Resumen EspañOl 2 Bimestre 1

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  • 1. BIMESTRE 1 RESUMEN ESPAÑOL 2
  • 2. QUE HEMOS APRENDIDO?
    Las referencias cruzadas son recursos que relacionan ideas de un texto con otro; se usan en las enciclopedias y textos electrónicos. Para distinguirlos se utiliza la palabra “véase” o “ver”, se destaca en parentesís o se subraya.
    Un Artículo es un escrito de cierta extensión inserto en un periódico y otras publicaciones de fondo. Su finalidad es dar a conocer información sobre un tema determinado.
    Una ficha resumen es el documento en el cual registramos datos importantes a partir de la revisión de un texto. Para que sea útil esta ficha debe incluir: nombre del autor, año de edición, título de la obra, ciudad, editorial y páginas consultadas.
    El resumen es la reducción de un texto a sus ideas mas importantes. El orden lógico de las ideas debe de respetarse en el resumen.
  • 3. Clasificación de textos por su intención
  • 4. Recursos para hacer más comprensible la información.
    Repeticiones: se usan con el fin de evitar al lector regresar sobre el texto, y para aclarar la idea.
    Explicaciones: desarrolla una nueva idea dentro del texto.
    Paráfrasis: repetir ideas con otras palabras, respetando la idea del texto.
  • 5.
  • 6. Los nexos son palabras que nos ayudan a relacionar ideas.
    • De explicación : añade una aclaración (es decir, brevemente (de hecho, en otras palabras, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. De hecho lleva 3 horas concentrada en ella.”
    • 7. De restricción : limita o niega lo dicho (pero, de otro modo, por el contrario, sin embargo, por otra parte, etc.) ejemplo: “María hace la tarea. Sin embargo no la ha terminado”.
    • 8. De consecuencia: da continuidad (así pues, por consiguiente, entonces, por lo tanto, por ende, de forma que, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. Por lo tanto no puede salir a jugar”.
    • 9. De orden :establecen una secuencia( seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, para empezar, finalmente, en conclusión , etc.) ejemplo: “María hace la tarea. Primeramente ,la de matemáticas. En segundo lugar la de español”.
    • 10. Temporales:indican relaciones de tiempo (mas tarde, luego, inmediatamente, de pronto, al mismo tiempo, antes, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. Luego jugara con miguel”
  • Notas bibliográficas
    Proporcionan datos de las fuentes impresas consultadas. Existen distintas maneras de referir la bibliografía en un texto. Por ejemplo al pie de pagina o al final del texto.
  • 11.
  • 12. Exposición
    Es la presentación de un trabajo o documento, utilizando la lengua hablada.
    Generalmente la información se organiza en 3 partes:
    Introducción
    Desarrollo
    Conclusiones
    Con el fin de comunicar el mensaje, es conveniente utilizar algunos recursos de apoyo, como gráficas, dibujos, carteles o videos.
  • 13. Derechos humanos
    Se refiere al conjunto de derechos y libertades propios de la naturaleza humana. Nadie puede privarnos de ellos bajo ninguna circunstancia.
    Estos derechos están garantizados en la constitución y leyes internacionales.
    Ejemplos:
    Nacionales Internacionales
    - Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.
    -Ley general de Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas.
    - Declaración Universal de los Derechos Humanos.
    - Convención sobre los derechos de los niños
  • 14. Documentos jurídicos
    Se ordenan utilizando signos para identificar sus partes.
    Los de mayor nivel suelen acompañarse de su nombre: Título Primero, Capítulo IV, Artículo 27; y las partes mas pequeñas se enumeran así: las fracciones con números romanos, y los incisos, con letras seguidas de paréntesis.
    Los documentos legales establecen derechos y obligaciones.
    El futuro de indicativo funciona como imperativo en estos documentos; y el presente de indicativo se usa para establecer situaciones vigentes.
  • 15. TIEMPOS y CONJUGACIONES
    En el modo indicativo se da por hecho que la acción se realizo o realizara. En el modo Subjuntivo la acción es probable que se ejecute.
  • 16. Libertad de Expresión
    El artículo 6to. De la Constitución afirma que: “la manifestación de la ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial ni administrativa, salvo en el caso de que atente contra la moral, los derechos de terceros o perturbe el orden publico”.
  • 17. El cartel
    Documento impreso que busca difundir ideas mediante imágenes y un texto breve. Intenta crear en el receptor la necesidad de adquirir un producto, participar en un evento, etcétera.
  • 18. TRIPTICO
    Un Tríptico es un documento ideal para difundir información de forma directa. Esta compuesto generalmente por:
    • Portada en donde se coloca el título del tema a tratar. Generalmente acompañado de una imagen relacionada al tema
    • 19. Ceja: es el espacio que queda en el interior del tríptico, generalmente muestra información general del tema.
    • 20. Interior:. El juego de tres láminas que se van desplegando permite ir exponiendo los argumentos en un orden determinado de modoque vaya creciendoel interés del lector. Generalmente, apoyadas por fotografías o gráficos
    • 21. Por último, lacontraportada quese reservapara colocar ellogotipo de la institución y datos de utilidad como localización, teléfono de contacto, etc..
  • Proyecto 3 comentario sobre cuento leído
    Un cuento es una narración o sea un escrito que relata un asunto a partir de características literarias definidas:
    Breve
    Pocos personaje
    Cuenta con 3 momentos centrales:
    Planteamiento (principio)
    Nudo
    Desenlace
  • 22. Variantes dialectales
    El español es una lengua que cambia constante mente y se habla en lugares diversos en casi todos los continentes.
    Como todas las lenguas el español se modifica dependiendo de las costumbres y necesidades para lograr la comprensión de los hablantes. De ahí nacen las variantes dialectales y regionales del español. Estas diferencias abarcan desde el léxico ( vocabulario) , hasta formas gramaticales.
  • 23. Indigenismos:
    son palabras cuyo origen esta en las lenguas indígenas.
    Ejemplos: Zopilote, Cuauhtémoc, mezcal, tequila, etc.
    Regionalismos:
    Son palabras usadas en una región determinada
    Ejemplos: apá, amá, bato, chota, papuchi, etc.
    Extranjerismos:
    Son palabras que vienen de otros idiomas
    Ejemplos: hotdog, hamburguesa, pizza, tour, etc.
  • 24. Análisis cuento
    Todo cuento cuenta con
    Personajes principales
    Personajes secundarios
    Ambientales
    Para analizar con objetividad el ambiente social del cuento, es necesario el conocer los antecedentes históricos y la situación sociopolítica tanto del autor como de la época en que fue escrita.
  • 25. Resumen cuento
    El resumen de un cuento registra la interpretación del lector de la historia.
    El argumento es el conjunto de hechos que nos da a conocer el texto.
    Aun cuando no estén en orden al analizar un cuento podemos preguntarnos:
    que paso al principio, que ocurrió después y como termina la historia contada?
    Tenemos que distinguir entre qué ocurre y el cómo se cuenta lo que ocurre, para examinar el cuento.