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  • 1. 3 de Julho 10.00-13.00h Escola Sec de Gondomar "Educação em Ciência: visões e perspectivas" Numa altura em que o construtivismo parece imperar, será que tudo o que fizemos anteriormente estava errado? Eng. Marina Duarte Docente do Instituto Superior de Engenharia do Porto LEITURA RECOMENDADA Leite, L., Martins, P. & Martins, M. (2006). Da complexidade das actividades laboratoriais à sua simplificação pelos manuais escolares e às consequências para o ensino e a aprendizagem das ciências. Boletín das ciencias, 61, 163-164. Disponível em http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/9800/4/Leite_L_CC_Da %20Complexidade.pdf REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Bidarra, G. & Festas, I. (2005). Construtivismo(s): Implicações e interpretações educativas. Revista Portuguesa de Pedagogia, 39(2), 175-195. 2. Feynman, R. P. (2006). O Prazer da Descoberta: os melhores textos breves de Richard P. Feynman. Lisboa: Editora Gradiva. (Original publicado em 1999). 3. Hodson, D. (1998). Teaching and Learning in Science: towards a personalized approach. Buckingham: Open University Press. 4. Leite, L. (2001). Contributos para uma utilização mais fundamentada do trabalho laboratorial no ensino das ciências. Em Caetano, H. V. & Santos, M. G. (Org.). Cadernos Didácticos de Ciências., Lisboa : Departamento do Ensino Secundário do Ministério de Educação. http://eec.dgidc.min-edu.pt/documentos/publicacoes_repensar.pdf 5. Lopes, J. Bernardino. (2004). Aprender e ensinar Física. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 6. Matthews, M. R. (1997). Introductory Comments on Philosophy and Constructivism in Science Education. Science and Education, 6, 5-14. 7. Matthews, M. R. (2002). Constructivism and Science Education: A Further Appraisal. Journal of Science Education and Technology, 11, 2, 121-134.
  • 2. 8. Mayer, R. E. (2000). Designing Instruction for Constructivist Learning. Em Reigeluth, C. (Ed.). Instructional-Design theories and models. A new paradigm of instructional theory (vol. 2, pp. 141-159). New Jersey: Lawrence Erlbaum. 9. Solomon, J. (1994). The Rise and Fall of Constructivism. Studies in Science Education. 23, 1-19.

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