1. Centro
de
Línguas
do
Estado
de
São
Paulo
Formação
de
Professores
de
Francês
Profa.
Cristina
Casadei
M.
Pietraróia
-­‐
USP
Profa.
Heloisa
Albuquerque
Costa
-­‐
USP
Recursos
da
Internet
e
preparação
de
material
didático
Justificativa
e
Objetivo
geral
:
O
ensino
de
língua
francesa
nos
Centros
de
Línguas
do
Estado
de
São
Paulo
é
marcado
por
uma
grande
diversidade
no
que
diz
respeito
ao
nível
dos
alunos
de
uma
mesma
sala,
às
diferenças
de
um
CEL
para
outro
e
à
própria
formação
dos
professores,
que
recorrem
a
diferentes
materiais
didáticos
segundo
os
objetivos
da
aula
e
das
condições
de
trabalho
que
possuem.
Assim,
observamos
a
criação
de
documentos
próprios,
o
recurso
a
atividades
de
métodos
de
língua,
a
busca
de
ideias
e
recursos
na
Internet.
No
entanto,
no
caso
da
Internet,
que
tem
se
revelado
cada
vez
mais
interessante
e
passível
de
ótimas
utilizações,
nem
sempre
o
docente
dispõe
de
tempo
e
formação
para
a
escolha
e
análise
de
documentos,
ou
de
elaboração
de
materiais
que
permitam
uma
realização
personalizada
de
atividades.
O
objetivo
geral
dessa
jornada
é
dar
início
a
essa
formação,
buscando
também
criar
uma
rede
de
intercâmbio
de
ideias
e
materiais,
sempre
avaliados
de
forma
crítica
e
utilizados
com
discernimento
e
pertinência.
Público-­‐alvo
:
Professores
de
francês
dos
Centros
de
Línguas
do
Estado
de
São
Paulo
Data,
horário
e
local
:
17
de
outubro
de
2011
8h30-­‐17h30
Rua
João
Ramalho,
1546
–
Perdizes.
Professoras
:
Profa.
Cristina
Casadei
M.
Pietraróia
Profa.
Heloisa
Albuquerque
Costa
Profa.
Gisele
Galafacci
Profa.
Roberta
Hernandes
Profa.
Valkiria
Santos

2. Centro
de
Línguas
do
Estado
de
São
Paulo
Formação
de
Professores
de
Francês
Profa.
Cristina
Casadei
M.
Pietraróia
-­‐
USP
Profa.
Heloisa
Albuquerque
Costa
-­‐
USP
Programação
:
8h30-­‐9h
Abertura
–
apresentação
dos
objetivos
e
contextualização
da
formação
9h-­‐10h30
Apresentação
de
portais
de
francês
na
Internet
Atividade
prática
de
análise
de
sites
de
língua
francesa
10h30-­‐11h00
–
café
11h-­‐12h30
Apresentação
dos
grupos
Definição
de
critérios
para
a
escolha
de
um
site,
documento
oral
ou
escrito
Navegação
em
sites
de
língua
francesa
almoço
–
12h30
às
14h
14h-­‐15h30
Aprender
a
utilizar
feramentas
disponíveis
na
Internet
:
vídeos,
músicas,
imagens,
documentos
e
outros
:
atividades
práticas
15h30-­‐16h
–
café
16h-­‐17h30
Elaboração
de
uma
sequência
didática
a
partir
de
documentos
disponíveis
na
Internet