Your SlideShare is downloading. ×
0
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Presentación Novas Tecnoloxías

266

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
266
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Práctica 2 actividad 3y 4<br />Cristina Cebreiro Almeida<br />Paula López Vázquez<br />Yolanda Pampin Gil<br />Vanesa Rey Domínguez <br />2º de Educación Primaria<br />Curso 2010/2011<br />
  • 2. 1. La sociedad de la información<br />
  • 3.
  • 4. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN<br />a) ¿Qué es?Es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.<br />
  • 5. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN<br />b) Otras denominaciones:<br /><ul><li>Sociedad del conocimiento
  • 6. Nuevas tecnologías de la información y la</li></ul> comunicación (NTIC)<br /><ul><li>Sociedad red
  • 7. Sociedad telemática</li></li></ul><li>ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL<br />a) ¿En qué consiste?<br />Consiste en adquirir<br />la capacidad de saber:<br /> Cuándo y por qué <br /> necesitas información<br /> Dónde encontrarla<br /> Cómo evaluarla<br />Cómo utilizarla y comunicarla de manera<br /> ética.<br /> Forma parte de los derechos básicos de la Humanidad que incluye un aprendizaje de por vida.<br />
  • 8. ¿Qué entendemos por Alfabetización Digital?<br />
  • 9.
  • 10. III Congreso Online Observatorio para la Cibersociedad dice:“Se trata de que proporcionemos competencias dirigidas hacia las habilidades comunicativas, sentido crítico, mayores cotas de participación, capacidad de análisis de la información a la que accede el individuo, etc. <br /> En definitiva, nos referimos a la posibilidad de interpretar la información, valorarla y ser capaz de crear sus propios mensajes”. <br />
  • 11. Digital Literacy Microsoft Corporation:“La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades”. <br />
  • 12. Consiste en: <br /><ul><li>Proporcionarnos competencias dirigidas hacia las habilidades comunicativas y de sentido crítico.
  • 13. Mayores cotas de participación.
  • 14. Capacidad de análisis de la información.</li></ul> Es decir, interpretar la información, valorarla y ser capaz de crear nuestros propios mensajes.<br />
  • 15. Tiene como objetivo:<br /><ul><li>Enseñar y evaluar los conceptos y habilidades de la informática para que las personas puedan utilizar esta tecnología en su vida cotidiana.
  • 16. Desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos y para la comunidad.</li></li></ul><li>¿Con qué conceptos se relaciona?<br />
  • 17. Alfabetización Informacional <br /> Consiste en el dominio de una serie de competencias o habilidades para obtener, evaluar, usar y comunicar la información a través de los medios tradicionales y electrónicos. <br /> “Para estar dotado de competencia informacional unhapersoa debe de ser capaz de recoñecercándo necesita a información. Localizala, evaluala e empregala con eficacia”. (American Library Association, ALA).<br />
  • 18. Sociedad de la Información (SI)<br /> Es aquella en la que la información y el conocimiento ocupan una posición privilegiada tanto en la sociedad como en la cultura. En estas sociedades, la distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.<br /> Las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información.<br />
  • 19. Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICS)<br />Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar la información y enviarla de un lugar a otro. Por ejemplo: <br />
  • 20. Brecha Digital<br />Este concepto se refiere a la forma de desigualdad entre las personas con acceso efectivo a la tecnología de la información digital y los que tienen muy poco o ningún acceso.<br />
  • 21. ¿Qué competencias comprende?<br />Alfabetizar es instruir en los conceptos y procedimientos más básicos de la tecnología, es decir, aprender a leer y escribir con un nuevo lenguaje: el propio de los medios tecnológicos y audiovisuales. En definitiva, saber leer la tecnología y los medios audiovisuales (acrónimos, palabras reservadas, lectura de la imagen,…); saber escribir y comunicarsecon ella con la finalidad última de llegar a ser libres y autónomos y, sobretodo, conocer los retos y oportunidades, así como las amenazas y límites que consecuentemente nos aporta su uso.<br />
  • 22. Aprender a ser, desarrollar la personalidad para actuar con una cada vez mayor capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.<br />Aprender a saber, conocer; y aprender a aprender.<br />Aprender a hacer, de manera que puedan afrontar las situaciones que se les presenten.<br />Aprender a convivir, a vivir juntos, conociendo mejor a los demás.<br />
  • 23. Objetivos:<br />Construir una cultura de utilización de las TICs que posibilite la adquisición progresiva de hábitos de uso significativo por parte de cada escuela.<br />Poner a disposición estrategias y metodologías de enseñanza-aprendizaje que involucren el uso de las TIC.<br />Estabecer distintos niveles de conocimiento y competencias de uso de las TIC, de acuerdo a las edades.<br />Profundizar en el trabajo colaborativo y cooperativo.<br />
  • 24. La integración de las TIC en educación <br />
  • 25.
  • 26. 1. Integrar las TIC en educación. <br /><ul><li>Es necesario:</li></ul>.Para controlar la alfabetización digital<br />.Para dominar las competencias básicas en el uso de las TIC.<br />.Para realizar trabajos, apuntes …<br />.Para innovar la metodología didáctica<br />
  • 27. La integración de las TIC facilita:<br />La realización de trabajos <br />La realización con otras personas vía internet<br />Nos ayuda a la hora de buscar información<br />Facilita el aprendizaje de los alumnos<br />Permite innovar la metodología didáctica<br />
  • 28. Factores importantes a la hora de integrar las TIC en educación:<br /> 1º El nivel de acceso a los distintos métodos informáticos.<br />2º Nivel de conocimiento sobre TIC por parte de alumnos y profesores.<br />
  • 29. La Brecha digital<br />
  • 30.
  • 31. ¿Qué es la brecha digital?<br />Diferencia socioeconómica entre las comunidades que tienen un buen acceso a Internet y aquellas que no.<br />
  • 32. Brecha digital<br />Separación entre los que están conectados a la revolución digital de las TIC de los que no tienen acceso a los beneficios de las Nuevas Tecnologías<br />
  • 33. Galicia y la brecha digital<br />La brecha digital en Galicia sigue en aumento<br />
  • 34. Crece la Brecha Digital…<br />El porcentaje de uso de internet es inferior al 30% en algunas comarcas de Lugo y Ourense // <br />El 33% de los hogares gallegos contaban con conexión a internet en 2008 <br />
  • 35. INFORRICO E INFOPOBRE<br />- Acceso a una gran cantidad de información.<br />- Marginación del acceso a la información.<br />
  • 36. http://www.youtube.com/watch?v=lGCx6McVwuI&feature=related<br />
  • 37. LAS TICS<br />
  • 38.
  • 39. ¿Qué significan las siglas TICS?<br />Las siglas TICS hacen referencia a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.<br />
  • 40. ¿Qué son?<br />Son las Tecnologías de la Información y de la Comunicación que se encargan del estudio, desenvolvimiento, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de un hardware y software como medio de sistema informático.<br />
  • 41. Otra definición, son un conjunto de tecnologías aplicadas para provenir a las personas de la información y de la comunicación a través de los medios tecnológicos de última generación.<br />
  • 42. ¿Qué impacto tienen en la sociedad?<br />Ventajas: <br /><ul><li>Avances en salud.
  • 43. Aprendizaje a distancia.
  • 44. Comercialización vía internet.
  • 45. Nuevas formas de trabajo.
  • 46. Menores costes.
  • 47. Menores riesgos.</li></li></ul><li>Inconvenientes:<br /><ul><li>Aislamiento.
  • 48. Fraude.
  • 49. Menores puestos de trabajo.</li>

×