SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
TEATRO SIGLO DEOROTEATRO SIGLO DEORO
• El teatro Barroco (s. XVI-XVII) fue, ante todo,
un fenómeno de «cultura masiva».
• Se estableció como uno de los principales
actos sociales al que acudían todas las clases
y elementos.
• Podía verse reflejada claramente la sociedad
del siglo XVII. Sobre todo en su público.
claramente dividido y jerarquizado, cada
individuo representaba el papel que la
sociedad le había asignado.
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/lengua-y-literatura/como-era-el-teatro-del-
Ya a finales del s. XVI encontramos en la esfera teatral
cuatro ámbitos fundamentales:
 Teatro desarrollado en los patios universitarios —en su mayoría funciones
colegiales con el propósito de que los alumnos declamasen o ejercitasen su
latín.
 Teatro representado en los atrios de las iglesias o en el interior de los
templos —autos sacramentales o de propaganda de las verdades de la fe.
Montaje costeado por los ayuntamientos. Mucha importancia al texto religioso
Obligatorio para las compañías
 Teatro nobiliario de palacio —como parte de la celebración organizada por un
magnate.
 Teatro público en calles y plazas —como forma de festejar las entradas o
despedidas de personajes ilustres o ciertos días señalados del calendario cívico
o religioso como el Corpus Christi o las fiestas patronales—, germen del nuevo
teatro público, que se representaba en los corrales de comedias.
TEATRO PÚBLICO O POPULAR
• Surgen “Los corrales”
• Se asienta en Madrid por ser la Corte.
• Características:
 Formado por compañías de cómicos
 Se crea el teatro cómico menos
 Intento de separar comedia de tragedia
 Temas y asuntos del Romancero
 Se empieza a incluir la mitología
 Se forman núcleos teatrales
TEATRO POPULAR:
Vestuarios: atrás
Tablado: delante
Mosqueteros: centro.
Hombres de pie
Cazuela: Mujeres
Aposentos: nobles
Desvanes: Palcos más
baratos
Entrada lateral:
acomodador, apretador
Alóxeno: que vendía
frutas
https://www.youtube.com/watch?
v=1VvHdFC4DiQ
Teatro cortesano o
palaciego
• Siglo XVI.
Representación en palacios
• El origen lo encontramos en
el teatro italiano.
CARACTERÍSTICAS:
→ Suntuoso en escenografía
→ Importante la complejidad formal. Se incluyen elementos líricos
→ Se sistematizan más las funciones de los personajes
→ Surge una teoría dramática.
→ Actores profesionales.
→ Teatro techado
COMPAÑÍAS
• En principio
compuesta sólo por
hombres
• Finales del siglo XVI ya
actúan mujeres
• A finales del s. XVI en
España ya hay ocho
compañías
EL PÚBLICO
• Heterogéneo
• Modesto y difícil, se enfadaba
rápidamente
• La comedia debía apelar al
vulgo
• Distribución:
– Cazuela: mujeres
– Balcones: público selecto
– Patio: hombres “mosqueteros”
De su opinión, mostrada
ruidosamente dependía el éxito o
fracaso de la representación
Polémicas
SOBRE LA CONCEPCIÓN DE LA
COMEDIA
• DETRACTORES: Cervantes, grupo
de los Argensol
 Por falta de respeto a la perspectiva
clásica
 Crítica al concepto de tragicomedia
 Critica la mezcla de personajes
• DEFENSORES: Tirso de Molina,
Guillén de Castro…
 Teatro más apropiado para la
España de su época porque
contiene una fórmula dramática
capaz de generar obras verosímiles
y con interés
SOBRE LA LICITUD. Sobre la moralidad
de la comedia
• DETRACTORES
 Fuente de malos ejemplos y
enseñanzas
 Se critica a los dramaturgos por
su vida licenciosa
 Contribuye a la degradación
moral del país
• DEFENSORES
 De utilidad práctica- ayuda al
mantenimiento de una serie de
obras de beneficencia
 Desde el punto de vista moral
son indiferentes
CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO ESPAÑOL DEL
SIGLO DE ORO
• 1609: LOPE. Arte nuevo de hacer comedias
CARACTERES ESENCIALES:
Valores de la sociedad barroca: religión, monarquía, honor
Lenguaje y versificación:
→ Teatro en VERSO: Octosílabo (el más usual)
Metros italianos. Combinados en diferentes estrofas
Polimetría. En función de la acción
→ LENGUAJE: Con eficacia dramática, no solo belleza poética
→ HONOR- HONRA: Estimación igualadora que un hombre o una mujer
merece de los demás.
→ Pérdida de la Honra (actos propios, cobardía, traición…) – recuperación- venganza
PERSONAJES:
Personajes tipo. Poca profundidad psicológica
Mezcla de personajes nobles y plebeyos
Decoro- se expresa según su condición social
REY: doble punto de vista:
•Inviolable. Respetado. Representa la justicia. Restaura el orden
•Tirano y soberbio. La víctima no puede levantarse contra él
NOBLE: Subordinado al Rey. Conserva el orden. A veces causa de la injusticia
CABALLERO: Padre, hermano , esposo. Honor. Defiende a la dama.
GALÁN Y DAMA: Protagonistas. Honrados, jóvenes, fuertes. Celos/amor/honor
GRACIOSO O DONAIRE: Contrafigura del galán, inseparable de él. Mayor
complejidad artística
VILLANO: Sencillo, honrado, símbolo del pueblo que defiende sus valores
SUBGÉNEROS:
o Comedia de enredo
o Comedia de figurón
o Comedia de capa y espada
o Comedias históricas
o Comedias novelescas
o Entremés
o Mojigangas
o Loa
o Auto sacrametal…
LOPE DE VEGA
• Madrid 1562- Toledo 1635
• Personalidad: popularismo:
capacidad para fundirse con el
pueblo. Poeta más popular de toda
la historia de España
• Características de su teatro:
– Fecundidad 1800 comedias/500
conservadas
– Obras en prosa y verso
– Capacidad de trabajo
– Improvisación. Supo identificarse
perfectamente con su pueblo
• Elementos principales del
conjunto de su obra:
– Predominio de la aventura
– Ausencia de protagonista
– Tradición y costumbrismo
– Realismo e ilusión
– Lirismo
– Sentimientos constantes
• Amor
• Honor
• La Monarquía
• Fe
Arte nuevo de hacer comedias
1. Lo trágico y lo cómico
mezclados
2. Rompe la regla de las
tres unidades
3. Variedad argumental
4. Abuso de poder
5. La honra
6. Ideología en la comedia
7. Decoro
8. Versificación https://www.youtube.com/watch?v=9Y2QzM-MdaY
Obras de Lope de vega
• DAMAS DEL PODER INJUSTO
– Peribáñez y el comendador de
Ocaña 1610
– Fuente Ovejuna 1612
– El mejor alcalde, El Rey 1620
– La estrella de Sevilla
• UN DRAMA DE HONOR
– El castigo sin venganza . 1631
• EL JUEGO DEL AMOR Y DE LA
MUERTE
– El caballero de Olmedo (1620-
25)
• COMEDIAS DE AMOR.
Capa y espada, costumbres, enredo,
vida en la ciudad…amor en todas
sus variedades.
– La dama boba 1613
– El perro del hortelano
1613/18
– Las Bizarrías de Belisa 1634
– La noche Toledana 1612
– El acero de Madrid 1608

More Related Content

What's hot (20)

Teatro medieval
Teatro medievalTeatro medieval
Teatro medieval
 
El teatro medieval
El teatro medievalEl teatro medieval
El teatro medieval
 
La épica castellana
La épica castellanaLa épica castellana
La épica castellana
 
La polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueñoLa polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueño
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
El perro del hortelano
 El perro del hortelano El perro del hortelano
El perro del hortelano
 
Corrales de comedia
Corrales de comediaCorrales de comedia
Corrales de comedia
 
Teatro barroco
Teatro barroco Teatro barroco
Teatro barroco
 
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosaLiteratura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
Literatura del Barroco: teatro del Siglo de Oro, lírica y prosa
 
El teatro europeo del barroco
El teatro europeo del barrocoEl teatro europeo del barroco
El teatro europeo del barroco
 
El teatro según lope de vega
El teatro según lope de vegaEl teatro según lope de vega
El teatro según lope de vega
 
Garcilaso De La Vega
Garcilaso De La VegaGarcilaso De La Vega
Garcilaso De La Vega
 
Barroco ppt
Barroco pptBarroco ppt
Barroco ppt
 
Power Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del RenacimientoPower Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del Renacimiento
 
El Teatro Del Siglo De Oro
El Teatro Del Siglo De OroEl Teatro Del Siglo De Oro
El Teatro Del Siglo De Oro
 
Anna karenina.pptx
Anna karenina.pptxAnna karenina.pptx
Anna karenina.pptx
 
La literatura del renacimiento
La literatura del renacimientoLa literatura del renacimiento
La literatura del renacimiento
 
1 presentacion - origenes de la tragedia griega
1 presentacion - origenes de la tragedia griega1 presentacion - origenes de la tragedia griega
1 presentacion - origenes de la tragedia griega
 
La literatura barroca
La literatura barrocaLa literatura barroca
La literatura barroca
 

Viewers also liked (6)

Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Presentación. narrativa en el siglo xvi (1)
Presentación. narrativa en el siglo xvi (1)Presentación. narrativa en el siglo xvi (1)
Presentación. narrativa en el siglo xvi (1)
 
Lírica en el barroco
Lírica en el barrocoLírica en el barroco
Lírica en el barroco
 
Mester de juglaría
Mester de juglaríaMester de juglaría
Mester de juglaría
 
Mester de Clerecía 1
Mester de Clerecía 1Mester de Clerecía 1
Mester de Clerecía 1
 
El lazarillo
El lazarilloEl lazarillo
El lazarillo
 

Similar to Teatro siglo de oro

Teatro del S.XVII por Sextillaliteraria
Teatro del S.XVII por SextillaliterariaTeatro del S.XVII por Sextillaliteraria
Teatro del S.XVII por Sextillaliterarialos6delite
 
Teatro Del S Xvii
Teatro Del S XviiTeatro Del S Xvii
Teatro Del S Xviilos6delite
 
Creación del teatro nacional
Creación del teatro nacionalCreación del teatro nacional
Creación del teatro nacionalselegna curso
 
El teatro del xvii
El teatro del xviiEl teatro del xvii
El teatro del xviigabrielagh72
 
Laura m urga y andrea jiménez
Laura m urga y andrea jiménezLaura m urga y andrea jiménez
Laura m urga y andrea jiménezvcentenario
 
El teatro en el Barroco español
El teatro en el Barroco españolEl teatro en el Barroco español
El teatro en el Barroco españolmtluquin
 
El teatro en elbarroco español
El teatro en elbarroco españolEl teatro en elbarroco español
El teatro en elbarroco españolmtluquin
 
Teatro s. XVII, por Sextillaliteraria
Teatro s. XVII, por SextillaliterariaTeatro s. XVII, por Sextillaliteraria
Teatro s. XVII, por Sextillaliterarialos6delite
 
La literatura neoclásica en españa ppt
La literatura neoclásica en españa pptLa literatura neoclásica en españa ppt
La literatura neoclásica en españa pptfhuertasyustegmail
 
El teatro barroco la comedia nueva
El teatro barroco la comedia nuevaEl teatro barroco la comedia nueva
El teatro barroco la comedia nuevaMaica Galán Muñoz
 
Teatro barroco
Teatro barrocoTeatro barroco
Teatro barrocoVeroProf
 
El teatro del Barroco
El teatro del BarrocoEl teatro del Barroco
El teatro del BarrocoRuth Romero
 
Teatro barroco
Teatro barrocoTeatro barroco
Teatro barrococrisjuba
 
Trabajo Literatura española 3ª evaluación2
Trabajo Literatura española 3ª evaluación2Trabajo Literatura española 3ª evaluación2
Trabajo Literatura española 3ª evaluación2juanacua
 
TEATRO BARROCO
TEATRO BARROCOTEATRO BARROCO
TEATRO BARROCOp_queipo
 

Similar to Teatro siglo de oro (20)

Teatro del S.XVII por Sextillaliteraria
Teatro del S.XVII por SextillaliterariaTeatro del S.XVII por Sextillaliteraria
Teatro del S.XVII por Sextillaliteraria
 
Teatro Del S Xvii
Teatro Del S XviiTeatro Del S Xvii
Teatro Del S Xvii
 
Creación del teatro nacional
Creación del teatro nacionalCreación del teatro nacional
Creación del teatro nacional
 
El teatro del xvii
El teatro del xviiEl teatro del xvii
El teatro del xvii
 
Laura m urga y andrea jiménez
Laura m urga y andrea jiménezLaura m urga y andrea jiménez
Laura m urga y andrea jiménez
 
El teatro en el Barroco español
El teatro en el Barroco españolEl teatro en el Barroco español
El teatro en el Barroco español
 
El teatro en elbarroco español
El teatro en elbarroco españolEl teatro en elbarroco español
El teatro en elbarroco español
 
Teatro s. XVII, por Sextillaliteraria
Teatro s. XVII, por SextillaliterariaTeatro s. XVII, por Sextillaliteraria
Teatro s. XVII, por Sextillaliteraria
 
La literatura neoclásica en españa ppt
La literatura neoclásica en españa pptLa literatura neoclásica en españa ppt
La literatura neoclásica en españa ppt
 
El teatro barroco la comedia nueva
El teatro barroco la comedia nuevaEl teatro barroco la comedia nueva
El teatro barroco la comedia nueva
 
EL BARROCO FUERA DE E
EL BARROCO FUERA DE EEL BARROCO FUERA DE E
EL BARROCO FUERA DE E
 
El barroco fuera de españa
El barroco fuera de españaEl barroco fuera de españa
El barroco fuera de españa
 
Teatro barroco
Teatro barrocoTeatro barroco
Teatro barroco
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
El teatro del Barroco
El teatro del BarrocoEl teatro del Barroco
El teatro del Barroco
 
Teatro barroco
Teatro barrocoTeatro barroco
Teatro barroco
 
Trabajo Literatura española 3ª evaluación2
Trabajo Literatura española 3ª evaluación2Trabajo Literatura española 3ª evaluación2
Trabajo Literatura española 3ª evaluación2
 
el-teatro-barroco-121.ppt
el-teatro-barroco-121.pptel-teatro-barroco-121.ppt
el-teatro-barroco-121.ppt
 
Teatro Barroco Bachillerato
Teatro Barroco Bachillerato Teatro Barroco Bachillerato
Teatro Barroco Bachillerato
 
TEATRO BARROCO
TEATRO BARROCOTEATRO BARROCO
TEATRO BARROCO
 

More from Cristina López Chust (17)

Miguel mihura
Miguel mihuraMiguel mihura
Miguel mihura
 
Crónica de una muerte anunciada
Crónica de una muerte anunciadaCrónica de una muerte anunciada
Crónica de una muerte anunciada
 
Novela desde el 75
Novela desde el 75Novela desde el 75
Novela desde el 75
 
Nada
NadaNada
Nada
 
Nada
NadaNada
Nada
 
Nada
NadaNada
Nada
 
Luces de bohemia
Luces de bohemia Luces de bohemia
Luces de bohemia
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
Textos humanísticos
Textos humanísticosTextos humanísticos
Textos humanísticos
 
Teatro posterior a 1936
Teatro posterior a 1936Teatro posterior a 1936
Teatro posterior a 1936
 
Poesía del 39 al siglo XX
Poesía del 39 al siglo XXPoesía del 39 al siglo XX
Poesía del 39 al siglo XX
 
Nada. Carmen Laforet
Nada. Carmen LaforetNada. Carmen Laforet
Nada. Carmen Laforet
 
Novela de posguerra
Novela de posguerraNovela de posguerra
Novela de posguerra
 
Generación del 27
Generación del  27Generación del  27
Generación del 27
 
Los delincuentes
Los delincuentesLos delincuentes
Los delincuentes
 
Los delincuentes
Los delincuentesLos delincuentes
Los delincuentes
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 

Recently uploaded

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Recently uploaded (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Teatro siglo de oro

  • 2. • El teatro Barroco (s. XVI-XVII) fue, ante todo, un fenómeno de «cultura masiva». • Se estableció como uno de los principales actos sociales al que acudían todas las clases y elementos. • Podía verse reflejada claramente la sociedad del siglo XVII. Sobre todo en su público. claramente dividido y jerarquizado, cada individuo representaba el papel que la sociedad le había asignado. http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/lengua-y-literatura/como-era-el-teatro-del-
  • 3. Ya a finales del s. XVI encontramos en la esfera teatral cuatro ámbitos fundamentales:  Teatro desarrollado en los patios universitarios —en su mayoría funciones colegiales con el propósito de que los alumnos declamasen o ejercitasen su latín.  Teatro representado en los atrios de las iglesias o en el interior de los templos —autos sacramentales o de propaganda de las verdades de la fe. Montaje costeado por los ayuntamientos. Mucha importancia al texto religioso Obligatorio para las compañías  Teatro nobiliario de palacio —como parte de la celebración organizada por un magnate.  Teatro público en calles y plazas —como forma de festejar las entradas o despedidas de personajes ilustres o ciertos días señalados del calendario cívico o religioso como el Corpus Christi o las fiestas patronales—, germen del nuevo teatro público, que se representaba en los corrales de comedias.
  • 4. TEATRO PÚBLICO O POPULAR • Surgen “Los corrales” • Se asienta en Madrid por ser la Corte. • Características:  Formado por compañías de cómicos  Se crea el teatro cómico menos  Intento de separar comedia de tragedia  Temas y asuntos del Romancero  Se empieza a incluir la mitología  Se forman núcleos teatrales
  • 5. TEATRO POPULAR: Vestuarios: atrás Tablado: delante Mosqueteros: centro. Hombres de pie Cazuela: Mujeres Aposentos: nobles Desvanes: Palcos más baratos Entrada lateral: acomodador, apretador Alóxeno: que vendía frutas https://www.youtube.com/watch? v=1VvHdFC4DiQ
  • 6. Teatro cortesano o palaciego • Siglo XVI. Representación en palacios • El origen lo encontramos en el teatro italiano. CARACTERÍSTICAS: → Suntuoso en escenografía → Importante la complejidad formal. Se incluyen elementos líricos → Se sistematizan más las funciones de los personajes → Surge una teoría dramática. → Actores profesionales. → Teatro techado
  • 7. COMPAÑÍAS • En principio compuesta sólo por hombres • Finales del siglo XVI ya actúan mujeres • A finales del s. XVI en España ya hay ocho compañías EL PÚBLICO • Heterogéneo • Modesto y difícil, se enfadaba rápidamente • La comedia debía apelar al vulgo • Distribución: – Cazuela: mujeres – Balcones: público selecto – Patio: hombres “mosqueteros” De su opinión, mostrada ruidosamente dependía el éxito o fracaso de la representación
  • 8. Polémicas SOBRE LA CONCEPCIÓN DE LA COMEDIA • DETRACTORES: Cervantes, grupo de los Argensol  Por falta de respeto a la perspectiva clásica  Crítica al concepto de tragicomedia  Critica la mezcla de personajes • DEFENSORES: Tirso de Molina, Guillén de Castro…  Teatro más apropiado para la España de su época porque contiene una fórmula dramática capaz de generar obras verosímiles y con interés SOBRE LA LICITUD. Sobre la moralidad de la comedia • DETRACTORES  Fuente de malos ejemplos y enseñanzas  Se critica a los dramaturgos por su vida licenciosa  Contribuye a la degradación moral del país • DEFENSORES  De utilidad práctica- ayuda al mantenimiento de una serie de obras de beneficencia  Desde el punto de vista moral son indiferentes
  • 9. CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO ESPAÑOL DEL SIGLO DE ORO • 1609: LOPE. Arte nuevo de hacer comedias CARACTERES ESENCIALES: Valores de la sociedad barroca: religión, monarquía, honor Lenguaje y versificación: → Teatro en VERSO: Octosílabo (el más usual) Metros italianos. Combinados en diferentes estrofas Polimetría. En función de la acción → LENGUAJE: Con eficacia dramática, no solo belleza poética → HONOR- HONRA: Estimación igualadora que un hombre o una mujer merece de los demás. → Pérdida de la Honra (actos propios, cobardía, traición…) – recuperación- venganza
  • 10. PERSONAJES: Personajes tipo. Poca profundidad psicológica Mezcla de personajes nobles y plebeyos Decoro- se expresa según su condición social REY: doble punto de vista: •Inviolable. Respetado. Representa la justicia. Restaura el orden •Tirano y soberbio. La víctima no puede levantarse contra él NOBLE: Subordinado al Rey. Conserva el orden. A veces causa de la injusticia CABALLERO: Padre, hermano , esposo. Honor. Defiende a la dama. GALÁN Y DAMA: Protagonistas. Honrados, jóvenes, fuertes. Celos/amor/honor GRACIOSO O DONAIRE: Contrafigura del galán, inseparable de él. Mayor complejidad artística VILLANO: Sencillo, honrado, símbolo del pueblo que defiende sus valores
  • 11. SUBGÉNEROS: o Comedia de enredo o Comedia de figurón o Comedia de capa y espada o Comedias históricas o Comedias novelescas o Entremés o Mojigangas o Loa o Auto sacrametal…
  • 12. LOPE DE VEGA • Madrid 1562- Toledo 1635 • Personalidad: popularismo: capacidad para fundirse con el pueblo. Poeta más popular de toda la historia de España • Características de su teatro: – Fecundidad 1800 comedias/500 conservadas – Obras en prosa y verso – Capacidad de trabajo – Improvisación. Supo identificarse perfectamente con su pueblo • Elementos principales del conjunto de su obra: – Predominio de la aventura – Ausencia de protagonista – Tradición y costumbrismo – Realismo e ilusión – Lirismo – Sentimientos constantes • Amor • Honor • La Monarquía • Fe
  • 13. Arte nuevo de hacer comedias 1. Lo trágico y lo cómico mezclados 2. Rompe la regla de las tres unidades 3. Variedad argumental 4. Abuso de poder 5. La honra 6. Ideología en la comedia 7. Decoro 8. Versificación https://www.youtube.com/watch?v=9Y2QzM-MdaY
  • 14. Obras de Lope de vega • DAMAS DEL PODER INJUSTO – Peribáñez y el comendador de Ocaña 1610 – Fuente Ovejuna 1612 – El mejor alcalde, El Rey 1620 – La estrella de Sevilla • UN DRAMA DE HONOR – El castigo sin venganza . 1631 • EL JUEGO DEL AMOR Y DE LA MUERTE – El caballero de Olmedo (1620- 25) • COMEDIAS DE AMOR. Capa y espada, costumbres, enredo, vida en la ciudad…amor en todas sus variedades. – La dama boba 1613 – El perro del hortelano 1613/18 – Las Bizarrías de Belisa 1634 – La noche Toledana 1612 – El acero de Madrid 1608