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Teoría Clásica de Medición TC
 

Teoría Clásica de Medición TC

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TEORÍA CLÁSICA DE MEDICIÓN TC Y

TEORÍA CLÁSICA DE MEDICIÓN TC Y
TEORÍA DE RESPUESTA AL ITEM TRI, DEMRE, Universidad de Chile

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    Teoría Clásica de Medición TC Teoría Clásica de Medición TC Presentation Transcript

    • TEORÍA CLÁSICA DE MEDICIÓN TC Y TEORÍA DE RESPUESTA AL ITEM TRI UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional DEMRE ABRIL DE 2005
    • TEORÍAS DE LA MEDICIÓN • SIRVEN COMO MARCO TEÓRICO PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. • PROPORCIONAN MÉTODOS O PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTÍMULOS O PREGUNTAS QUE FORMAN LAS PRUEBAS. • A PARTIR DE LAS CARACTERÍSTICAS OBTENIDAS SE DERIVAN MÉTODOS PARA EFECTUAR OTROS ANÁLISIS QUE SEAN DE INTERÉS PARA LOS USUARIOS DE LAS PRUEBAS. PRINCIPALES TEORÍAS DE LA MEDICIÓN USADAS EN EDUCACIÓN •TEORÍA CLÁSICA DE LA MEDICIÓN TC. •TEORÍA DE RESPUESTA AL ITEM IRT O TRI.