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Presentación del Programa: Entre Pares ( Peer Coaching )
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Descripción general  ,[object Object],[object Object]
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Descripción general  ,[object Object],[object Object]
Descripción general  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cuál es la situación actual de la formación de educadores? Relación entre el tipo de formación y su impacto*   * Esta tabla fue adaptada de la investigación de Shower y Joyce sobre el impacto de los programas de formación en la práctica docente (EUA). 10–15% 80% 85% Práctica 5–10% 15% 85% Teoría Aplicación en el salón de clase Adquisición de habilidades Dominio del conocimiento Tipo de formación
¿Cuál es la situación actual? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cuál es la situación actual? Relación entre el tipo de formación y su impacto *   *  Esta tabla fue adaptada de la investigación de Shower y Joyce sobre el impacto de los programas de formación en la práctica docente (EUA). 80–90% 90% 90% Asesorías,  10–15% 80% 85% Práctica  5–10% 15% 85% Teoría  Aplicación en el salón de clase Adquisición de habilidades Dominio del conocimiento Tipo de formación
¿Cómo complementar las capacitaciones en TICs? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Misión y metas del programa ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Misión y metas del programa
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Programa Entre Pares

  • 1. Presentación del Programa: Entre Pares ( Peer Coaching )
  • 2.
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  • 4.
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  • 6.
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  • 8. ¿Cuál es la situación actual de la formación de educadores? Relación entre el tipo de formación y su impacto* * Esta tabla fue adaptada de la investigación de Shower y Joyce sobre el impacto de los programas de formación en la práctica docente (EUA). 10–15% 80% 85% Práctica 5–10% 15% 85% Teoría Aplicación en el salón de clase Adquisición de habilidades Dominio del conocimiento Tipo de formación
  • 9.
  • 10. ¿Cuál es la situación actual? Relación entre el tipo de formación y su impacto * * Esta tabla fue adaptada de la investigación de Shower y Joyce sobre el impacto de los programas de formación en la práctica docente (EUA). 80–90% 90% 90% Asesorías, 10–15% 80% 85% Práctica 5–10% 15% 85% Teoría Aplicación en el salón de clase Adquisición de habilidades Dominio del conocimiento Tipo de formación
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Entre Pares ( Peer Coaching )