Asistir Al Curso De

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Asistir Al Curso De

  1. 1. Asistir al curso de “ análisis yaplicación de la normativa escolar vigente” , nos permitió conocer aspectos que son de suma importancia y que los ignorábamos,quizás por esa cuestión de pensar que los demás tienen la obligación de proveer información y no buscarla nosotros mismos.A partir de esta premisa,en dicho curso, vislumbramos los aciertos,equivocaciones e injusticias del proceder de las instituciones yque está en nosotros poder revertir esa situación,y si nos sucedió algún problema nos sentimos avasallados cuando desconocemos la leydel estatuto e incluso de la misma constitución,creo que más de uno de los compañeros reiteramos la misma historia. A partir del conocimiento de la información,no permitiremos que esto vuelva a suceder . También aprendimos que haydiferentes cuestiones que aparecen en los estatutos y es el mismo gobierno como también las personas que se encuentran en cargos de mayor jerarquía las que transgrede las normas siguientes : art 6 del estatuto , inciso f ) son derechos de los docentes ejercer su actividad en las mejores condiciones pedagógicas de local,higiene ,material didáctico y numero de alumnos . Ellos mismos transgreden al sobre-poblar los cursos con una enorme cantidad de alumnos ( en mi caso particular 36 en un solo curso) . También el hecho de inaugurar escuelas por el solo hecho de aumentar sus obras antes de las elecciones , cuando saben perfectamente que no las entregan completamente terminadas y son los chicos los que sufren esas consecuencias,ejemplo:En el colegio 775,hubieron incontables días sin clase,por falta de calefacción, falta de agua hasta el día de hoy,inclusive,explosiones de calderas en otras escuelas etc . art 24 del ingreso a la docencia inciso a) conocimiento oportuno de la convocatoria,mediante una amplia difusión . Mas de uno de los hicimos esta capacitacion nos sucedió,de cargos que nunca salieron,o que si bien salieron y ubicaron en los mismos a personas por afinidad o por “x” motivo y cuando un docente se dirige a preguntar quien tomó el cargo ;optan por mentir. Artículo 14 bis- El trabajo en sus diversas formas gozará de la protección de las leyes,las que asegurarán al trabajador:condiciones dignas y equitativas de labor;jornada limitada;descanso y vacaciones pagados; retribución justa;salario mínimo vital móvil;igual remuneración por igual tarea;participación en las ganancias de las empresas,con control de la producción y colaboración en la dirección;protección contra el despido arbitrario;estabilidad del empleado público;organización sindical libre ydemocrática reconocida por la simple inscripción en un registro especial. Queda garantizado a los gremios:Concertar convenios colectivos de trabajo;recurrir a la conciliación y al arbitraje;el derecho de huelga.Los representantes gremiales gozarán de las garantías necesarias para el cumplimiento de su gestión sindical y las relacionadas con la estabilidad de su empleo. Los sindicatos que fueron a pedir al gobernador en la ciudad de Rawson,una audición o entrevista y que en consecuencia fueron maltratados físicamente ydespachados a la fuerza. art 44 del reglamento general de escuelas el director evitara ser absorbente y excluyente limitando la acción del vicedirector o restándole jerarquía :éste , a su vez, no debe extralimitarse en sus funciones avanzando sobre la autoridad del director. El juego armónico de roles yfunciones comienza a nivel de conducción. Desacuerdos a este nivel con respecto a la organización y conducción de la escuela,derivara en hechos lesivos a la armonía escolar,tales como separación de turnos,incumplimiento o desconocimiento de disposiciones ,perdida de confianza del personal en sus superiores yanulación del espíritu de colaboración , socavando las bases de la estructura , demoliendo el prestigio de la escuela ysumiéndola en la anarquía . El director por su condición de autoridad jerárquica debe recordar que,usara bien de su autoridad,que recibe a través del jerárquico , cuando haya logrado ser respaldado por la adhesión de quienes dejen de ser subordinados para convertirse en colaboradores:cuando en lugar de mandar,le baste sugerir,orientar y estimular.Para lograrlo además de condiciones naturales,hará falta una acción inteligente y reflexiva, pacientemente instrumentada con tacto, serenidad,prudencia,persuasión ypermanente estimulo y reconocimiento,justo y gratificante.

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