Plano Aula Educopedia Revisado

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Plano Aula Educopedia Revisado

  1. 1. PLANO DE AULANome do(a) Educopedista produtor da aula: Cristina Fernandes LopesNome do(a) Educopedista validador da aula:Ano: 6°Disciplina: EspanholAula número: 01Tema(s): Cuerpo Humano y SaludCompetências e habilidades envolvidas: Inferir o sentido dos itens lexicais desconhecidos referentes aocorpo humano e à saúde, observando a semelhança com os vocábulos da língua materna, o contextoimediato de uso e a relação com o conhecimento.Pergunta-desafio: ¿QUÉ SABES SOBRE TU CUERPO?Justificativa da importância: A consciência dos cuidados que devemos ter com nosso corpo e mente parauma vida saudável e feliz.Sobre os tipos de atividades: As didáticas são as atividades com a presença do professor e alunos emsala de aula. As autodidáticas podem ser feitas pelos alunos, sem a presença do professor ou outraspessoas. As codidáticas exigem a participação de dois ou mais alunos trabalhando cooperativamente. Asopcionais são atividades desafiadoras que exigem um grau elevado de conhecimento e percepção.Atividade 1: Conexão entre aula anterior e atual/revisãoAtividade didáticaNo começo da aula, caso seja o caso, faça a correção da tarefa de casa. Use o quadro para promover umacorreção coletiva, colocando em discussão as questões que tiverem respostas diferentes. Não entregue aresposta, mas faça com que o grupo chegue a ela através da discussão. O posicionamento não deve ser decerto ou errado, já que uma resposta errada indica em que nível de conhecimento o aluno está e o que vocêprecisa fazer para que ele continue avançando na aprendizagem. A discussão coletiva permite a co-criação 1
  2. 2. da resposta mais adequada à questão. Mesmoque leve mais tempo, você certamente concluirá que essa estratégia vale a pena pois levará os alunos a umaaprendizagem mais aprofundada e o nivelamento do nível de conhecimento do grupo.Atividade 2: Contextualização do tema da aulaAtividade didáticaConduza uma discussão a partir da pergunta-desafio e do texto base. Contextualize o tema a serdesenvolvido, relacionando-o a conhecimentos pré-adquiridos pela turma. Leve o grupo a pensar sobre otema e porque ele é importante. Utilize um tema gerador, como um conteúdo interligado com o novoassunto e que prepare uma ambientação afetiva e pronta para a aprendizagem, para a apresentação dasnovas informações, de forma que se tornem significativas. Se possível, use histórias, comparações, ououtros elementos para chamar a atenção dos alunos, gerar curiosidade e levá-los a pensar sobre o assunto.Atividade 3 (Atividade 1 da Aula Digital): Apresentação do assuntoTipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem:Enunciado para o professor: Nesta atividade o objetivo é levar os alunos à reflexão sobre o que realmentesabem sobre as partes do corpo humano em espanhol e se sabem cuidar de sua saúde.Enunciado para o aluno: En esta lección, conocerás las partes de tu cuerpo y aprenderás como dejarlosiempre sano. ¿Listo? Vamos conhecer as partes do corpo humano e aprender como deixá-lo sempresaudável? Prontos?Atividade 4 (Atividade 2 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=qMaJ1_eZDosEnunciado para o professor: De forma lúdica os alunos são incentivados a cantar e exercitar a pronúnciados fonemas da língua espanhola.Enunciado para o aluno: ¿Vamos a aprender algunas partes del cuerpo humano escuchando una canción? 1
  3. 3. ¡Pulsa en el video y canta! ¡Anímate!Atividade 5 (Atividade 3 da Aula Digital):Tipo de atividade ( ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://ares.cnice.mec.es/edufisica/a/00/index.htmlEnunciado para o professor: A atividade proposta ajudará na internalização do novo vocabulário através daapresentação lexical oral e jogos para a fixação do conteúdo.Enunciado para o aluno: ¡Juega y aprende! Ahora pulsa, asisite el video y aprende más palabras sobre elcuerpo humano. Haz todas las actividades propuestas, ¿vale?Atividade 6 (Atividade 4 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.espanholgratis.net/licoes2/corpo_humano.htmEnunciado para o professor: A apresentação do corpo humano e suas partes, através de uma rápidavizualização, facilita a realização das tarefas e sintetiza de maneira objetiva o conteúdo aprendido.Enunciado para o aluno: ¿Has aprendido todas las palabras del cuerpo humano? Fácil, ¿no? Haz clic en laimagen para recordar y hacer el próximo ejercicio. ¡Anímate!Atividade 7 (Atividade 5 da Aula Digital):Tipo de atividade ( ) didática (X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.espanholgratis.net/exercicios/corpo_exercicios.htmEnunciado para o professor: A estratégia é o incentivo.Enunciado para o aluno: Pulsa en la figura abajo, sigue las instrucciones de los ejercicios y luego, verificatus respuestas. ¡Es fácil! ¡Adelante!Atividade 8 (Atividade 6 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( X ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.tododetest.com/test/salud/vidasana.htm 1
  4. 4. Enunciado para o professor: Nesta atividade apergunta “¿Qué haces para tener buena salud?” é uma excelente fonte de debate. A troca de experiênciase vivências enriquecerá a todos.Enunciado para o aluno: La salud es el bien más precioso que tenemos. Mantenernos sanos nos permiteestudiar, trabajar, divertirnos y vivir con mucha alegría. Por todo eso debemos cuidar de nuestro cuerpo ymente. ¿Qué haces para tener buena salud? Pulsa al lado, haz el test y descubre si estás cuidándote bien.Atividade 9 (Atividade 7 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=dk6Z0c5S5J4Enunciado para o professor: È interessante que o professor ajude na interpretação do texto.Enunciado para o aluno: Algunas personas no llevan una vida sana. La falta de ejercicios físicos y unaalimentación inadecuada son las principales causas de muchas enfermedades. Pulsa y acompaña el videoabajo. ¡Ten atención!Atividade 10 (Atividade 8 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem:https://docs.google.com/document/d/1BXoUl9mks2MtOVhZFxnIuJutTm5oXU6gq58Kruv3pLM/edit?hl=enEnunciado para o professor: A atividade proposta depende da comprensão do vídeo anterior.Enunciado para o aluno: ¿Te gustó el video? ¿Crees que vas a aprovechar las buenas informaciones para tuvida? Entonces, ¿vamos a ver lo que has aprendido? Contesta en portugués las preguntas que siguen: 1)¿Cuáles son las causas de la obesidad infantil? 2) ¿Qué debemos comer en la Dieta Mediterránea? 3) Quésugiere el Doctor Iñaki Ferrando para evitar la epidemia de la obesidad infantil?Atividade 11 (Atividade 9 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( X ) autodidática ( X ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=2efNt365hZU 1
  5. 5. Enunciado para o professor: Nesta atividade aquestão do bullying é uma excelente fonte de debate. É uma ótima oportunidade de esclarecer sobre ascausas e conseqüências desta violência. A troca de experiências e vivências enriquecerá a todos.Enunciado para o aluno: Malos hábitos nos dejan el cuerpo débil. Virus y bacterias aprovechan estemomento para agredirnos y debilitarnos. Las enfermedades nos hacen sentir mucho dolor físico, pero haytambién el dolor del alma. Asiste la campaña sobre el bullying, una violencia física, mental y social que, infelizmente, ocurreen varias escuelas de todo el mundo. Atenção: O vídeo está em inglês, porém a legenda está em espanhol. Tenha atenção e observe o usodo verbo DOLER.Atividade 12 (Atividade 10 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática ( ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem:http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Cam1Uni14/5.htm Pulsa aquíEnunciado para o professor: Erriqueça o tema com mais exemplos do cotidiano.Enunciado para o aluno: “Las palabras duelen. No seas parte de ello...” (As palavras doem. Não façaparte disso.) Observa la conjugación del verbo Doler (doer) en español: A mí me duele / duelen A nosotros nos duele / duelen A ti te duele/ duelen A vosotros os duele / duelen A él le duele / duelen A ellos les duele / duelenEl verbo doler sólo aparece de dos formas: DUELE o DUELEN.DUELE es seguido de palabras en singular.DUELEN es seguido de palabras en plural.Atividade 13 (Atividade 11 da Aula Digital):Tipo de atividade ( ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.quizrevolution.com/ch/a139646/go 1
  6. 6. Enunciado para o professor:Enunciado para o aluno: ¿Vamos a practicar un poquito más? Haz clic en la figura abajo y elige la opcióncorreta.Atividade 14 (Atividade 12 da Aula Digital):Tipo de atividade ( X ) didática (X ) autodidática ( ) codidática ( ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=mAwMV_phDEYhttp://www.albumcancionyletra.com/translate.aspx?id=174677 Haz clic aquí para acompañar con la letra.Rosa León http://es.wikipedia.org/wiki/Rosa_Le%C3%B3nEnunciado para o professor: De forma lúdica os alunos são incentivados a cantar e exercitar a pronúnciados fonemas da língua espanhola.Enunciado para o aluno: Foi usada na atividade 10 uma canção infantil chamada “El Burro Enfermo”. Amúsica foi interpretada por Rosa León, uma cantora espanhola. Si quieres escuchar la música, pulsa enel burrito abajo. ¡Canta y diviértete!Atividade 15 (Atividade 13 da Aula Digital):Tipo de atividade ( ) didática ( X ) autodidática ( ) codidática ( X ) opcionalLink para o objeto de aprendizagem: http://www.youtube.com/watch?v=Y4J57o5wpU4&feature=relatedEnunciado para o professor: ¡A relajar!Enunciado para o aluno: Más vale prevenir que curar. ¡Uf...! Aprendimos muchas cosas, ¿verdad? Despuésde tanto esfuerzo merecemos relajar... Pulsa en el video y siga las instrucciones. ¡Te sentirás súper! 1

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