SENDERISMO Andar es un sencillo vaivén

Sendero homologado Señalizado. Topoguía. Mantenimiento. Apto toda población Transitable. Interés paisajístico. Recuperación. F.E.D.M.E

Señalizado.

Topoguía.

Mantenimiento.

Apto toda población

Transitable.

Interés paisajístico.

Recuperación.

F.E.D.M.E

¿Por qué hacer senderismo? Forma básica de acceso a la naturaleza. Marcha a pie es accesible para todos/as. Sirve de base motriz resto actividades. Condición física y salud lúdica. Nos acerca otras actividades (Interdisciplinariedad).

Forma básica de acceso a la naturaleza.

Marcha a pie es accesible para todos/as.

Sirve de base motriz resto actividades.

Condición física y salud lúdica.

Nos acerca otras actividades (Interdisciplinariedad).

Posibilidades senderismo Conocer el patrimonio natural y cultural. Adentrarse íntegramente en naturaleza. Habilidades básicas de desplazamiento. Conciencia propia capacidad.

Conocer el patrimonio natural y cultural.

Adentrarse íntegramente en naturaleza.

Habilidades básicas de desplazamiento.

Conciencia propia capacidad.

Es motivante Salir del centro. Dinámica libre y distendida. Adaptación individualidad. Reencuentro con el entorno.

Salir del centro.

Dinámica libre y distendida.

Adaptación individualidad.

Reencuentro con el entorno.

Inmediaciones de la escuela

Alejados del centro

En espacios privados

Temporalización Otoño, final de invierno y primavera. Tiempos recomendados y distancias.

Otoño, final de invierno y primavera.

Tiempos recomendados y distancias.

Metodología Activación. Ritmo de marcha. Paradas y descansos. Distribución del grupo (compacto). Ubicación del profesorado.

Activación.

Ritmo de marcha.

Paradas y descansos.

Distribución del grupo (compacto).

Ubicación del profesorado.

Educación en Valores

Seguridad

SITUACIONES RESPONSABILIDAD Determinación judicial de la culpabilidad. Ausencia del docente, falta adopción medidas específicas (pasividad juegos peligrosos). Causas exoneración responsabilidad. Acto repentino o imprevisible, culpa de la víctima, culpa de un tercero (empujar en pasarela). Precauciones a tener en cuenta. Medidas vigilancia, impedir que el juego se transforme en peligroso,

Determinación judicial de la culpabilidad.

Ausencia del docente, falta adopción medidas específicas (pasividad juegos peligrosos).

Causas exoneración responsabilidad.

Acto repentino o imprevisible, culpa de la víctima, culpa de un tercero (empujar en pasarela).

Precauciones a tener en cuenta.

Medidas vigilancia, impedir que el juego se transforme en peligroso,