Presentada por el Dr. Rodrigo Varela Villegas, Director CDEE, Universidad ICESI, Colombia; en el marco del XXV Congreso Internacional de Crédito Educativo: "Crédito Educativo e inserción en el sector productivo: responsabilidad compartida, realizado en la ciudad de Bogotá, D.C., noviembre del 2012
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
ÁPICE - Las iniciativas empresariales y su medición
1. 24 al 26 de noviembre del 2010, León, Guanajuato, México
LAS INICIATIVAS EMPRESARIALES
Y SU MEDICIÓN
Rodrigo Varela V., Ph. D.
Director CDEE
Universidad Icesi
6. TRANSFORMACIÓN
“No se trata sólo de darle a la gente pescado,
ni de sólo enseñarle a pescar, se trata de
apoyarla para que convierta el pescado en su
empresa y lo ponga en el mercado, o sea en
volver a la gente empresarios del pescado”
9. NUEVAS RESPONSABILIDADES DE LA UNIVERSIDAD
*Ser fuente directa del proceso de desarrollo social y económico
• Nuevas empresas
• Nuevas tecnologías
• Nuevos productos
• Nuevos empresarios
• Nuevas formas administrativas
• Nuevas formas de capacitación de personal
• Nuevas formas de generación de valor agregado y de conocimiento
Fuente: The Future of Higher Education-UK 2002
10. FORMACIÓN Y DESARROLLO
Emplead@
Empresari@
Profesional con Desarrollo
desempeño exitoso
Estudiante PROCESO Económico
EDUCATIVO
y
Ciudadan@
Social
• Motivaciones Padre/Madre
• Actitudes
• Valores
COMPETENCIAS • Creencias
• Auto conceptos
• Conocimientos
• Habilidades
UNIVERSIDAD ENTORNO
11. CONCEPTO BÁSICO
Valor Generado
Crecimiento
Expansión de Mercado
Innovación
Nacimientos
Desarrollo Socio
Empresas Dinámica Económico
(PNB, Empleos, Innovación
existentes y Empresarial Tecnológica, Bienestar,
nuevas Seguridad, etc.)
Valor Perdido
Contracciones
Perdidas de Mercado
Obsolescencia Adaptado de GEM
Cierres
14. CONCEPTUALIZACIÓN INICIAL
Líderes Empresariales
Competencias para desarrollar
iniciativas empresariales
Competencias para crear
dentro de empresas
empresas nuevas
Entrepreneur Intrapreneur /Corporate
Entrepreneur
15. ORIGEN
GLOBAL ENTREPRENEURSHIP MONITOR(GEM)
• Se necesita una investigación a nivel mundial en todos los aspectos propios
al proceso empresarial
• Debe ser cuidadosamente diseñada y continuamente mejorada a través de la
colaboración de una red académica de investigadores alrededor del mundo
•Debe permitir analizar elementos locales para tener una mejor visión del
propio entorno empresarial de cada país.
• Debe ser armonizada para poder hacer comparaciones validas entre
economías
•Debe enfrentar el problema desde la visión de las personas adultas
16. Historia de GEM
• 1997 : Diseño preliminar Michael Hay and Bill Bygrave
London Business School & Babson College
• 1999 : Primer reporte GEM , Paul Reynolds, 10 países
• 2004 : GERA
• 2012 : 69 países
• 1998 -2012 : 99 países
• 2013 : Se espera unos 75 países
18. GEM HOY
• Es el estudio anual mas grande , mas antiguo y mas preciso sobre la
actividad empresarial
• Red de mas de 300 académicos e investigadores especializados en temas
relacionados a la creación de empresas, de distintos países y niveles de
desarrollo económico
• Es la base de datos mundial mas grande y completa respecto a la
actividad empresarial
• La investigación ha contado con la participación de 99 países
representando el 90% de la población mundial y el 95% del PIB mundial
19. OBJETIVOS DE GEM
• Medir el nivel de actividad empresarial entre los
países
• Descubrir los factores determinantes para la
actividad empresarial
• Ayudar identificar políticas publicas que ayuden
a mejorar los índices de actividad empresarial
20. INVESTIGACIÓN GEM
El proyecto GEM es único a nivel mundial porque en vez de
estudiar las empresas, estudia a la población para poder
documentar su comportamiento con respecto a la creación de
empresa, a sus características empresariales (naciente, nuevo y
establecido), al grado de innovación, competitividad y esperanza
de crecimiento. También, analiza el ambiente social y las
condiciones para la creación de empresas dentro de cada país.