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Las normas se cumplen,  los procedimientos se siguen,  los derechos se ejercen.
Reglamento General de Escuelas Capitulo VII – Del Director de la Escuela   <ul><li>Artículo 38º </li></ul><ul><li>… “ El D...
Artículo 39º <ul><li>Se consideran condiciones personales del Director: </li></ul>
a-IDONEIDAD PROFESIONAL
b- ESPÍRITU DE INICIATIVA
c- CAPACIDAD DE LIDERAZGO
ch- ESPIRITU DE TOLERANCIA Y COMPRENSIÓN
d- CONDICIONES DE MANDO
e- ESPIRITU DE TRABAJO
f- CAPACIDAD PARA RECONOCER Y ESTIMULAR
g-CONOCIMIENTO Y OBSERVANCIA DEL SISTEMA LEGAL Y REGLAMENTARIA
h- SENTIDO DE ORDEN Y DISCIPLINA
<ul><li>LOS HECHOS Y PERSONAJES SON PRODUCTO DE LA FANTASIA CUALQUIER SIMILITUD CON LA REALIDAD ES </li></ul><ul><li>“ MER...
 
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AnáLisis Y AplicacióN De Las Normativas Vigentes

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  1. 1. Análisis y Aplicación de las normativas vigentes <ul><li>Alumnas: </li></ul><ul><li>Liliana Nuñez </li></ul><ul><li>Analía García Nevez </li></ul><ul><li>Mónica Paz </li></ul><ul><li>Graciela Zulet </li></ul><ul><li>Noviembre 2009 - Trelew </li></ul>
  2. 2. Las normas se cumplen, los procedimientos se siguen, los derechos se ejercen.
  3. 3. Reglamento General de Escuelas Capitulo VII – Del Director de la Escuela <ul><li>Artículo 38º </li></ul><ul><li>… “ El Director de la escuela es la autoridad principal del establecimiento, ejerciendo el gobierno inmediato en su rol como líder democrático”. </li></ul>
  4. 4. Artículo 39º <ul><li>Se consideran condiciones personales del Director: </li></ul>
  5. 5. a-IDONEIDAD PROFESIONAL
  6. 6. b- ESPÍRITU DE INICIATIVA
  7. 7. c- CAPACIDAD DE LIDERAZGO
  8. 8. ch- ESPIRITU DE TOLERANCIA Y COMPRENSIÓN
  9. 9. d- CONDICIONES DE MANDO
  10. 10. e- ESPIRITU DE TRABAJO
  11. 11. f- CAPACIDAD PARA RECONOCER Y ESTIMULAR
  12. 12. g-CONOCIMIENTO Y OBSERVANCIA DEL SISTEMA LEGAL Y REGLAMENTARIA
  13. 13. h- SENTIDO DE ORDEN Y DISCIPLINA
  14. 14. <ul><li>LOS HECHOS Y PERSONAJES SON PRODUCTO DE LA FANTASIA CUALQUIER SIMILITUD CON LA REALIDAD ES </li></ul><ul><li>“ MERA COINCIDENCIA” </li></ul>
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