El documento habla sobre las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad auditiva e incluye consejos para comunicarse mejor con ellas. Explica que los audífonos no curan la sordera y a menudo se necesita lectura labial o bucles magnéticos. También da pautas como hablar claro, mantener buena iluminación y no cubrirse la boca. Además, recomienda usar frases cortas y gestos para ayudar a la comprensión y avisar sobre cambios de tema.

7. MÚSICA

8. LA
DISCAPACIDA
D INVISIBLE

9. Una persona con d.a. que lleva
audífonos o I.C. no es un
oyente:
El aparato no hace milagros.
 La comprensión del lenguaje requiere una larga y difícil
reeducación.
El aparato ayuda a entender, pero la lectura
labial resulta a menudo necesaria para la
persona con sordera profunda.
En algún caso hará falta disponer de un bucle
magnético para facilitar la audición a las
personas usuarias de prótesis, sistemas de FM,
etc.

11. CUANDO UNA PERSONA CON D.A.
UTILIZA LECTURA LABIAL:
No sostengas un lápiz, bolígrafo, etc. con los
labios, ni te tapes la boca con la mano.
No apoyar las manos en la cara.
Sitúate a su altura, sobretodo si se trata de niños.
Vocaliza bien, pero sin exagerar ni gritar.
 Con un ritmo y tono de voz normales.
 Ni rápido ni demasiado despacio.

12. CUANDO UNA PERSONA CON
D.A. UTILIZA LECTURA LABIAL:
Procura ser expresivo pero sin gesticular en
exceso.
Sitúate de forma que tu cara esté iluminada.
No le hables si no está mirando.
 Hay que llamar su atención con una señal antes de hablar.

14. A veces tienen poco vocabulario, no
conocen los giros de las frases y no
reconocen todas las palabras:
Construir frases cortas, correctas y simples, con
orden lógico.
Evitar el uso de palabras argot y poco habituales.
No introducir palabras que no tengan nada que ver
con la conversación que se mantiene.
Si no comprende, repítaselo. Si hace falta utilice
otras palabras que tengan el mismo sentido.
Si hace falta, ayúdese con gestos o con la palabra
escrita.

16. Seguir una conversación representa
siempre un gran esfuerzo para la
persona sorda:
Hay que avisar en el caso que se cambie de
tema de conversación.
Una persona sorda sigue difícilmente una
conversación en grupo:
 Hay que evitar que hable más de una persona a la vez.

18. SE PUEDE REFORZAR LA
INFORMACIÓN CON SOPORTE
ESCRITO.
…5

19. A veces es necesaria la
ayuda de un intérprete de
lengua de signos:

20. Hellen Keller
¨Soy
sorda y ciega…¨
¨Pero los problemas de la sordera son más
profundos y complejos y quizás más
importantes que la ceguera¨

21. ¨ La sordera es una desgracia mucho
mayor porque significa la pérdida del estimulo
más importante, el sonido de la voz y del
lenguaje, que es el que agita a nuestra mente y
nos brinda la compañía intelectual de los
hombres¨.

23. Muchas gracias por vuestra
atención
APADA-ASTURIAS
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