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Lullabies, Universal LanguageofLove<br />O Programa COMENIUS visa melhorar a qualidade e reforçar a dimensão europeia da e...
Parceria MultilateralPaíses Envolvidos – Instituições*<br />The Dobele Preschool Educational Institution "Zvanins" <br />D...
Lullabies, Universal LanguageofLoveResumo do Projecto<br />As Canções de Embalar (Lullabies) são as primeiras canções que ...
	Fazem parte do nosso património cultural.
	A maioria das crianças terá ouvido cantar uma canção de embalar.</li></ul>No entanto:<br /><ul><li>Vivemos na era da tecn...
As mães trabalham, têm a sua carreira e por isso têm pouco tempo para estarem com os seus filhos;
Os bebés têm acesso aos produtos “prontos a ser consumidos”, mas não têm oportunidade de sentir o calor da voz materna;</l...
Lullabies, Universal LanguageofLoveRacional<br />Vivemos na era digital, mas não podemos esquecer que cada país tem as sua...
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Lullabies, Universal LanguageofLoveRESULTADOS<br />
Lullabies, Universal LanguageofLoveNO ÂMBITO DO PROGRAMA COMENIUS<br />
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Lullabies, Universal LanguageofLoveCALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES COMUNS<br />
Lullabies, Universal LanguageofLoveCALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES COMUNS<br />
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Lullabies, Universal LanguageofLoveActividades a realizarReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
Lullabies, Universal LanguageofLove ACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES AREALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
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  1. 1. 2010-1-RO1-COM06-06834 6<br />Lullabies,Universal LanguageofLove<br />Canções de Embalar, a Linguagem Universal do Amor<br />Departamento de Educação Pré Escolar do Agrupamento de Escolas de Pinheiro<br />Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia.<br />A informação contida nesta apresentação vincula exclusivamente o autor, não sendo a Comissão responsável pela utilização que dela possa ser feita.<br />
  2. 2. Lullabies, Universal LanguageofLove<br />O Programa COMENIUS visa melhorar a qualidade e reforçar a dimensão europeia da educação, desde o ensino pré-escolar até ao secundário, bem como dos estabelecimentos e organizações que oferecem esses mesmos níveis de ensino, de modo a atingir todos os intervenientes e agentes da actividade educativa.<br />O Programa COMENIUS inclui dois tipos de acções descentralizadas e que são geridas pela Agência Nacional PROALV:<br /> <br />PARCERIAS<br />MOBILIDADES INDIVIDUAIS <br />PARCERIA MULTILATERAL<br />ENTRE ESCOLAS<br />
  3. 3. Parceria MultilateralPaíses Envolvidos – Instituições*<br />The Dobele Preschool Educational Institution "Zvanins" <br />Dobele, Letónia<br />Agrupamento Vertical de Escolas de Pinheiro<br />Departamento da Educação Pré-Escolar<br />Penafiel, Portugal<br />General SchoolTiberiuMorariu<br />Salva, Roménia<br />Kindergarten "Hans Kristian Andersen”<br />Bourgas, Bulgária<br />Kömlo, Hungria<br />HaciSabanciIlkogretimOkulu<br />Ancara, Turquia<br />* Dos países inicialmente envolvidos, as candidaturas da Polónia e da Itália não foram financiadas<br />
  4. 4. Lullabies, Universal LanguageofLoveResumo do Projecto<br />As Canções de Embalar (Lullabies) são as primeiras canções que as mães cantam aos seus filhos. Cada país tem centenas de canções de embalar, cada uma com a sua história e a sua forma própria de ser cantada e sentida. <br /><ul><li>Representam as primeiras interacções mães/crianças.
  5. 5. Fazem parte do nosso património cultural.
  6. 6. A maioria das crianças terá ouvido cantar uma canção de embalar.</li></ul>No entanto:<br /><ul><li>Vivemos na era da tecnologia;
  7. 7. As mães trabalham, têm a sua carreira e por isso têm pouco tempo para estarem com os seus filhos;
  8. 8. Os bebés têm acesso aos produtos “prontos a ser consumidos”, mas não têm oportunidade de sentir o calor da voz materna;</li></ul>Procura-se com este projecto enfatizar a importância das canções de embalar no desenvolvimento das crianças, promovendo uma abordagem multidisciplinar, na descoberta das canções de embalar<br />O grupo alvo do projecto serão as crianças, famílias (pais e avós) professores e instituições educativas<br />
  9. 9. Lullabies, Universal LanguageofLoveRacional<br />Vivemos na era digital, mas não podemos esquecer que cada país tem as suas tradições orais e culturais, que facilmente se integram nos currículos da educação de infância;<br />Hoje em dia existem condições e oportunidades que facilitam o nosso dia-a-dia, mas também chegamos à conclusão de que há algo que falha na sociedade actual. <br />As canções de embalar constituem um valor tradicional e cultural universal<br />Com este Projecto pretendemos sublinhar a importância das canções embalar no desenvolvimento das crianças , demonstrando o seu contributo nas interacções mãe-criança, através de uma abordagem multidisciplinar<br />As canções de embalar podem assumir uma dimensão local, regional ou Nacional, mas são sem dúvida universais.<br />
  10. 10. Lullabies, Universal LanguageofLoveObjectivos<br />Recolher de canções de embalar nos países parceiros, através de documentos escritos, da arte e da música, partilhando as mais conhecidas através de recursos multimédia (videos, gravações audio, …) <br />Analisar a importância das canções de embalar:<br />a) Nas interacções mãe/criança;<br />b) No processo de socialização da criança;<br />c) Na preservação dos valores tradicionais e culturais;<br />d) Encontrar pontos de encontro entre diferentes sociedades e culturas;<br />3) Analisar as origens das canções de embalar, as suas histórias e a forma de transmissão para as gerações futuras;<br />
  11. 11. Lullabies, Universal LanguageofLoveObjectivos<br />4) Analisar o impacto das canções de embalar na comunidade;<br />5) Envolver activamente toda a comunidade educativa;<br />6) Promover a continuidade e a transmissão das canções de embalar através do material produzido;<br />7) Produzir CD’s com canções interpretadas pelas crianças, pais e avós, …, vídeos, newsletters, livros que incluam a história das canções de embalar em cada país, um CD contendo todas as actividades e produtos que forem surgindo durante o desenvolvimento do projecto. <br />
  12. 12. Lullabies, Universal LanguageofLovePAPEL DOS PARCEIROS<br />COOPERAÇÃO INTERINSTITUCIONAL DAS REGIÕES ONDE ESTÃO IMPLEMENTADAS AS ESCOLAS PARCEIRAS<br />Página WEB oficial<br />TwinSpace<br />Newsletter electrónica<br />Jornais Locais e Nacionais<br />
  13. 13. Lullabies, Universal LanguageofLoveRESULTADOS<br />
  14. 14. Lullabies, Universal LanguageofLoveNO ÂMBITO DO PROGRAMA COMENIUS<br />
  15. 15. Lullabies, Universal LanguageofLoveNO ÂMBITO DO PROGRAMA COMENIUS<br />
  16. 16. Lullabies, Universal LanguageofLoveCALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES COMUNS<br />
  17. 17. Lullabies, Universal LanguageofLoveCALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES COMUNS<br />
  18. 18. Lullabies, Universal LanguageofLoveCALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES COMUNS<br />
  19. 19. Lullabies, Universal LanguageofLoveActividades a realizarReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  20. 20. Lullabies, Universal LanguageofLove ACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  21. 21. Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  22. 22. Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES AREALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  23. 23. Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  24. 24. Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  25. 25. Lullabies, Universal LanguageofLoveACTIVIDADES A REALIZARReformulado em 27 de Outubro de 2010<br />
  26. 26. Lullabies, Universal LanguageofLoveA RECEPÇÃO EM HACI SABANCI ILKÖGRETIM OKULU<br />1º Encontro<br />24 a 30 de Outubro de 2010<br />

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