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Reunião dia 13 de Jan de 2010-2011
 

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    Reunião dia 13 de Jan de 2010-2011 Reunião dia 13 de Jan de 2010-2011 Presentation Transcript

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    • Contextualização Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • Desafios para 2010/2011 Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • Objecto de intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Ano de escolari dade N.º total de alunos N.º total de turmas N.º de alunos com ASE A B f % f % 7º 90 4 20 28 23 32 Ano de escolari dade N.º total de alunos N.º total de turmas N.º de alunos com ASE A B f % f % 8º 52 3 15 29 14 27
    • recursos humanos - docentes Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • recursos humanos - técnicos Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • Actividades realizadas no 1º Período – 7º e 8º Anos Actividades a realizar no 2º Período Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • Resultados obtidos: Média histórica no 1º Período – 7º e 8º Anos Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Anos lectivos Taxas de transição / aprovação 8º Ano Taxa de sucesso nas disciplinas contratualizadas LPT LIG MAT 2006-2007 63,9 43,9 44,6 2007-2008 60,9 63,0 47,8 2008-2009 49,0 33,3 54,9 2009-2010 56,2 66,0 41,7 Média 57,5 51,6 47,2 2010-2011 77,0 59,0 52,5 Anos lectivos Taxas de transição / aprovação 7º Ano Taxa de sucesso nas disciplinas contratualizadas LPT LIG MAT 2006-2007 49,2 47,6 33,3 2007-2008 44,4 46,0 53,2 2008-2009 72,3 61,9 56,2 2009-2010 83,6 79,1 71,6 Média 62,4 58,6 53,6 2010-2011 56,0 68,3 61,0
    • Resultados obtidos no 1º Período – 7º Ano Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Anos lectivos Taxas de transição / aprovação Taxa de sucesso nas disciplinas contratualizadas Taxa de sucesso nas disciplinas não contratualizadas LPT LIG MAT LFR HIST GEOG CN CFQ EV EF AI ET AP EAC FC EMRC 2009-2010 1º P - 7º Ano 83,6 79,1 71,6 68,7 82,1 83,6 88,1 68,7 83,7 91,0 92,7 86,6 94,0 100 2010-2011 1º P - 7º Ano 59,4 70,5 64,4 77,9 73,2 58,5 75,8 67,7 90,8 87,9 79,4 94,5 93,3 95,2 2010-2011 1º P - 7º PMSE 56,0 68,3 61,0 74,3 84,3 50,0 75,3 68,6 85,5 76,8 68,9 90,0 87,1 100
    • Resultados obtidos no 1º Período – 8º Ano Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Anos lectivos Taxas de transição / aprovação Taxa de sucesso nas disciplinas contratualizadas Taxa de sucesso nas disciplinas não contratualizadas LPT LIG MAT LFR HIST GEOG CN CFQ EV EF AI ET AP EAC FC EMRC 2009-2010 1º P - 8º Ano 56,2 66,0 41,7 63,8 77,1 50,0 72,9 61,7 93,7 85,4 79,2 72,9 100 2010-2011 1º P - 8º Ano 80,6 65,3 60,4 76,2 68,5 81,9 75,2 72,2 88,2 95,8 98,6 88,9 96,5 100 2010-2011 1º P - 8º PMSE 77,0 59,0 52,5 70,2 74,9 - 76,0 64,8 71,7 88,5 95,8 82,2 92,6 100
      • 20 Alunos 18+1 Alunos
      • 2 alunos transferidos (CN + CEF)
      • 2 alunos com NEE
      • + 1 aluno proveniente CEF
      7º E – Turma com intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • 22 Alunos 20+1 Alunos
      • 1 aluno transferido (CEF)
      • 1 aluno não avaliado por falta de assiduidade
      7º F – Turma com intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • 23 Alunos 21+1 Alunos
      • 3 alunos transferidos (1CN + 2CEF)
      • 1 aluno não avaliado
      7º G – Turma com intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • 24 Alunos 24 Alunos
      7º H – Turma com intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • 21 Alunos 19+1 Alunos
      • 1 aluno transferido (CE)
      • 1 aluno não avaliado por falta de assiduidade
      • 1 aluno com NEE
      8º E – Turma com intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • 17 Alunos 16 Alunos
      • 1 aluno transferido
      8º F – Turma com maior intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • 26 Alunos 26 Alunos
      • 1 alunos com NEE
      8º G – Turma com intervenção Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • Avaliação do PMSE: Recolha de dados para a monitorização do progresso do projecto Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
    • Resultados escolares: Evolução dos alunos no PMSE – 8º Ano Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Anos lectivos Taxas de transição / aprovação Taxa de sucesso nas disciplinas contratualizadas Taxa de sucesso nas disciplinas não contratualizadas LPT LIG MAT LFR HIST GEOG CN CFQ EV EF AI ET AP EAC FC EMRC 2009-2010 1º P - 7º Ano 83,6 79,1 71,6 68,7 82,1 83,6 88,1 68,7 83,7 91,0 92,7 86,6 94,0 100 2010-2011 1º P - 8º Ano 77,0 59,0 52,5 76,2 68,5 81,9 75,2 72,2 88,2 95,8 98,6 88,9 96,5 100 Objectivo PMSE 82,0 no 1º Ano 88,0 no 2º ano 92,0 no 3º ano 94,6 no 4º Ano
    • Taxa de abandono: Alunos em risco de retenção por excesso grave de faltas Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Alunos encaminhados para outros percursos educativos
    • Grau de satisfação dos Professores: factores facilitadores/potencialidades Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom N P =15 Turmas mais reduzidas n=13 Intervenção em pequeno grupo/assessoria n=10 Atitudes concertadas dos docentes n=6 Realização de testes e fichas mais frequentes n=8 Desenvolvimento de actividades articuladas n=1
    • Grau de satisfação dos Professores: Constrangimentos/aspectos a melhorar Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom N P =15 Promoção do saber ser, estar e ouvir n=11 Promoção da participação organizada nas aulas n=4 Elevado número de alunos em algumas turmas n=2 Organização, obtenção e apresentação do material escolar n=1 Falta de tempo comum para reuniões n=1 Promoção do trabalho complementar/ TPC n=1
    • Grau de satisfação dos Professores: Sugestões Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom N P =15 Tempo comum para reuniões n=2 Acções dirigidas aos alunos mais problemáticos por técnicos n=2 Responsabilização dos Encarregados de Educação n=1 Maior penalização pelas tarefas não efectuadas n=1
    • Participação de Alunos e Pais e Encarregados de Educação na Escola: Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom Actividades integradoras
    • Estratégias desenvolvidas Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • Constituição de turmas integrando alunos com características e necessidades específicas
      • Cada grupo turma tenderá a ser homogéneo relativamente às características e necessidades dos alunos, o que permite uniformizar as metodologias em cada turma e diferenciar as metodologias de turma para turma.
      • Responder às necessidades e interesses dos alunos:
        • Tarefas realizadas;
        • Instrumentos de avaliação;
        • Critérios de avaliação.
    • Estratégias desenvolvidas Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • Possibilidade de mudança dos alunos entre turmas
      • Os docentes de cada conselho de turma têm a responsabilidade de avaliar o desempenho escolar de cada aluno e a sua adequação à metodologia de trabalho na turma, podendo nos conselhos de turma ordinários, haver indicação para mudança de turma. Para esta indicação são ouvidos, obrigatoriamente, os professores das disciplinas de intervenção e os que leccionam as três turmas de intervenção do projecto. A mudança deve ocorrer sempre que o conselho de turma considere pertinente para a melhoria dos resultados escolares do aluno e de acordo com os critérios que devem reger essa mudança, já definidos no PMSE – Projecto Mais Sucesso Escolar.
      • Alguns dos critérios que devem reger essa mudança são:
        • alunos sem dificuldades de aprendizagem mas desmotivados e/ou indisciplinados – mudam temporariamente, ou definitivamente, para a T-F;
        • alunos motivados mas com dificuldades de aprendizagem – mudam temporariamente, ou definitivamente, para a T-E;
        • alunos muito motivados para a aprendizagem e sem dificuldades – mudam temporariamente, ou definitivamente, para a T-G-H;
        • alunos com dificuldades de aprendizagem e pouca ou nenhuma motivação – mudam temporariamente, ou definitivamente, para o T-F;
      • Após decisão do conselho de turma, o Director de Turma informa o encarregado de educação, pelo que o aluno ingressa na nova turma num prazo máximo de oito dias.
    • Reunião dia 2 de Fevereiro Agrupamento de Escolas de Valbom Escola Secundária de Valbom
      • Visitas às Escolas/Agrupamentos de Escolas de tipologia Híbrida
      • Dar o acompanhamento científico e pedagógico necessário à continuação do desenvolvimento de cada projecto.
      • Uma reunião com a equipa de coordenação do projecto e um professor de cada uma das disciplinas envolvidas .
      • No decorrer da reunião, procurar-se-á analisar o trabalho de intervenção que está a ser desenvolvido, nas suas diversas vertentes, discutir as dificuldades na sua condução, compreender as potencialidades que os professores atribuem à implementação das tarefas propostas e conhecer as dificuldades identificadas pelos professores durante a planificação e implementação dessas tarefas (duração prevista: cerca de 2 horas).
      •     II. A observação do trabalho de intervenção.
      • Esta actividade envolve a observação de uma aula de Língua Portuguesa e de uma aula de Matemática. Após a observação, será realizada uma reflexão conjunta sobre o trabalho de intervenção que está a ser desenvolvido e a sua contribuição para a promoção de boas práticas (duração prevista para cada aula: cerca de 90 minutos).