Storybird

7,230 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
7,230
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3,614
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Storybird

  1. 1. STORYBIRD UNIVERSIDAD DE ALICANTE. GRADO: ESTUDIOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ASIGNATURA: DESARROLLO CURRÍCULAR Y AULAS DIGITALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ALUMNAS: GALÁN CABRERA, CRISTINA. NAVARRO MORENA, SILVIA.
  2. 2. ÍNDICE:O Descripción de la herramientaO Requisitos técnicosO Grado de dificultadO Material de ayudaO Ejemplos reales de su uso en el ámbito educativoO Propuestas personales de posibles usos en primariaO Herramientas alternativasO AnexoO Webgrafía
  3. 3. ¿QUÉ ES STORYBIRD? Storybird es una herramienta on-line que actualmente se puede definir como original e innovadora ya que nos facilita crear y dar a conocer diferentes cuentos o historias infantiles de forma pública o privada.
  4. 4. ¿CÓMO ACCEDER A STORYBIRD? Se puede acceder a storybird creando una cuenta a partir de tres opciones diferentes a elegir:Regular.Profesor/a.Alumno/a.
  5. 5. ¿CÓMO FUNCIONA STORYBIRD? Permite crear e inventar nuestras propias historias con un editor completamente visual. Las imágenes se encuentran insertadas en la propia herramienta, sin posibilidad de ser cargadas otras imágenes desde el ordenador propio. Dependiendo de la colocación de la imagen se nos deja un margen a un lado o al otro para escribir un texto con un diseño de letra único.
  6. 6.  Ordenador Con acceso a internet. Sistemas operativos Windows XP, Windows 2000, Windows 95/98/NT, Mac Os X, Gnu/Linux. Navegadores Mozilla Firefox, Internet Explorer y Google Chrome. Tener programas: Java Flash Player. Tener una cuenta en: Gmail, Hotmail o Yahoo.
  7. 7. GRADO DE DIFICULTAD• Muchos colegios todavía no cuentan con aulas equipadas con recursos tecnológicos.• Falta de formación y desconocimiento del profesorado en cuanto a herramientas de este tipo.• Escasez de elección del idioma en la herramienta.• No contar con manuales explicativos de la propia herramienta en español.• No permite cargar imágenes personales para añadirlas en las historias.
  8. 8. * http://issuu.com/elboga1/docs/tutorial_para_crear_storybirds* https://sites.google.com/a/nssd112.org/storybird/
  9. 9. EJEMPLOS REALES DE SU USO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. http://storybird.com/books/ http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=1929&id_ articulo=118146 EJEMPLO PROPIO: http://marilinatic.blogspot.com/2011/10/construyendo- historias-juntos-storybird.html
  10. 10.  Las competencias que se van a trabajar son:  Comunicación lingüística  Tratamiento de la Información y Competencia Digital  Cultural y Artística  Autonomía e Iniciativa Personal  Aprender a Aprender
  11. 11. 1º ciclo de primaria ¡Juega con tu imaginación!2º ciclo de primaria Palabras encadenadas3º ciclo de primaria Compartiendo historias
  12. 12. HERRAMIENTASALTERNATIVAS.
  13. 13. Webgrafía.O http://issuu.com/elboga1/docs/tutorial_para_crear_storybirdsO http://storybird.com/books/el-fantastico-sueno-de-john/O http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/O http://myths.e2bn.org/mythsandlegends/playstory18-a-mummys-tale.htmlO http://www.storyjumper.com/book/docreate/452O http://www.youtube.com/watch?v=HL0j_0yoQuo&feature=relatedO http://littlebirdtales.com/tales/view/story_id/49649/O http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=1929&id_articulo=118146O http://marilinatic.blogspot.com/2011/10/construyendo-historias-juntos-storybird.htmlO http://storybird.com/books/O https://sites.google.com/a/nssd112.org/storybird/O http://issuu.com/elboga1/docs/tutorial_para_crear_storybirds

×