البحث التربوي التدخلي 2003

14,938 views
14,436 views

Published on

1 Comment
8 Likes
Statistics
Notes
  • how can i downloaded
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
14,938
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,376
Actions
Shares
0
Downloads
941
Comments
1
Likes
8
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

البحث التربوي التدخلي 2003

  1. 1. <ul><li>إعداد : ذ عبد الخالق حموتي </li></ul>
  2. 3. للتأمل
  3. 4. الإطار الزمني ل لبحث التدخلي <ul><li>حظي البحث الإجرائي بالاهتمام في العقود الثلاثة الأخيرة من القرن العشرين . </li></ul><ul><li>ساهمت كتابات ( ستنهاوس ) في تأكيد أهمية البحوث الإجرائية للمعلمين . </li></ul><ul><li>جهود ( اليوت ) في تشجيع المعلمين على تطوير مناهجهم من خلال البحوث المجراه داخل فصول الدراسة . </li></ul><ul><li>اتسعت جهود المستفيدين من البحوث الإجرائية والمنتمين إليها لتتجاوز إنجلترا إلى بقية أنحاء العالم . </li></ul><ul><li>تأسيس شبكة بحوث الفعل عام 1976 م . </li></ul><ul><li>ظهور مفهوم المعلم الباحث Teacher as a Research في بريطانيا . </li></ul><ul><li>إصدار دورية عالمية باسم“بحوث الفعل التربوية“عام 1993 م . </li></ul>
  4. 6. ا نتاج معارف –عملية - تغيير الواقع هو أسلوب بحثي يكون فيه القصد من التدخل هو تغيير الواقع : hugon et seibl 1988
  5. 7. هو الذي يهتم بدراسة و معالجة ظاهرة أو مشكلة معينة في الميدان التربوي وذلك بهدف فهم تلك الظاهرة أو المشكلة والعوامل المسببة لحدوثها، وتطبيق استراتيجيات مناسبة لعلاجها . تؤدي إلى احداث نقلة نوعية ووظيفية في عمليتي التعليم والتعلم . وأن تكون نتائجها قد طبقت في الميدان التربوي فعلياً، لمدة زمنية تسمح بتقييم النتائج .
  6. 8. المساعدة في تحديد الممارسات الصفية المستخدمة والعمل على تطويرها . معالجة المشكلات الصفية . المساعدة في التوصل إلى أفضل السبل التي تمكننا من تطوير الجانبين النوعي والكمي للمخرجات التعليمية .
  7. 9. مراحل البحث التربوي التدخلي
  8. 10. مواصفات البحث التدخلي
  9. 12. آليات الاشتغال :
  10. 13. مراحل انجاز البحث التدخلي <ul><li>تحديد الاشكالية </li></ul><ul><li>جمع البيانات </li></ul><ul><li>طرح الفرضيات </li></ul><ul><li>تصميم خطة العمل </li></ul><ul><li>تنفيذ خطة العمل </li></ul><ul><li>التحليل والتقييم </li></ul><ul><li>صياغة تقرير البحث </li></ul><ul><li>التقاسم ونشر النتائج </li></ul>
  11. 14. <ul><li>الغاية </li></ul><ul><li>المرجعية </li></ul><ul><li>الاسئلة المركزية </li></ul><ul><li>المنهجية </li></ul><ul><li>عدة الاشتغال </li></ul><ul><li>المتدخلون </li></ul><ul><li>الباحث المختص </li></ul><ul><li>الاكاديمي </li></ul><ul><li>اغناء النظرية </li></ul><ul><li>تطوير العلم من خلال تفنيد و اثبات نظريات </li></ul><ul><li>نموذج أو مرجعية فكرية </li></ul><ul><li>تامل واقعي </li></ul><ul><li>تحسين الاداء </li></ul><ul><li>تطوير الممارسة </li></ul><ul><li>لماذا؟ </li></ul><ul><li>كونه يتوخي الوصول الى الحقائق </li></ul><ul><li>كيف؟ </li></ul><ul><li>كونه مرتبط بأهداف وظيفية </li></ul><ul><li>فريق من الممارسين </li></ul><ul><li>اللجوء الى تقنيات التحليل الاحصائي </li></ul><ul><li>لكن في المستويات الاولية </li></ul><ul><li>المرونة =/= العشوائية </li></ul><ul><li>اللجوء الى تقنيات متطورة في التحليل الاحصائي </li></ul><ul><li>الالتزام بالمنهجية العلمية الصارمة </li></ul><ul><li>المنطلقات </li></ul><ul><li>من القضايا التي يواجهها الفاعل التربوي </li></ul><ul><li>من نهاية الانتاج العلمي الانساني </li></ul>البحث التربوي الاساس العناصر البحث التربوي التدخلي
  12. 15. <ul><li>اللغة </li></ul><ul><li>آليات التصديق </li></ul><ul><li>قاموس لغوي ينطلق من مفاهيم معقدة نظريا كونه يخاطب نخبة متمكنة من المرجعيات النظرية </li></ul><ul><li>من طرف نخبة متخصصة في كل حقل معرفي </li></ul><ul><li>من امكانية تطبيق النتائج على الفعل التربوي </li></ul><ul><li>صياغة النتائج في لغة يفهمها الممارسون و تاخذ بعين الاعتبار تمثلاتهم </li></ul><ul><li>النتائج </li></ul><ul><li>معرفة غير معممة حتى في وضعيات متشابهة </li></ul><ul><li>لا تستخدم للتنظير </li></ul><ul><li>معرفة معممة </li></ul><ul><li>طبيعة المنتوج </li></ul><ul><li>نظري صرف </li></ul><ul><li>نفعي : كيف ننجز الاحسن في شروط معلومة و بالوسائل المتوفرة </li></ul>
  13. 18. <ul><li>أرساء آليات البحث التربوي في منظومة التربية والتكوين : فؤاد شفيقي . </li></ul><ul><li>البحث الاجرائي : محمد الدريج </li></ul><ul><li>ملتقى الجامعة الصيفية الاولى في مجال البحث التربوي . يوليوز 2010 </li></ul><ul><li>ملتقى الجامعة الثانية الربيعية في مجال البحث التربوي . ابريل 2011 </li></ul><ul><li>مشروع الاطار التنظيمي للمختبرات الجهوية للبحث التربوي 2011 الوحدة المركزية للبحث التربوي </li></ul><ul><li>المذكرة الوزارية رقم 178 بتاريخ 23 دجنبر 2009 هيكلة المراكز الجهوية للتنشيط والانتاج التربوس </li></ul><ul><li>المذكرة الوزارية رقم 179 بتاريخ 23 دجنبر 2010 إرساء بنيات البحث التربوي على مستوى منظومة التربية والتكوين . </li></ul>المراجع المعتمدة :

×