Teoria del conectivismo
Una teoría para la era digital
Que es conectivismo
 Es la integración de
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explorados por las
teorías de redes,
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Auto- Organizac...
conectivismo
 El conectismo es la
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la teoría del caos, las
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complejidad y...
Una mirada al conectivismo
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PRINCIPALES El conectivismo se basa :
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OBJETIVOS EDUCATIVOS
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 El estudiante:
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APLICACIÓN DE LAS TIC
 El conectivismo presenta un
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VENTAJAS DEL CONECTIVISMO FRENTE A
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Teoria del conectivismo ccc

  1. 1. Teoria del conectivismo Una teoría para la era digital
  2. 2. Que es conectivismo  Es la integración de principios explorados por las teorías de redes, complejidad , y Auto- Organización.
  3. 3. conectivismo
  4. 4.  El conectismo es la integración de los principios explorados por la teoría del caos, las redes neuronales, complejidad y auto- organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.
  5. 5. Una mirada al conectivismo  Fue George Siemens quien dio inicio al ciclo de conferencias con el tema del Conectivismo: Creatividad e innovación en un mundo complejo, en donde enfatizó que la educación debe apuntar a promover el desarrollo de la creatividad y la innovación en los alumnos.
  6. 6.  La mayoría de las teorías del aprendizaje (como, por ejemplo, el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo) defienden que el aprendizaje ocurre dentro de la persona y que el conocimiento es un objetivo alcanzable a través del razonamiento y de la experiencia. No obstante, estas teorías no hacen referencia al aprendizaje que ocurre por fuera de las personas, como es el caso del aprendizaje almacenado y manipulado por la tecnología. Tampoco se fijan en describir cómo ocurre el aprendizaje dentro de las organizaciones.
  7. 7. Principios del conectivismo  La discusión y diversidad en el aprendizaje. El aprendizaje y el conocimiento requieren de diversidad de opiniones para presentar el todo y permitir la selección del mejor enfoque.  Definición de aprendizaje. El aprendizaje es un proceso de formación de redes entre nodos especializados conectados o fuentes de información.  El conocimiento fuera del individuo. El conocimiento puede residir en las redes.  La tecnología facilita el aprendizaje. El conocimiento puede residir en aplicaciones no humanas y el aprendizaje es activado/facilitado por la tecnología.  Capacidad para buscar el conocimiento. La capacidad para saber más es más importante que lo que se sabe en el momento.
  8. 8. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES El conectivismo se basa :  El conocimiento no es adquirido de forma lineal.  El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos. Operaciones cognitivas tradicionalmente realizadas por los estudiantes pueden ser realizadas por la tecnología, como por ejemplo el almacenamiento y recupación de la información.
  9. 9. OBJETIVOS EDUCATIVOS  Capacitar a los alumnos para que pasen de ser consumidores del conocimiento a productores del mismo.  Si el conocimiento que se necesita no es conocido, desarrollar la habilidad de conectarse con fuentes que corresponden a lo que se requiere.  Desarrollar las competencias tecnológicas en el uso y apropiación de las TIC que garanticen el desarrollo individual y colectivo en términos de colaboración y cooperación con otros estudiantes o profesores
  10. 10. ROL DEL ESTUDIANTE  El estudiante:  Forma parte de un ambiente auténtico (el suyo).  Observa y emula prácticas exitosas, creando un banco de lecciones aprendidas.  Debe desempeñar un papel muy activo puesto que es él el que tiene que valorar sus necesidades de aprendizaje y tomar sus propias decisiones sobre qué aprender y cómo.  Tiene que ser capaz de actualizar constantemente sus conocimientos para lo que necesita ser consciente de los continuos cambios que se producen a su alrededor.  Genera un pensamiento crítico y reflexivo.  Evalúa y valora la información para asegurar su veracidad.  Construye su red personal de aprendizaje.  Crea y / o forma parte de redes de aprendizaje.
  11. 11. APLICACIÓN DE LAS TIC  El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los cambios experimentados en nuestra sociedad en los que el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual. La forma en la que trabajan y funcionan las personas se altera con el uso de nuevas herramientas que, de hecho, están definiendo y modelando nuestro pensamiento. "El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digital" (George Siemens).
  12. 12. VENTAJAS DEL CONECTIVISMO FRENTE A OTRAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE  1. Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con otros.  2. Las herramientas están a la disposición, para seleccionar la que se considere más adecuada y garantizar con ello el aprendizaje significativo.  3. El aprendizaje deja ser individualista, pasa a ser cooperativo y colaborativo.

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