web 2.0?" de campo temático: educación,enseñanza, aplicación pedagógica,Internet. de problema específico: "Web 2.0","aplicaciones didácticas", "uso didáctico" de referencias autorales: O´Reilly,Fumero, Peré Marqués, Orihuela, Cobo,Torre.
  • ¿Qué es la Búsqueda Avanzada?Se trata de un tipo de búsquedaque posee características adicionales soportadas por un motor de búsquedao buscador.Suele ser una opción de elección libreen los buscadores, programas, herramientas, servicios online, etc.
  • La búsqueda avanzada en el Google Académico
  • La búsqueda avanzada en el Google Académico
  • La búsqueda avanzada en el Google Académico
  • Volviendo al ejemplo:Pregunta general: "¿Cuáles son las aplicaciones didácticas de la Web 2.0?" de campo temático: educación,enseñanza, aplicación pedagógica,Internet. de problema específico: "Web 2.0","aplicaciones didácticas", "uso didáctico" de referencias autorales: O´Reilly,Fumero, Peré Marqués, Orihuela, Cobo,Torre.
  • 1) Lo más importante en una buena búsqueda es LA PREGUNTA que noshacemos.2) Antes de iniciar una búsqueda en la Web, es conveniente escribir un listadode palabras claves útiles y clasificarlas.3) Utilizar diferentes tipos de recursos de búsqueda. Cada herramienta tiene unalcance y un propósito diferentes.4) Mantener una lista organizada de las diferentes herramientas de búsquedaen nuestra carpeta de Favoritos y además en un espacio externo online.5) En caso de utilizar motores de búsqueda tradicionales, acceder a diferentesde ellos, ya que cada uno cubre diferentes áreas del espacio en Internet yademás, buscan en sus propios índices y no sobre la Web directamente.
  • 6) Utilizar diferentes buscadores con opciones avanzadas de búsqueda ometabuscadores para localizar información de la que ya tenemos datosespecíficos, para realizar una búsqueda por palabras.7) Tener en cuenta que es muy importante cómo se utilizan las palabras claveen los formularios de una búsqueda avanzada8) Utilizar para la búsqueda directorios o guías, en el caso de realizar unaexploración por áreas temáticas o categorías organizadas.9) Utilizar herramientas de búsqueda de la Web Profunda si buscamosinformación académica de calidad.10)Saber leer los resultados obtenidos luego de una búsqueda.
  • Resultados de una búsqueda…Si los resultados son más de 150 o 200,es necesario restringir la búsqueda;si son menos de diez, ampliarla.Se considera "buena" una búsquedaque ofrece entre 10 y 150 resultados.
  • Mi buscador personalizado… con Google Co-ophttp://www.google.com.ar/cse/
  • Mi buscador personalizado…
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  • Una búsqueda comienza siemprecon la suerte del principiantey terminacon la prueba del conquistador.Paulo Coelho
  • Prof. Cristina Velázquezhttp://cristinavelazquez.blogspot.comcristinavdls@gmail.comhttp://e-ducadores.com/eptic/GRACIAS A TODOS!!!!