María Cristina  Modesto Rodríguez Tutora - E-training
TEMAS   <ul><li>Concepto de Web 2.0 </li></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><li>Recursos-Herramientas de la Web 2....
CONCEPTO DE WEB 2.0 <ul><li>Máxima interacción entre los usuarios  y desarrollo de redes sociales donde puedan  expresarse...
Características de la Web 2.0 <ul><li>Ahorra tiempo al usuario  </li></ul><ul><li>Simplifica la forma de usar los distinto...
Algunos recursos- herramientas de la Web 2.0
Ning  es un servicio online que permite a los usuarios crear su propia red social. Ning permite que los creadores de redes...
Como iniciar?  <ul><li>Por el momento seremos  usuarios , posteriormente si tu quieres realizar tu propia red social y adm...
Podcast <ul><li>Programa de radio en formato MP3.   </li></ul><ul><li>Grabados por los propios usuarios. </li></ul>Videoca...
ALGUNOS Servicios de la Web 2.0 <ul><li>Del.icio.us . :   Permite guardar y compartir nuestros favoritos online </li></ul>...
Usos educativos  <ul><li>Conectarse con otros centro e intercambiar información. </li></ul><ul><li>Recopilar información s...
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0 <ul><li>Permite:  crear, buscar, compartir e interactuar on-line </li></ul><ul><li>...
REQUISITOS PARA USO DIDÁCTICO DE WEB 2.0 <ul><li>Infraestructuras   (conviene trabajar con ordenador en Internet) </li></u...
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Web2.0

  1. 1. María Cristina Modesto Rodríguez Tutora - E-training
  2. 2. TEMAS <ul><li>Concepto de Web 2.0 </li></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><li>Recursos-Herramientas de la Web 2.0: </li></ul><ul><li>- Wiki - Podcast- Videocast </li></ul><ul><li>- Blogs - Flickr </li></ul><ul><li> - Youtube </li></ul><ul><li>4. Servicios Web 2.0 </li></ul><ul><li>5. Usos educativos de la Web 2.0 </li></ul>
  3. 3. CONCEPTO DE WEB 2.0 <ul><li>Máxima interacción entre los usuarios y desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, compartir . </li></ul><ul><li>Distinguimos las siguientes aplicaciones: </li></ul><ul><ul><li>Para expresarse/crear y publicar : blog , wiki ... </li></ul></ul><ul><ul><li>Para publicar y buscar información : podcast , YouTube , Flickr , SlideShare , Del.icio.us ... </li></ul></ul><ul><ul><li>Para acceder a información de interés : Bloglines , GoogleReader , buscadores especializados ... </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes sociales : Ning, Second Life , Twitter ... </li></ul></ul><ul><ul><li>Otras : calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado... </li></ul></ul><ul><li>Democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos. </li></ul><ul><li>La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador. </li></ul>
  4. 4. Características de la Web 2.0 <ul><li>Ahorra tiempo al usuario </li></ul><ul><li>Simplifica la forma de usar los distintos sitios Web. </li></ul><ul><li>Estandariza el lenguaje para una mejor utilización por parte de los usuarios. </li></ul><ul><li>Facilita las interacciones entre los usuarios. </li></ul><ul><li>Facilita la aproximación medios de comunicación y los contenidos. </li></ul><ul><li>Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos Web </li></ul><ul><li>Además de estimular y aprovechar la inteligencia colectiva. </li></ul><ul><li>Tener un Software sin necesidad de instalarlo en el ordenador. </li></ul><ul><li>Colaboración en la línea a través de los distintos recursos disponibles. </li></ul><ul><li>Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la Web. </li></ul><ul><li>Creación de nuevas redes de colaboración. </li></ul><ul><li>Los productos se transforman en servicios. </li></ul><ul><li>Versión organizada de un buscador. </li></ul><ul><li>Convergencia de medios, basada en la idea de usabilidad. </li></ul><ul><li>Aplicación del concepto 2.0 en todos los ámbitos. </li></ul>
  5. 5. Algunos recursos- herramientas de la Web 2.0
  6. 6. Ning es un servicio online que permite a los usuarios crear su propia red social. Ning permite que los creadores de redes determinen la apariencia y funcionalidad de los sitios, así como decidir si serán públicos o privados. Las redes incluyen características tales como fotos o vídeos , listas de los miembros de la red y eventos, grupos dentro de la red y herramientas de comunicación tales como foros , blogs y un chat!! . Para establecer una red social no se requieren habilidades técnicas y no hay límites en el número de redes a las que se puede unir un usuario. Ning ofrece redes gratuitas que están sostenidas por publicidad, o bien los usuarios que pueden pagan por servicios premium que la eliminan y permite que aquello elijan las URLs de las redes que no están en el dominio de Ning. Que es Ning .com? Redes Sociales
  7. 7. Como iniciar? <ul><li>Por el momento seremos usuarios , posteriormente si tu quieres realizar tu propia red social y administrarla, lo puedes hacer ingresando a Ning.com . Primero tendremos que registrarnos al grupo. </li></ul>Recibirás una invitación. Solo da click en “Click to Join” Llena todos los datos, coloca tu mail, inventa tu contraseña y coloca las letras que observas en el espacio a llenar. Por último, escribe tu dir. de mail y la contraseña que inventaste. c
  8. 8. Podcast <ul><li>Programa de radio en formato MP3. </li></ul><ul><li>Grabados por los propios usuarios. </li></ul>Videocast <ul><li>Videos grabados por los propios usuarios. </li></ul>
  9. 9. ALGUNOS Servicios de la Web 2.0 <ul><li>Del.icio.us . : Permite guardar y compartir nuestros favoritos online </li></ul><ul><li>Twit -ter: Recoge micromensajes que informan de lo que estamos haciendo en la red. </li></ul><ul><li>Google Maps: Podemos pasear por el mundo a vista de pájaro y elaborar nuestros propios mapas. </li></ul><ul><li>Mashup: Creado a partir de la unión de Panoramio o Tagzania que se aprovechan de google maps para dar más funciones. </li></ul>
  10. 10. Usos educativos <ul><li>Conectarse con otros centro e intercambiar información. </li></ul><ul><li>Recopilar información sobre un tema que se este tratando en clase y debatirlo en un foro. </li></ul><ul><li>Realizar trabajos a través de la red en grupos. </li></ul><ul><li>Crear un blogs para intercambiar información sobre algún tema de clase. Donde agreguen información y la debatan. </li></ul><ul><li>Buscar en la red contenidos y materiales sobre un tema que se este tratando, para exponerlo en clase. </li></ul><ul><li>Realizar videos relacionados con algún tema de clase y colgarlos en Internet. </li></ul><ul><li>Buscar o crear fotos sobre paisajes que se estén tratando en las distintas asignaturas </li></ul>
  11. 11. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0 <ul><li>Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line </li></ul><ul><li>Espacio social horizontal y rico en fuentes de información orientado al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender ... </li></ul><ul><li>Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación. </li></ul><ul><li>Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someternos a comentarios de los lectores. </li></ul><ul><li>Ofrece espacios on-line para la publicación de contenidos. </li></ul><ul><li>Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación. </li></ul><ul><li>Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar) </li></ul><ul><li>Creación y gestión de redes de centros y profesores . </li></ul>
  12. 12. REQUISITOS PARA USO DIDÁCTICO DE WEB 2.0 <ul><li>Infraestructuras (conviene trabajar con ordenador en Internet) </li></ul><ul><ul><li>Centro docente . Internet, intranet y ordenadores en las clases. </li></ul></ul><ul><ul><li>En casa . Internet y ordenador para alumnos y familias. </li></ul></ul><ul><ul><li>El profesorado . Idem. en el centro y en casa: preparar materiales, seguimiento de trabajos virtuales de los alumnos </li></ul></ul><ul><ul><li>La ciudad . Mediatecas (para compensar la brecha digital). </li></ul></ul><ul><li>Competencias necesarias de los estudiantes . </li></ul><ul><ul><li>C. digitales : navegar, procesar información, comunicarse/ saber riesgos en el ciberespacio, usar aplicaciones Web 2.0 </li></ul></ul><ul><ul><li>C. sociales : trabajo en equipo, respeto, responsabilidad... </li></ul></ul><ul><ul><li>Otras : aprendizaje autónomo, imaginación, creatividad y crítica, resolución de problemas, adaptación, iniciativa... </li></ul></ul><ul><li>Formación y actitud favorable del profesorado . </li></ul><ul><ul><li>C. digitales : las mismas que los estudiantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>C. didácticas : aplicar buenos modelos didácticos Web 2.0. </li></ul></ul><ul><ul><li>Actitud favorable a integrar las TIC en educación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestión de aulas con muchos ordenadores (resulta difícil) </li></ul></ul>

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