Fundación Autónoma de las Américas
Claudia Quintero García
Presentación
La facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y El Departamento de
Educación a Distancia consciente de la importancia de las herramientas de
información y comunicación TIC y la necesidad de tener todos sus cursos
estandarizados en una plataforma virtual, le ofrece a sus docentes la
capacitación en utilización de las herramientas WEB 2.0 en la docencia y la
planeación de cursos en Moodle.
Este curso está orientado a familiarizar al docente con las diferentes
herramientas WEB para la docencia y las opciones que presenta la plataforma,
se pretende que el docente pueda aprender a usar los diferentes recursos
cuando sea necesario.
Objetivo general:
Utilizar adecuadamente las herramientas WEB 2.0 y configurar sus propios
cursos en la plataforma Moodle.
Objetivos específicos
Diseñar las diferentes actividades utilizando las herramientas que ofrece
•
Moodle según una necesidad específica, como foros, wikis, glosario,
cuestionario, entre otras.
Utilizar adecuadamente las diferentes herramientas WEB 2.0 para la
•
docencia.
Conocer los diferentes tipos de bloques existentes en Moodle y su
•
configuración dentro de un curso.
Conocer y utilizar correctamente las herramientas de evaluación que
•
incorpora Moodle.
Poner en práctica todo lo aprendido mediante la creación de un curso
•
propio dentro del Aula Virtual.
Respetar estándares y políticas existentes en la Fundación Autónoma de
•
las Américas para los cursos virtuales.
Metodología
El curso se desarrollará en una modalidad semipresencial con tres encuentros,
el primero al inicio del curso, el segundo al mes y el tercero al final del
semestre (fechas a acordar con los docentes).

En cada tema encontrará unas lecturas y actividades que debe ir desarrollando
para cumplir los objetivos del curso.
En las sesiones presenciales se hará una revisión de cada unos de los
compromisos y se solucionarán las dificultades.
Durante el curso los docentes contarán con la tutoría virtual por medio de un
foro permanente para aclarar cualquier duda.
Contenidos
1. Características del software Moodle de creación de cursos virtuales
2. Las diferentes herramientas WEB 2.0 y su correcta utilización.
3. Principales componentes de Moodle: bloques, recursos y actividades. Su
configuración y distribución en los cursos.
4. Administración de archivos.
5. Configurar los diferentes foros
6. Manejo de wikis, audioforos, videos, podscats, blog, entre otros
7. Importancia del glosario
8. Administración del curso y copia de seguridad
9. El sistema de evaluación y calificación en Moodle.
10. La incorporación de recursos creados mediante otras aplicaciones.
Evaluación
Seguimiento permanente de las actividades propuestas en el curso. Los
encuentros presenciales se aprovecharán para aclarar las dudas y se harán los
ajustes necesarios.
Para adquirir el certificado del curso se deben cumplir los siguientes
compromisos:
Publicar información y proponer actividades utilizando los siguientes
•
recursos: enlazar archivo o web, foro, tarea, cuestionario y las diferentes
herramientas WEB 2.0
Configurar el curso: tema 0 y los diferentes encuentros, cumpliendo los
•
estándares propuestos.
Cibergrafía
Comunidad Moodle. En http://docs.moodle.org/es/Documentaci
%C3%B3n_para_Profesores
Sigalés, Charles. El potencial interactivo de los entornos virtuales de
enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia.
En :http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/sigales0102/sigales0102.html
[Consulta : 2002-05-23]

Nuñez, Francesc. Internet, fábrica de sueños : Claves para la comprensión de
la participación en foros y chats. Abril 2001 [Documento en Internet]. En : http://
www.uoc.edu/humfil/articles/esp/nunez/nunez.html [Consulta : 2002-05-23]
Lewis, Robert. Grupos de trabajo en comunidades virtuales. [Documento en
Internet]. En : http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/lewis0102/lewis0102.html
[Consulta : 2002-05-23]