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Proyecto "Celebraciones en la Red"

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Presentación del proyecto "Celebraciones en la Red" en la Global Education Conference.

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Transcript

  • 1. Proyecto "Celebraciones en la Red" Prof. Cristina Velázquez
  • 2. Presenta: un proyecto telecolaborativo internacional de
  • 3. Un espacio para intercambiar conocimiento
  • 4. Los estudiantes revalorizan las celebraciones, descubren sus raíces y relevancias culturales y comparten lo aprendido con alumnos de otras instituciones educativas.
  • 5. Objetivos:  Promover la interculturalidad a través de la comunicación y el intercambio de información, basados en la apertura a la diversidad cultural y el aprecio al conocimiento entre los pueblos.  Comprender la utilidad de herramientas informáticas y los recursos de la web 2.0 para socializar y construir conocimiento en forma colectiva.  Desarrollar un grado de compromiso y responsabilidad, tomando decisiones a partir de la información que se ofrece.  Experimentar una forma de trabajo colaborativo con alumnos de otras escuelas, valorando sus aportes y respetando las opiniones ajenas.  Desarrollar la creatividad.  Aprender a comunicar conocimientos y adecuar las explicaciones a los destinatarios.
  • 6. - Presentación Cada Institución Educativa participante se presentará en el foro del grupo de interés correspondiente al proyecto, creado dentro de la Red Social TELARiEARN: cómo está integrado el grupo participante, sus características y su ubicación geográfica (ciudad y país de origen). http://proyectosenred.ning.com/
  • 7. ACTIVIDADES: - Presentación Cada grupo participante realizará además su presentación a través de una entrada en el Blog, mediante el cual se socializarán a la comunidad en general, todas las producciones desarrolladas. http://www.proyectocelebraciones2013.blogspot.com.ar/
  • 8. Un excelente recurso pedagógico… El blog tiene, por sus características, un gran potencial educativo, especialmente como medio de publicación digital de contenido y como herramienta comunicativa.
  • 9. ACTIVIDADES: - Configuración de espacios virtuales de trabajo - Ubicación geográfica. En un mapa interactivo colaborativo, generado con un servidor de aplicaciones de mapas en la Web (Google Maps o Bing Maps o similar), el grupo clase participante ubicará su escuela e incluirá información general sobre la misma.
  • 10. ACTIVIDADES: - Selección de la celebración. Cada grupo clase o subgrupo dentro de ella, seleccionará una celebración escolar, popular, regional, nacional o internacional para investigar acerca de ella, desarrollar material informativo y compartir luego su producción con el resto de los participantes.
  • 11. ACTIVIDADES: Cada grupo desarrollará una presentación general de la celebración seleccionada.
  • 12. -Decisión sobre cómo se va a enfocar el material a desarrollar, que luego será compartido. Cada subgrupo decidirá que tipo de información se utilizará, qué aspectos de lo investigado se considerarán y cómo será enfocado el material a producir. - Selección de soporte digital y formato. El grupo clase o cada subgrupo en particular, seleccionarán el soporte digital que se utilizará para presentar el trabajo de investigación desarrollado. EN EL FORO: Compartir con el resto de los participantes cuál ha sido la celebración seleccionada, cómo será su abordaje y que tipo de materiales se desarrollarán.
  • 13. ACTIVIDADES: - Búsqueda de información. Este será el momento para documentarse, realizar consultas de opinión, volcar por escrito lo que se sabe y se quiere trasmitir. Registrar siempre la URL de los sitios Web utilizados como fuentes de consulta. Desde la coordinación del proyecto se brindará material acerca de la búsqueda de información de calidad en la Web: herramientas, métodos de búsqueda, validación de información, etc.
  • 14. - Georreferenciación de las celebraciones. Se desarrolla en forma colaborativa y entre todos los grupos participantes, el “Mapa de las Celebraciones del Mundo”, que incluye información básica y links a la información ampliada desarrollada por los participantes.
  • 15. ACTIVIDADES: http://www.meipi.org/celebraciones.meipi.php
  • 16. ACTIVIDADES: Se clasifica a las celebraciones por categorías (religiosas, cívicas, productivas y folklóricas).
  • 17. - Planificar, diseñar y desarrollar el producto digital. Finalmente se desarrollará el producto o material digital final, siguiendo las pautas elaboradas en su planificación previa. - Publicación y socialización definitiva. Los grupos participantes publicarán el material desarrollado en diversos entornos virtuales, lo compartirán en el foro de intercambio y en el blog del proyecto.
  • 18. ACTIVIDADES:
  • 19. ACTIVIDADES:
  • 20. Museo Virtual "CELEBRACIONES" En esta instancia del proyecto la propuesta es la creación de expresiones artísticas vinculadas a las celebraciones investigadas.
  • 21. ACTIVIDADES: http://museovirtualcelebraciones.blogspot.com.ar
  • 22. ACTIVIDADES: - Propuesta lúdica complementaria "Encontrá celebraciones en el mundo" En esta etapa se plantea la creación en forma colaborativa de un juego virtual de ingenio y búsqueda de información en Internet, que será abierto a toda la comunidad, cuyo eje central será las celebraciones en todo el Mundo.
  • 23. Resultados esperados: La producción de material digitalizado (videos, documentos, folletos informativos, presentaciones multimedia, sitios Web, producciones realizadas con diferentes recursos de la Web 2.0.) que brindan información sobre las diferentes celebraciones en el Mundo. Al finalizar el proyecto los alumnos habrán logrado: • Seleccionar el medio digital más adecuado acorde al mensaje que se desea transmitir. • Desarrollar material informativo. • Incorporar elementos multimedia de diferente tipo, para fortalecer las ideas que se transmiten y ayudar a su comprensión. • Estructurar la información de forma clara aprovechando las posibilidades del soporte digital elegido.
  • 24. Resultados esperados: • Indicar las fuentes web de las cuales se extraen los recursos multimedia, citándolas siguiendo el protocolo establecido (Título, autor, URL, fecha de consulta) • Redactar y presentar los materiales con claridad y orden. • Desarrollar una actitud cooperadora en el trabajo en equipo al planificar y regular las tareas a realizar, al temporalizar el trabajo, así como al cumplir con las responsabilidades y compromisos asumidos para conseguir un buen resultado del trabajo grupal. • Participar de una actividad de aprendizaje lúdica, junto a sus pares.
  • 25. Aprendiendo Colaborativamente… ¿Cómo aprendemos? ¿Dónde aprendemos?
  • 26. http://cristinavelazquez.blogspot.com cristinavdls@gmail.com GRACIAS A TODOS!!!!

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