SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
1
OBJETIVOS GERAIS
- Preparar as crianças e jovens para a frequência das Bibliotecas;
- Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e
produção de informação, tais como: selecionar, analisar, criticar e utilizar documentos;
desenvolver um trabalho de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, por solicitação
do professor ou por iniciativa própria; produzir sínteses informativas em diferentes suportes;
- Proporcionar aos alunos um espaço aberto e facultativo onde podem encontrar apoio;
- Facilitar o acesso dos utilizadores à consulta da documentação, procurando dar resposta às
suas necessidades de pesquisa / informação e lazer;
- Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de trabalho e de ocupação de tempos livres,
contribuindo para o desenvolvimento cultural dos utilizadores;
- Criar condições que permitam a reflexão, o debate, a crítica e o convívio entre autores e leitores;
- Modernizar / atualizar a BE de forma a que se constitua como um centro de recursos de
informação de índole diversa capaz de estimular o trabalho pedagógico;
- Contribuir ativamente para a diversificação de estratégias e métodos educativos, de modo a
promover o desenvolvimento e a aprendizagem;
- Desenvolver o respeito pelo uso da propriedade comum, incutindo um espírito de cooperação e
de partilha;
- Facilitar o acesso ao livro através da realização de feiras/mostras do livro e encontros com
escritores/ilustradores.
- Divulgar o fundo documental da BE;
- Promover atividades de Animação/Formação em articulação com todos os elementos da
comunidade educativa e, em condições específicas, com outros elementos da sociedade.
2
ATIVIDADES A DESENVOLVER
A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Participação em reuniões de
Departamento, Conselho de Docentes,
Directores de Turma... (sempre que
solicitado).
Contactos informais com docentes
(formação BE, divulgação de recursos,
sugestões de atividades...).
Formação informal sobre a BE: CDU,
pesquisa orientada...
Coordenadores
de
Departamento;
Coordenador
de Directores
de Turma;
Equipa da BE
Professores e
alunos
Ao longo do ano
Sessões de trabalho regulares com a
Equipa da BE.
Coordenadora
da BE
Equipa da BE Ao longo do ano
Divulgação dos recursos existentes na BE
relacionados com as diferentes áreas
curriculares;
Colaboração e apoio a projetos próprios
de cada área disciplinar e não-disciplinar;
Realização de aulas em parceria na BE;
Diversificação e aumento do fundo
documental de acordo com as
necessidades curriculares;
Pesquisa orientada.
Equipa da BE
Coordenadores
de
Departamentos
Professores
Professores
Alunos
Ao longo do ano
3
A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Divulgação / indicação de sites educativos;
Exploração de guiões elaborados pela BE.
Equipa
da BE
Coordenadores
de
Departamento;
Professores
Professores
Alunos dos 1º,
2º e 3º ciclos. Ao longo do ano
Colaboração com projetos / clubes do
Agrupamento.
Equipa da BE
Responsáveis
pelos projetos /
clubes
Comunidade
Educativa
Ao logo do ano
Apoio a alunos com necessidades
educativas especiais.
Equipa da BE
Professores do
Ensino Especial
Alunos com
necessidades
especiais
Ao longo do ano
Integração na Equipa de Autoavaliação do
Agrupamento
Professora
bibliotecária
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
4
A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Apresentação da BE:
- Divulgação das normas de
funcionamento;
- Divulgação do Plano Anual de
Atividades;
- Apresentação subordinada à
classificação decimal universal (CDU).
Equipa
da BE
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Revisão da sinalética;
Uniformização do grafismo e revisão das
informações colocadas nas estantes e nas
prateleiras.
Equipa
da BE
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Produção de guiões de apoio aos alunos
na área da literacia da informação. Alunos dos 2º
e 3º ciclos
Ao longo do ano
letivo
Atendimento e apoio à leitura / estudo /
pesquisa.
Atendimento e apoio à utilização dos
suportes multimédia e processamento de
texto.
Comunidade
educativa
5
B – Leitura e Literacias
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Divulgação do “Livro / Escritor do Mês”;
Mostra de livros / novidades. Equipa da BE Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Atividades no âmbito do Plano Nacional de
Leitura;
Sessões de leitura;
Cont’arte... Encant’arte!;
Encontros com contadores de histórias,
escritores e/ou ilustradores.
Equipa da BE Comunidade
educativa
Ao longo do ano
B – Leitura e Literacias
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Semana da Leitura
- Exposições, concursos; visionamento
de filmes; leituras expressivas e/ou
dramatizadas; convívio com pais e/ou avós
contadores/leitores de histórias; encontros
com escritores e/ou ilustradores.
Equipa da BE
Departamento
de Línguas e
Ensino especial
e / ou outros
Professores
interessados
Comunidade
educativa
De 11 a 15 de
março
6
B – Leitura e Literacias
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Comemoração do Dia do Livro Português,
do Dia Mundial do Teatro e do Dia
Internacional do Livro Infantil
- Exposição de livros e de fotografias
de escritores portugueses;
- Exposição de ilustrações de livros
infantis;
- Exposição / divulgação de textos de
todos os elementos da comunidade
educativa;
- Leituras expressivas e/ou
dramatizadas de textos de autores
portugueses.
- Encontro com um escritor ou
ilustrador (ainda a definir).
Equipa da BE
Atelier das
artes
Comunidade
educativa
De 2 a 11 de
abril
Feira do Livro
Equipa da BE
Departamento
de Línguas
Comunidade
Educativa
De 16 de
novembro a 7
de dezembro
7
C – Projetos, parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Elaboração de dossiers temáticos;
Elaboração / Divulgação de guiões de
apoio ao estudo;
Orientação e apoio ao estudo autónomo;
Projetos diversos de animação da BE;
Equipa da BE
Professores
dos vários
departamentos
e ciclos Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Realização de painéis / pequenas
exposições, de acordo com diversas
temáticas ou datas comemorativas, como:
- Dia de São Martinho;
- Dia Mundial do Braile;
- Dia internacional da Língua Materna;
- Dia Mundial da Poesia;
- Dia Mundial das Telecomunicações;
- ... Equipa da BE
Dinamização de diversos placards
informativos:
- Escritor e Livro do Mês;
- Novas aquisições;
- Top Livro e Top Leitor...
Ao longo do ano
Passatempos na BE
Equipa da BE
Professores
dos vários
departamentos
Alunos dos 1º,
2º e 3º ciclos
8
C – Projetos, parcerias e Atividades livres e de abertura à comunidade
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Divulgação de concursos chegados ao
Agrupamento.
Equipa da BE
Entidades
várias
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Tratamento estatístico de utilização dos
serviços da BE (requisições, consultas...)
Equipa da BE BE Ao longo do ano
C – Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Frequência de Ações de Formação no
âmbito da Animação da Leitura e da
Dinamização de Bibliotecas Escolares.
Centros de
Formação de
Professores
Equipa da BE
Ao longo do ano
Tratamento estatístico de utilização dos
serviços da BE (requisições, consultas...)
Equipa da BE BE Ao longo do ano
Participação em atividades diversas
propostas e/ou em colaboração com
entidades da comunidade local.
Equipa da BE
Entidades
locais e
regionais
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
9
D – Gestão da biblioteca escolar
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Atualização de documentos vários da BE
ou com referência à BE (regimento da BE;
Regulamento Interno,...).
Equipa da BE
Agrupamento
Primeiro
período lectivo
Gestão do fundo documental
- Seleção, aquisição, registo,
carimbagem;
Tratamento / classificação do fundo
documental (com base nas regras gerais
de Catalogação e na Classificação
Decimal Universal – CDU);
Permanente organização do fundo
documental;
Informatização do fundo documental;
Ao longo do ano
Organização / reformulação de Dossiers
Temáticos
Equipa da BE
Professores
dos vários
departamentos
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Manutenção do material informático
Equipa da BE
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
10
D – Gestão da biblioteca escolar
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Boletim da BE;
Blog da BE;
Cartazes, folhetos...;
Plataforma e-learning Moodle.
Equipa da BE
Comunidade
educativa
Público em
geral
Ao longo do ano
D – Gestão da biblioteca escolar
Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização
Elaboração de inquéritos e/ou outros
processos de recolha de informação,
tendo por objectivo melhorar a oferta
educativa de acordo com as necessidades
e as preferências da comunidade
educativa.
Preenchimento online de inquéritos RBE e
PNL
Equipa da BE
Comunidade
educativa
Ao longo do ano
Relatório de atividades Final de ano
A Coordenadora da Equipa da BE
________________________________________
Cristina Maria Alves dos Santos

More Related Content

What's hot

Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18INAbiblioteca
 
A leitura e a literacia
A leitura e a literaciaA leitura e a literacia
A leitura e a literaciaGracagonc
 
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12INAbiblioteca
 
RBST.Boa pratica: Espaço de Troca
RBST.Boa pratica: Espaço de TrocaRBST.Boa pratica: Espaço de Troca
RBST.Boa pratica: Espaço de TrocaINAbiblioteca
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17INAbiblioteca
 
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no AgrupamentoPotencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no AgrupamentoAntónio Pires
 
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20INAbiblioteca
 
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21INAbiblioteca
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16INAbiblioteca
 
Biblioteca fora de portas
Biblioteca fora de portasBiblioteca fora de portas
Biblioteca fora de portasAntónio Pires
 
Plano atividades 14 15
Plano atividades 14 15Plano atividades 14 15
Plano atividades 14 15gracabib
 
Construção de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da Leitura
Construção de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da LeituraConstrução de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da Leitura
Construção de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da LeituraAntónio Pires
 

What's hot (19)

Paa be 20172018
Paa be 20172018 Paa be 20172018
Paa be 20172018
 
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
Biblioteca Geral.Planodeatividades.2017.18
 
A leitura e a literacia
A leitura e a literaciaA leitura e a literacia
A leitura e a literacia
 
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12
 
Paa be 2019-20
Paa be 2019-20Paa be 2019-20
Paa be 2019-20
 
RBST.Boa pratica: Espaço de Troca
RBST.Boa pratica: Espaço de TrocaRBST.Boa pratica: Espaço de Troca
RBST.Boa pratica: Espaço de Troca
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.16.17
 
Referencial aprender com a_biblioteca_escolar
Referencial aprender com a_biblioteca_escolarReferencial aprender com a_biblioteca_escolar
Referencial aprender com a_biblioteca_escolar
 
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no AgrupamentoPotencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
 
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20
 
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21
 
Todos @ ler
Todos @ ler Todos @ ler
Todos @ ler
 
Ler com olhos de ver
Ler com olhos de verLer com olhos de ver
Ler com olhos de ver
 
Monitores
MonitoresMonitores
Monitores
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades.15.16
 
Biblioteca fora de portas
Biblioteca fora de portasBiblioteca fora de portas
Biblioteca fora de portas
 
Provocador leitura
Provocador leitura Provocador leitura
Provocador leitura
 
Plano atividades 14 15
Plano atividades 14 15Plano atividades 14 15
Plano atividades 14 15
 
Construção de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da Leitura
Construção de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da LeituraConstrução de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da Leitura
Construção de uma Comunidades de Práticas para a Promoção da Leitura
 

Viewers also liked

Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...
Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...
Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...Confederação Nacional da Indústria
 
Anam a la biblioteca power point
Anam a la biblioteca  power pointAnam a la biblioteca  power point
Anam a la biblioteca power pointceipmolidenxema2n
 
Creacion centro de bienestar animal
Creacion centro de bienestar animalCreacion centro de bienestar animal
Creacion centro de bienestar animalMyriam624
 
Projeto a leitura e as ciências
Projeto a leitura e as ciênciasProjeto a leitura e as ciências
Projeto a leitura e as ciênciasmanjosp
 
Projecto Ler é Crescer
Projecto   Ler é Crescer Projecto   Ler é Crescer
Projecto Ler é Crescer isigoncalves
 

Viewers also liked (9)

SessãO 3 Tarefa 2
SessãO 3   Tarefa 2SessãO 3   Tarefa 2
SessãO 3 Tarefa 2
 
Matriz[1]
Matriz[1]Matriz[1]
Matriz[1]
 
Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...
Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...
Indicadores Industriais | Dezembro de 2013 e consolidado do ano| Divulgação: ...
 
Udc duo
Udc duoUdc duo
Udc duo
 
Anam a la biblioteca power point
Anam a la biblioteca  power pointAnam a la biblioteca  power point
Anam a la biblioteca power point
 
Creacion centro de bienestar animal
Creacion centro de bienestar animalCreacion centro de bienestar animal
Creacion centro de bienestar animal
 
SessãO3 Tarefa2
SessãO3 Tarefa2SessãO3 Tarefa2
SessãO3 Tarefa2
 
Projeto a leitura e as ciências
Projeto a leitura e as ciênciasProjeto a leitura e as ciências
Projeto a leitura e as ciências
 
Projecto Ler é Crescer
Projecto   Ler é Crescer Projecto   Ler é Crescer
Projecto Ler é Crescer
 

Similar to Paa be 2012 2013(geral)

Plano de Ação da BMM
Plano de Ação da BMMPlano de Ação da BMM
Plano de Ação da BMMBibliosaberes
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13INAbiblioteca
 
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12INAbiblioteca
 
Aula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarAula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarBiblio 2010
 
Paa 2014 2015-bibliotecas_escolares
Paa 2014 2015-bibliotecas_escolaresPaa 2014 2015-bibliotecas_escolares
Paa 2014 2015-bibliotecas_escolaresRisoleta Montez
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoBiblioleca
 
PAA BECRE 2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre Ribeiro
PAA BECRE  2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre RibeiroPAA BECRE  2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre Ribeiro
PAA BECRE 2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre RibeiroDores Pinto
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalhoeb23am
 
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23INAbiblioteca
 
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13INAbiblioteca
 
Biblioteca plano de actividades 2012-13
Biblioteca plano de actividades 2012-13Biblioteca plano de actividades 2012-13
Biblioteca plano de actividades 2012-13INAbiblioteca
 
Paa bibliotecas escolares 2017 2018
Paa bibliotecas escolares 2017 2018Paa bibliotecas escolares 2017 2018
Paa bibliotecas escolares 2017 2018Risoleta Montez
 
Plano de actividades 2010 2011
Plano de actividades 2010 2011Plano de actividades 2010 2011
Plano de actividades 2010 2011fbritol10
 
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...anabelavalentim
 

Similar to Paa be 2012 2013(geral) (20)

Plano de Ação da BMM
Plano de Ação da BMMPlano de Ação da BMM
Plano de Ação da BMM
 
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral.PlanodeAtividades 12.13
 
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades.11.12
 
Aula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolarAula 2 biblioteca escolar
Aula 2 biblioteca escolar
 
Paa 2014 2015-bibliotecas_escolares
Paa 2014 2015-bibliotecas_escolaresPaa 2014 2015-bibliotecas_escolares
Paa 2014 2015-bibliotecas_escolares
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
 
PAA BECRE 2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre Ribeiro
PAA BECRE  2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre RibeiroPAA BECRE  2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre Ribeiro
PAA BECRE 2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre Ribeiro
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Paa 10-11[1]
Paa  10-11[1]Paa  10-11[1]
Paa 10-11[1]
 
Paa
PaaPaa
Paa
 
Paa global
Paa   globalPaa   global
Paa global
 
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23
 
4ª tarefa
4ª tarefa4ª tarefa
4ª tarefa
 
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13
Biblioteca Geral. PlanodeAtividades 12.13
 
Biblioteca plano de actividades 2012-13
Biblioteca plano de actividades 2012-13Biblioteca plano de actividades 2012-13
Biblioteca plano de actividades 2012-13
 
PAA BE AEMS 17.18
PAA BE AEMS 17.18PAA BE AEMS 17.18
PAA BE AEMS 17.18
 
Paa bibliotecas escolares 2017 2018
Paa bibliotecas escolares 2017 2018Paa bibliotecas escolares 2017 2018
Paa bibliotecas escolares 2017 2018
 
Plano de actividades 2010 2011
Plano de actividades 2010 2011Plano de actividades 2010 2011
Plano de actividades 2010 2011
 
PAA BE's 14/15
PAA BE's 14/15PAA BE's 14/15
PAA BE's 14/15
 
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...
 

Recently uploaded

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 

Recently uploaded (20)

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 

Paa be 2012 2013(geral)

  • 1. 1 OBJETIVOS GERAIS - Preparar as crianças e jovens para a frequência das Bibliotecas; - Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, tais como: selecionar, analisar, criticar e utilizar documentos; desenvolver um trabalho de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, por solicitação do professor ou por iniciativa própria; produzir sínteses informativas em diferentes suportes; - Proporcionar aos alunos um espaço aberto e facultativo onde podem encontrar apoio; - Facilitar o acesso dos utilizadores à consulta da documentação, procurando dar resposta às suas necessidades de pesquisa / informação e lazer; - Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de trabalho e de ocupação de tempos livres, contribuindo para o desenvolvimento cultural dos utilizadores; - Criar condições que permitam a reflexão, o debate, a crítica e o convívio entre autores e leitores; - Modernizar / atualizar a BE de forma a que se constitua como um centro de recursos de informação de índole diversa capaz de estimular o trabalho pedagógico; - Contribuir ativamente para a diversificação de estratégias e métodos educativos, de modo a promover o desenvolvimento e a aprendizagem; - Desenvolver o respeito pelo uso da propriedade comum, incutindo um espírito de cooperação e de partilha; - Facilitar o acesso ao livro através da realização de feiras/mostras do livro e encontros com escritores/ilustradores. - Divulgar o fundo documental da BE; - Promover atividades de Animação/Formação em articulação com todos os elementos da comunidade educativa e, em condições específicas, com outros elementos da sociedade.
  • 2. 2 ATIVIDADES A DESENVOLVER A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Participação em reuniões de Departamento, Conselho de Docentes, Directores de Turma... (sempre que solicitado). Contactos informais com docentes (formação BE, divulgação de recursos, sugestões de atividades...). Formação informal sobre a BE: CDU, pesquisa orientada... Coordenadores de Departamento; Coordenador de Directores de Turma; Equipa da BE Professores e alunos Ao longo do ano Sessões de trabalho regulares com a Equipa da BE. Coordenadora da BE Equipa da BE Ao longo do ano Divulgação dos recursos existentes na BE relacionados com as diferentes áreas curriculares; Colaboração e apoio a projetos próprios de cada área disciplinar e não-disciplinar; Realização de aulas em parceria na BE; Diversificação e aumento do fundo documental de acordo com as necessidades curriculares; Pesquisa orientada. Equipa da BE Coordenadores de Departamentos Professores Professores Alunos Ao longo do ano
  • 3. 3 A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Divulgação / indicação de sites educativos; Exploração de guiões elaborados pela BE. Equipa da BE Coordenadores de Departamento; Professores Professores Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos. Ao longo do ano Colaboração com projetos / clubes do Agrupamento. Equipa da BE Responsáveis pelos projetos / clubes Comunidade Educativa Ao logo do ano Apoio a alunos com necessidades educativas especiais. Equipa da BE Professores do Ensino Especial Alunos com necessidades especiais Ao longo do ano Integração na Equipa de Autoavaliação do Agrupamento Professora bibliotecária Comunidade educativa Ao longo do ano
  • 4. 4 A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Apresentação da BE: - Divulgação das normas de funcionamento; - Divulgação do Plano Anual de Atividades; - Apresentação subordinada à classificação decimal universal (CDU). Equipa da BE Comunidade educativa Ao longo do ano A – Apoio ao Desenvolvimento Curricular Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Revisão da sinalética; Uniformização do grafismo e revisão das informações colocadas nas estantes e nas prateleiras. Equipa da BE Comunidade educativa Ao longo do ano Produção de guiões de apoio aos alunos na área da literacia da informação. Alunos dos 2º e 3º ciclos Ao longo do ano letivo Atendimento e apoio à leitura / estudo / pesquisa. Atendimento e apoio à utilização dos suportes multimédia e processamento de texto. Comunidade educativa
  • 5. 5 B – Leitura e Literacias Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Divulgação do “Livro / Escritor do Mês”; Mostra de livros / novidades. Equipa da BE Comunidade educativa Ao longo do ano Atividades no âmbito do Plano Nacional de Leitura; Sessões de leitura; Cont’arte... Encant’arte!; Encontros com contadores de histórias, escritores e/ou ilustradores. Equipa da BE Comunidade educativa Ao longo do ano B – Leitura e Literacias Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Semana da Leitura - Exposições, concursos; visionamento de filmes; leituras expressivas e/ou dramatizadas; convívio com pais e/ou avós contadores/leitores de histórias; encontros com escritores e/ou ilustradores. Equipa da BE Departamento de Línguas e Ensino especial e / ou outros Professores interessados Comunidade educativa De 11 a 15 de março
  • 6. 6 B – Leitura e Literacias Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Comemoração do Dia do Livro Português, do Dia Mundial do Teatro e do Dia Internacional do Livro Infantil - Exposição de livros e de fotografias de escritores portugueses; - Exposição de ilustrações de livros infantis; - Exposição / divulgação de textos de todos os elementos da comunidade educativa; - Leituras expressivas e/ou dramatizadas de textos de autores portugueses. - Encontro com um escritor ou ilustrador (ainda a definir). Equipa da BE Atelier das artes Comunidade educativa De 2 a 11 de abril Feira do Livro Equipa da BE Departamento de Línguas Comunidade Educativa De 16 de novembro a 7 de dezembro
  • 7. 7 C – Projetos, parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Elaboração de dossiers temáticos; Elaboração / Divulgação de guiões de apoio ao estudo; Orientação e apoio ao estudo autónomo; Projetos diversos de animação da BE; Equipa da BE Professores dos vários departamentos e ciclos Comunidade educativa Ao longo do ano Realização de painéis / pequenas exposições, de acordo com diversas temáticas ou datas comemorativas, como: - Dia de São Martinho; - Dia Mundial do Braile; - Dia internacional da Língua Materna; - Dia Mundial da Poesia; - Dia Mundial das Telecomunicações; - ... Equipa da BE Dinamização de diversos placards informativos: - Escritor e Livro do Mês; - Novas aquisições; - Top Livro e Top Leitor... Ao longo do ano Passatempos na BE Equipa da BE Professores dos vários departamentos Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos
  • 8. 8 C – Projetos, parcerias e Atividades livres e de abertura à comunidade Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Divulgação de concursos chegados ao Agrupamento. Equipa da BE Entidades várias Comunidade educativa Ao longo do ano Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE (requisições, consultas...) Equipa da BE BE Ao longo do ano C – Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Frequência de Ações de Formação no âmbito da Animação da Leitura e da Dinamização de Bibliotecas Escolares. Centros de Formação de Professores Equipa da BE Ao longo do ano Tratamento estatístico de utilização dos serviços da BE (requisições, consultas...) Equipa da BE BE Ao longo do ano Participação em atividades diversas propostas e/ou em colaboração com entidades da comunidade local. Equipa da BE Entidades locais e regionais Comunidade educativa Ao longo do ano
  • 9. 9 D – Gestão da biblioteca escolar Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Atualização de documentos vários da BE ou com referência à BE (regimento da BE; Regulamento Interno,...). Equipa da BE Agrupamento Primeiro período lectivo Gestão do fundo documental - Seleção, aquisição, registo, carimbagem; Tratamento / classificação do fundo documental (com base nas regras gerais de Catalogação e na Classificação Decimal Universal – CDU); Permanente organização do fundo documental; Informatização do fundo documental; Ao longo do ano Organização / reformulação de Dossiers Temáticos Equipa da BE Professores dos vários departamentos Comunidade educativa Ao longo do ano Manutenção do material informático Equipa da BE Comunidade educativa Ao longo do ano
  • 10. 10 D – Gestão da biblioteca escolar Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Boletim da BE; Blog da BE; Cartazes, folhetos...; Plataforma e-learning Moodle. Equipa da BE Comunidade educativa Público em geral Ao longo do ano D – Gestão da biblioteca escolar Atividades Dinamização Público Alvo Calendarização Elaboração de inquéritos e/ou outros processos de recolha de informação, tendo por objectivo melhorar a oferta educativa de acordo com as necessidades e as preferências da comunidade educativa. Preenchimento online de inquéritos RBE e PNL Equipa da BE Comunidade educativa Ao longo do ano Relatório de atividades Final de ano A Coordenadora da Equipa da BE ________________________________________ Cristina Maria Alves dos Santos