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Presentaicon de lengua

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    Presentaicon  de lengua Presentaicon de lengua Presentation Transcript

    • Alumnos: Matías Marottoli
      Cristian Barboza
      Lectura
      ¿Por que leemos?
      * Para satisfacer nuestra necesidad
      *Para leer instrucciones de un Aparato
      *Para incorporar información de estudio
    • Tipos de Lectura
      Lectura Oral
      Lectura silenciosa
      Lectura Superficial
      Lectura selectiva
      Lectura comprensiva
      Lectura reflexiva
      Lectura Critica
      Lectura de Estudio
      Lectura Recreativa
    • Vocalización
      Campo Visual Reducido
      Difusiones de Lectura
      Movimiento inadecuado
      *No haber captado la idea
      *No haber captado bien
      Alguna palabra
      Regresiones
      *Tener el habito de regresión
      Subvocalizacion
    • Rotación
      Inversión
      Confusión
      Difusiones en la
      correspondencia
      grafico-fónica
      Omisión
      Agregación
      Contaminación
      Disociación
    • Buen Lector
      Mal lector
      • Realiza Pocas Fijaciones en cada línea
      • No realiza ningún tipo de movimiento corporal
      • Realiza una lectura continuada del texto
      • Lee activamente, sin vocalizar o su vocalizar
      • No tiene problemas con la gráfico-fónico de las palabras
      • Procura mantener la concentración
      • adecua el ritmo de lectura al tipo de texto
      • posee una riqueza de vocabulario
      • Realiza un numero de fijaciones muy alto en cada línea
      • Realiza movimientos corporales inadecuados mientras lee
      • Realiza regresiones continuadas
      • Mueve los labios o pronuncia mentalmente las palabras
      • tiene problemas con la gráfico-fónico de las palabras
      • lee palabra por palabra, descontextualiza la misma
      • se distrae con facilidad y pierde el hilo del contenido
      • posee un vocabulario muy reducido
    • Compresión lectora
      Interacción con el texto
      Elabora un significado
      Información almacenada en su mente
      Relaciona la información del autor
    • ¿Como se comprende un texto?
      Teoría de esquemas
      Esquema de conocimiento
      Formación y de estructora
      Representación de concepto
    • Niveles de compresión en el texto
      La compresión cero
      La compresión literal
      La compresión inferencial
      La compresión critica
    • Compresión de un texto
      Señales textuales
      Estrategia del lector