Presentacion "Estrategias pedagógicas con TIC"

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Presentacion "Estrategias pedagógicas con TIC" - Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio - Universidad de Palermo.

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  • El aprendizaje colaborativo responde a un contexto socio cultural en donde se definen el “cómo aprendemos” (socialmente) y “dónde aprendemos” (en red). Desde este punto de vista, se dan interacciones sociales, entre dos o más individuos que trabajan para alcanzar una meta común.
  • Entre los recursos Web 2.0 por excelencia que facilitan este compartir contenido, producciones y experiencias se encuentran los weblogs, blogs o bitácoras, que promueven la interacción social y brindan un medio personal para experimentar el propio aprendizaje y ser un canal de comunicación. Con respecto a sus funciones podemos señalar que pueden ser “una herramienta de intercambio de información y de comunicación para gente relacionada a un tema específico, o simplemente puede ser un espacio de difusión y entretenimiento de su propio autor.
  • Según la autora que mencionábamos antes Lara Tiscar [1] , desde el punto de vista pedagógico: - Son un medio propio y personal del alumno, de tal forma que no sólo puede utilizarlo durante las clases sino a lo largo de su vida académica. - Permiten elaborar el pensamiento de forma secuencial y le otorgan un alto grado de control sobre su contenido ya que es fácilmente modificable. - Facilitan el desarrollo de trabajos colaborativos a través de la distribución de funciones dentro del grupo.
  • Un blog colaborativo es aquel en el que los contenidos son aportados por varios autores que publican entradas firmadas.
  • Si trabajamos en blogs colectivos con nuestros estudiantes esto permite desarrollar capacidades de trabajo colaborativo y el educador puede convertirse en un autor más del blog, al mismo nivel que sus alumnos, quienes, seguramente se sentirán más reconocidos y con un mayor grado de autonomía. Si trabajamos en blogs colectivos con nuestros estudiantes esto permite desarrollar capacidades de trabajo colaborativo y el educador puede convertirse en un autor más del blog, al mismo nivel que sus alumnos, quienes, seguramente se sentirán más reconocidos y con un mayor grado de autonomía Los blogs brindan la oportunidad de socialización entre profesores y alumnos en un espacio más horizontal e informal que el aula. Se mejora las técnicas de escritura y los estudiantes se esfuerzan más en la redacción, dando más importancia al contenido que a la forma. El hecho de que sea público genera un sentido de responsabilidad en los alumnos, quienes ponen en juego su propia reputación en la Red y valoran su trabajo por encima de lo que es cumplir con un requisito académico dirigido exclusivamente a su profesor.
  • Ser un buen lector de blogs ayuda a ser mejor blogger , Y es recomendable ejercitar a nuestros estudiantes en la lectura crítica de otros blogs de su interés. Que puedan analizar el medio, comprender sus características y su dinámica.

Transcript

  • 1. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON TICESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CON TIC
  • 2. ELELDE PRESENTARDE PRESENTAREDUCATIVAMENTE
  • 3. LAS PRESENTACIONES QUE DISEÑAMOS…LAS PRESENTACIONES QUE DISEÑAMOS…¿ABURREN A NUESTROS ALUMNOS?¿ABURREN A NUESTROS ALUMNOS?Autora: Alejandra (enighet)
  • 4. Entoncestenemos seriosproblemas,porqueel cerebrono prestaatención a lascosas aburridas.
  • 5. …no te prestaré más de10 minutos de atención.SI TU PRESENTACIÓN ME ABURRE…
  • 6. La atención deLa atención denuestra audiencia…nuestra audiencia…ES COMO UN PEZ ESCURRIDIZOES COMO UN PEZ ESCURRIDIZOAutor: Manuel Unigarro
  • 7. Debemos buscarDebemos buscarlos mejores recursoslos mejores recursospara atraparla.para atraparla.
  • 8. Porque los temasPorque los temasno son aburridos…no son aburridos…NUESTRAS PRESENTACIONESNUESTRAS PRESENTACIONESRESULTAN ABURRIDAS.RESULTAN ABURRIDAS.
  • 9. El buen presentador…El buen presentador………siempre llega a buen puerto.siempre llega a buen puerto.
  • 10. Uno de los errores más comunes quecometemos al diseñar nuestraspresentaciones consiste en colocar enlas diapositivas todo lo que vamos adecir oralmente. Esto hace que esténsaturadas de texto y resultenaburridas para nuestra audiencia.Perderemos su atenciónantes de los 10 minutos…
  • 11. 11 de cada 33 investigadores esmujermujer
  • 12. • Conectar con la audienciaConectar con la audiencia• Dirigir y mantener la atenciónDirigir y mantener la atención• Fomentar la comprensión y elFomentar la comprensión y elrecuerdo.recuerdo.TRES OBJETIVOS:
  • 13. Una presentaciónsolo resulta exitosacuando…RESUMIENDO…
  • 14. TRANSMITE UN MENSAJE…TRANSMITE UN MENSAJE…
  • 15. EMOCIONA E INSPIRA!!!!EMOCIONA E INSPIRA!!!!
  • 16. ES UNA VERDADERA OBRA DE ARTE.ES UNA VERDADERA OBRA DE ARTE.
  • 17. …DE CAMBIAR.YA ES TIEMPO…
  • 18. AprendiendoColaborativamente…¿Cómo aprendemos?¿Dónde aprendemos?
  • 19. Un excelente recurso pedagógico…El blog tiene,por sus características,un gran potencial educativo,especialmente comomedio de publicación digitalde contenidoy comoherramienta comunicativa.
  • 20. Según Lara Tiscar…- Son un medio propio y personaldel alumno, de tal forma que nosólo puede utilizarlo durante lasclases sino a lo largo de su vidaacadémica.- Permiten elaborar el pensamientode forma secuencial y le otorganun alto grado de control sobre sucontenido ya que es fácilmentemodificable.- Facilitan el desarrollo de trabajoscolaborativos a través de ladistribución de funciones dentrodel grupo.
  • 21. Blogs colaborativos…Publicandoen colaboración
  • 22. “Un blogcolaborativo puedepensarse como unaherramienta decomunicación capazde crear una auténticaconversaciónpermanente a travésde la Red”.
  • 23. “Ser un buen lector de blogs ayuda a serun mejor blogger”
  • 24. SER UN BLOGFESOR…Basándonos en lo que nos dice DIGIZEN, porque:- Nuestro blog puede convertirse en un mecanismo efectivo paraaprender y enseñar.- Consideramos que los weblogs son una herramienta poderosa deeducación y mejoramiento continuo.- Bloguear es un camino con corazón.http://www.vidadigital.net/blog/2005/10/02/soy-un-blogfesor/
  • 25. ¿Por qué utilizar este recurso pedagógico?• La filosofía del blog es proponer …• Intenta ser un sitio colaborativo …• Su evolución se produce de forma constante y distribuida. Hay queconvivir, habitar los lugares en los que se generan los temas que nosapasionan, seguirlos de cerca, participar en ellos.• Es una vía para canalizar, proyectos, ideasque surgen …
  • 26. Reflexiones comunes…• Me produce infinitas satisfacciones, recibir los comentarios de la gente,hacer amigos, ser libre para hablar, contar y pensar en voz alta.• La misión del blog era la misma que la de la asignatura de la que habíanacido,…….hacer que la gente adquiriese un espíritu crítico, escéptico,dialogante, colaborador, …• Lo mejor de este viaje, sin duda, ha sido lacantidad de personas maravillosas que heido encontrando en el caminoy sentir la GENEROSIDAD que invade elmundo de los blogs.
  • 27. DIALOGUEMOS…"No se trata de llegar solos y pronto,sino de llegar entre todos y a tiempo"León Felipe.
  • 28. Prof. Cristina VelázquezProf. Cristina Velázquezhttp://cristinavelazquez.blogspot.comcristinavdls@gmail.comGRACIAS A TODOS!!!!GRACIAS A TODOS!!!!