PROYECTO DE GESTIÓN DE CENTRO<br />ÍNDICE<br />PROYECTO DE GESTIÓN ECONÓMICA DEL CENTROpag. 3<br />PRESUPUESTO ANUAL<br />...
Proyecto gestion centro 11 12
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Proyecto gestion centro 11 12

  1. 1. PROYECTO DE GESTIÓN DE CENTRO<br />ÍNDICE<br />PROYECTO DE GESTIÓN ECONÓMICA DEL CENTROpag. 3<br />PRESUPUESTO ANUAL<br />RECURSOS COMPLEMENTARIOS<br />ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DEL CENTROpag. 4<br />DATOS GENERALESpag. 4<br />PLANTILLA DOCENTEpag. 4<br /> TUTORES<br />EDUCACIÓN INFANTIL<br />EDUCACIÓN PRIMARIA<br />EDUCACIÓN ESPECIAL<br /> OTRO PERSONAL DOCENTE<br />APOYO E. INFANTIL<br />A.L.<br />P.T.<br />MÚSICA<br />INGLES<br />RELIGIÓN<br />ED. FÍSICA<br />TÉCNICO JARDINERÍA Y HUERTA<br />U.O.E.<br />C.R.E.E.<br />PLANTILLA NO DOCENTEpag. 7<br /> CONSERJE<br /> FISIOTERAPEUTA<br /> AUXILIAR ADMINISTRATIVO<br /> AUXILIARES TÉCNICOS SANITARIOS<br /> AUXILIARES TÉCNICOS EDUCATIVOS<br /> EMPLEADO DE SERVICIOS<br />UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES E INSTALACIONES DEL CENTROpag. 8<br />INSTALACIONESpag. 8<br /> EDIFICIOS<br /> PISTAS Y ZONAS DE RECREO<br />RECURSOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTOS DEL CENTROpag. 13<br /> BIBLIOTECAS<br /> AULAS DE INFORMÁTICA<br /> AULAS DE IDIOMAS<br /> AULAS DE E. ESPECIAL<br /> AULAS DE APOYO ESPECIFICO<br />PT<br />AL<br />FISIOTERAPEUTA<br /> AULA DE MÚSICA<br /> AULAS TALLERES<br /> TUTORÍAS<br /> INVERNADERO<br /> ZONA DE GESTIÓN DEL CENTRO<br />ADMINISTRACIÓN<br />SECRETARIA<br />JEFATURA DE ESTUDIOS<br />DIRECCIÓN <br />COCINA Y COMEDOR ESCOLAR<br />OTROS<br /> SERVICIOS-BAÑOS<br /> ASCENSOR<br /> SÓTANO<br />CALDERAS<br />NECESIDADES DEL CENTROpag. 15<br /> PROPUESTAS DEL PERSONAL DOCENTE<br /> PROPUESTAS DEL PERSONAL NO DOCENTE<br /> PROPUESTAS POR EL EQUIPO DIRECTIVO<br />DOCUMENTACIÓN ANEXApag. 16<br />PROYECTO DE GESTIÓN DE CENTRO<br />PROYECTO DE GESTIÓN ECONÓMICA DEL CENTRO<br />PRESUPUESTO ANUAL<br />PRESUPUESTO PARA EL PERIODO DE 1-9-2010 AL 31-8-2011 (único posible hasta la fecha)<br />SALDO DEL PERIODO ANTERIOR:28.167,80 €<br />RECURSOS DEL GOBIERNO DE CANTABRIA:91.055,15 €<br />De la Consejería de Educación (229):<br />Programa 422-A39.522,04 €<br />Programa 422-E5.567,85 €<br />Programa 422-J1.440 €<br />Programa 423-B44.525,26 €<br />OTROS RECURSOS:115.110 €<br />Préstamo de servicios115.110 €<br />TOTAL(ingresos)234.332,95 €<br />PREVISIÓN DE GASTOS (concepto 229)<br />Reparación y conservación de edificios5.300 €<br />Reparación y conservación de maquinaria, utillaje…5.300 €<br />Reparación y conservación de mobiliario y enseres2.900,45 €<br />Reparación y conservación de equipos informáticos1.000 €<br />Material de oficina13.400 €<br />Mobiliario y equipo5.000 €<br />Suministros15.465,64 €<br />Comunicaciones8.500 €<br />Transportes1.000 €<br />Gastos diversos8.746,35 €<br />Trabajos realizados por otras empresas167.720, 51 €<br />TOTAL(gastos)234.332,95 €<br />RECURSOS COMPLEMENTARIOS<br />En la actualidad no se goza de ningún recurso complementario en este centro. <br />ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DEL CENTRO<br />DATOS GENERALES<br />El centro cuenta con una plantilla de 56 profesionales educadores. Todos ellos se reparten entre las especialidades de E. Infantil, E. Primaria, E. Física, E. Musical, Lengua Extranjera, Religión, Pedagogía terapéutica, Audición y Lenguaje, Técnico jardinería y huerta y Orientadora.<br />Por otro lado, contamos con auxiliares técnicos educativos para las aulas de dos años, auxiliares técnicos sanitarios (preferentemente para E. Especial), fisioterapeuta, empleados de servicios, auxiliar administrativo y conserje.<br />Otro personal que es necesario mencionar es el encargado de la seguridad en el transporte de los escolares. Se cuenta con 10 monitores para trasladar fundamentalmente a los niños y niñas de E. Infantil, E. Especial y algún caso especifico de E. Primaria.<br />El servicio de comedor escolar, a cargo de la empresa EUREX, tiene contratadas a 14 monitoras y 3 cocineras para 317 alumnos, cumpliendo con la ratio de escolares a su cargo.<br />Por último, el colegio se encuentra inmerso en el Plan de Refuerzo Educativo Complementario. Para ello, cuenta con dos maestras que están estudiando Magisterio, contratadas con un total de 10 horas a la semana.<br /> A continuación se especifican los diferentes puestos y sus funciones docentes dentro del colegio.<br />PLANTILLA DOCENTE<br /> <br />TUTORES<br />EDUCACIÓN INFANTIL<br />En el CEIP Ramón Laza tenemos los dos ciclos de E. Infantil. Hay tres aulas de 2 años (último curso del 1º ciclo de E. Infantil) y 9 aulas del 2º ciclo de E. Infantil. Además, tenemos 3 personas en calidad de apoyo a la etapa de E. Infantil. El total de alumnos que hay en esta etapa es de 253.<br />TUTORÍAS:<br />2 AÑOS A: SARA LÓPEZ ECHEVARRÍA<br />2 AÑOS B: Mª CRUZ VEGA PANDO<br />2 AÑOS C: ASCENSIÓN MONTERO MARTÍNEZ<br />3 AÑOS A: MÓNICA RUIZ RODRÍGUEZ<br />3 AÑOS B: ELENA GONZÁLEZ LLANILLO<br />3 AÑOS C: RAQUEL FERNÁNDEZ DIEGO<br />4 AÑOS A: INÉS VECINO MENÉNDEZ <br />4 AÑOS B: ELENA FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ<br />4 AÑOS C: EVA Mª LÓPEZ ARTIME<br />5 AÑOS A: JANET TIRADOR GUTIÉRREZ<br />5 AÑOS B: SORAYA SOBERÓN RIVERO<br />5 AÑOS C: BEATRIZ ROMERO BLANCO<br />EDUCACIÓN PRIMARIA<br />En el CEIP Ramón Laza tenemos tres ciclos de E. Primaria con un total de 17 unidades. Hay tres cursos en cada nivel excepto en 6º que hay solo dos. Actualmente se encuentran todos en aulas del edificio principal sumando una totalidad de alumnos de 388.<br />TUTORÍAS:<br />1ºA: RICHARD MARTIN BARROSO<br />1ºB: ELENA PÉREZ REMIS<br />1ºC ESTHER DIEGO VALERO<br />2ºA CARMEN CAGIGAS NAVARRO<br />2ºB INMACULADA REINOSO ORTIZ<br />2ºC MIRIAM GONZÁLEZ FERNÁNDEZ<br />3ºA JESÚS CÁNDIDO ALONSO VALCAYO<br />3ºB MATILDE GUTIÉRREZ DE LA FUENTE<br />3ºC SEGUNDO ROMERO ABAJO <br />4ºA CONSUELO CELIS SÁNCHEZ <br />4ºB ANA MORA TRUEBA <br />4ºC ESTHER QUIJANO AMOR <br />5ºA AURORA VALLEJO ABASCAL<br />5ºB FÉLIX FERNÁNDEZ COSIO <br />5ºC ROSA BARRABÉS NOGUERO<br />6ºA TOBIT FERNÁNDEZ VÁZQUEZ<br />6ºB MARTA DE DIOS VEGA<br />6ºC Mª ROSA GONZÁLEZ GONZÁLEZ<br />EDUCACIÓN ESPECIAL<br />En esta etapa hay matriculados 15 alumnos y 1 alumno en modalidad combinada (acude al colegio dos veces por semana). Excepto el grupo de “Transición a la vida adulta” que tiene una tutoría compartida entre un profesor especialista en Pedagogía Terapéutica y un técnico en jardinería, el resto de grupos están atendidos a tiempo completo por profesores de Pedagogía Terapéutica.<br />E.E.A.: LUCIA SÁNCHEZ SÁNCHEZ (P.T.)<br />E.E.B.: VANESA MELGOSA DUEÑAS (P.T.)<br />T.V.A.: ELENA HERNÁNDEZ GÓMEZ (P.T. + EF.)<br /> OTRO PERSONAL DOCENTE<br />APOYO E. INFANTIL<br />Encargadas de realizar el apoyo en el aula así como de impartir las sesiones especificas de psicomotricidad en el gimnasio. A su vez realizan las sustituciones oportunas en caso de ausencias esporádicas de las maestras tutoras y la consecución de algunos proyectos como es el de animación a la lectura (biblioteca de Ed. Infantil)<br />ISABEL CENDÓN GARRIDO<br />Mª JOSÉ ORTIZ ROJAS<br />PILAR GARCÍA TARAPIELLA<br />A.L.<br />LAURA ECHEVERRÍA MARTÍNEZ<br />MARÍA DEL MAR DOS PLACERES RODRÍGUEZ<br />ELENA ISABEL BAÑOS MUÑOZ<br />JESÚS FERNÁNDEZ MIERA<br />P.T.<br />ÁNGEL LUIS MUÑOZ ROGADO<br />PILAR ASENJO MARTIN<br />CESAR SÁENZ DE SANTAMARÍA PEREÑA<br />VANESA PRADA POSADA<br />MÚSICA<br />ROSARIO GARCÍA GUTIÉRREZ<br />INGLES<br />MARÍA CASTAÑEDA REBANAL<br />EVA DIEZ GRIJUELA<br />M. CARMEN DÍAZ MIRANDA<br />RELIGIÓN<br />MARIBEL CARMONA DÍAZ<br />AINHOA GALLEGO OCHOA DE ERIVE<br />ED. FÍSICA<br />LUIS ÁNGEL RIVERO BENITO<br />ROSA MEDINA FUENTES<br />TÉCNICO JARDINERÍA Y HUERTA<br />LIDIA ANDRÉS PÉREZ<br />U.O.E.<br />CAROLINA COBO SECO<br />C.R.E.E.<br />MAR RECIO GONZÁLEZ (P.T.)<br />MARTA DEL VALLE QUEVEDO (A.L.)<br />PLANTILLA NO DOCENTE<br /> CONSERJE<br />BERNARDO AGUIRRE BERRIO<br /> FISIOTERAPEUTA<br />MARTA GONZÁLEZ MARTÍNEZ<br /> AUXILIAR ADMINISTRATIVO<br />CARMEN FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ<br /> AUXILIARES TÉCNICOS SANITARIOS<br />Contamos actualmente con tres técnicos que tienen su sede y punto de actuación de las aulas de Educación Especial pero atienden además otras necesidades en el centro, tanto en E. Infantil como E. Primaria. Siempre con el informe psicopedagógico que acredite legalmente esta intervención. <br />ANA TERESA PÉREZ COBO<br />MATILDE ORTEGA REVILLA<br />MERCEDES GONZÁLEZ – LINARES CAMPUZANO<br /> AUXILIARES TÉCNICOS EDUCATIVOS<br />Se cuenta con tres técnicos para las aulas de 2 años. Su dependencia es del ayuntamiento de Cabezón de la Sal.<br />EVA SÁNCHEZ ECHAVE<br />SILVIA BARROS ALONSO<br />ARACELI MORANTE GARCÍA<br />VANESA SANTAMARÍA ORDOÑEZ<br /> EMPLEADO DE SERVICIOS<br />Se cuenta con 4 empleadas del ayuntamiento para la limpieza interior del colegio. <br />ANA MARÍA FERNÁNDEZ MIER<br />REYES GUTIÉRREZ ECHAVE<br />ANA MARTÍNEZ CORONO<br />PILAR POSADAS MARTÍNEZ<br />UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES E INSTALACIONES DEL CENTRO<br />INSTALACIONES<br /> EDIFICIOS<br />El CEIP Ramón Laza cuenta con 6 edificios, 4 de los cuales son para aulas y otros espacios educativos (biblioteca, talleres…), uno para la práctica de actividades físicas y deportivas y una instalación que es el invernadero.<br />339090174625<br />El edificio principal, llamado en la foto de Primaria es el que albergue la totalidad de tutorías de E. Primaria así como la zona de administración y dirección del centro. Este edificio cuenta también con un ascensor. Su análisis detallado:<br />PLANTA BAJA<br />2 aulas de alumnos<br />2 espacios de tutorías y apoyos<br />1 aula de música<br />Sala de profesores<br />El comedor y la cocina<br />Servicios<br />Zona de calderas<br />Área de Administración y Equipo Directivo<br />PLANTA PRIMERA<br />6 aulas de alumnos<br />1 aula de ingles<br />3 aulas de apoyo (P.T. y A.L., Alternativa…)<br />La biblioteca principal<br />El C.R.E.E.<br />Aula de informática 1<br />Servicios<br />PLANTA SEGUNDA<br />10 aulas de alumnos<br />1 aula de ingles<br />Aula de informática 2<br />Servicios<br />291465294005<br />El edificio de 4 y 5 años junto con E. Especial se encuentra justo detrás del principal. Aquí se encuentran las 6 aulas de 4 y 5 años, junto con las 3 aulas de E. Especial. Su análisis detallado:<br />PLANTA BAJA:<br />1 gimnasio<br />4 aulas de alumnos<br />Tutoría de E. Infantil<br />Servicios<br />4 aulas de apoyo (P.T. y A.L., Alternativa…)<br />Zona de Ed. Especial<br />3 aulas<br />Aula del fisioterapeuta<br />Cuarto de técnicos<br />Servicios<br />PLANTA PRIMERA<br />2 aulas de alumnos<br />Biblioteca <br />1 taller de artística<br />1 taller de cocina<br />Cuarto de material<br />Servicios<br />9144089535<br />El edificio de 3 años anexo y más próximo a este último es el de 3 años. Además aquí también encontramos la Unidad de Orientación Educativa (UOE) y un aula de dos años. Su análisis detallado:<br />PLANTA BAJA:<br />2 Aulas de alumnos (2 y 3 años)<br />2 aulas de apoyo (P.T. y A.L.)<br />1 tutoría<br />Servicios<br />PLANTA PRIMERA:<br />2 aulas de alumnos <br />U.O.E.<br />Espacio multiusos<br />Servicios<br />63436555880<br />El edificio de 2 años es el más alejado al principal y el de más reciente creación. Solo tiene una planta. Su análisis detallado:<br />Dos aulas <br />Tutoría<br />Servicios<br />634365158750<br />EL Pabellón polideportivo es un edifico que utiliza el colegio para desarrollar principalmente el área de E. Física, aunque también es utilizado esporádicamente para otros fines educativos. Su uso es exclusivo para el colegio durante el horario y fechas lectivas y para el ayuntamiento fuera de estos plazos. El colegio cuenta con un espacio bajo llave para guardar el material deportivo. Los espacios utilizados<br />Pista<br />Gradas<br />2 vestuarios<br />1 almacén (de uso exclusivo)<br />8248658255<br />El invernadero es un espacio destinado para la práctica dentro del modulo de transición a la vida adulta de las aulas de educación especial. No obstante su uso puede ampliarse al resto del colegio previo acuerdo con el profesor responsable.<br />En la documentación ANEXA se adjuntan los planos del colegio.<br /> PISTAS Y ZONAS DE RECREO<br />El área del patio del colegio es de aproximadamente 14.340 m2. Existen varias zonas para ocupar en tiempos de recreos. La distribución y organización se explica con detalle en cada caso en los documentos anexos.<br />RECURSOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTOS DEL CENTRO<br /> BIBLIOTECAS<br />Contamos con dos bibliotecas en el centro. Una de ellas está ubicada en el edificio principal y la otra en el edificio de Ed. Infantil.<br />AULAS DE INFORMÁTICA<br />Se cuenta con dos aulas de informática en el centro. En la primera hay 12 equipos informáticos de sobremesa. A su vez existe una pantalla y un videoproyector fijo.<br />En la segunda aula hay 11 equipos y una pizarra digital interactiva (Promethean) con su respectivo videoproyector. Esta aula además se utiliza como laboratorio de idiomas (actualmente francés)<br /> AULAS DE IDIOMAS<br />En el centro disponemos de 2 aulas de idiomas. En la primera planta hay una, que cuenta a su vez con cañón fijo y pizarra digital (modelo Ebeam) y en la segunda hay otra aula destinada, ambas, al área de inglés. <br /> AULAS DE E. ESPECIAL<br />Actualmente existen tres aulas destinadas a la educación especial. En esta misma área, hay una sala de estimulación o usos múltiples. <br /> AULAS DE APOYO ESPECIFICO<br />PT<br />El colegio cuenta con 4 aulas de pedagogía terapéutica distribuidas de la siguiente manera:<br />Dos aulas en el edificio de E. Infantil (4 y 5 años)<br />Un aula en el edificio “rosa” de 3 años<br />Un aula en el edifico principal<br />AL<br />Contamos con 4 aulas de audición y lenguajes en el Centro. Todas ellas cuentan con un ordenador y en su mayoría con una impresora.<br />Un aula en el edifico de infantil (4 y 5 años)<br />Un aula en el edificio “rosa” de 3 años<br />Dos aulas en el edificio principal<br />FISIOTERAPEUTA<br />El aula de este profesional está situada en la zona de E. Especial. Se facilita así, el traslado de todos los niños de E. Especial, aunque no es utilizado en exclusiva por estos niños. En la actualidad se atienden a 17 alumnos/as. Plano inclinado eléctrico, barras de equilibrio y diverso material como pelotas, ladrillos, espejos…<br /> AULA DE MÚSICA<br />Dentro del edificio principal contamos con un aula de música, con suelo de madera, cañón video proyector y pizarra digital. A su vez se cuenta con un piano y una variedad de instrumentos musicales.<br /> AULAS TALLERES<br />El centro cuenta con algún espacio reducido para realizar algún taller. Básicamente disponemos de un taller de cocina y otro de pintura en el edificio de E. Infantil<br /> TUTORÍAS<br />En el edificio principal hay un espacio destinado al 1º ciclo, en el cual se imparte además la alternativa a la religión.<br />En el edifico de E. Infantil encontramos una tutoría la cual utilizan principalmente las 3 maestras de apoyo a la etapa de E. Infantil.<br />En el edificio de 3 años también se cuenta con una tutoría que sirve también para impartir la alternativa a la religión. <br /> INVERNADERO<br />Dentro del programa de TVA, existe el taller de jardinería y huerta que es llevado a cabo por un docente cualificado en este ámbito. Para el desarrollo del programa cuenta con un invernadero así como varios útiles y herramientas.<br /> ZONA DE GESTIÓN DEL CENTRO<br />ADMINISTRACIÓN<br />Espacio ocupado por la auxiliar administrativa.<br />SECRETARIA<br />Espacio ocupado por el secretario del centro.<br />JEFATURA DE ESTUDIOS<br />Espacio ocupado por el jefe de estudios.<br />DIRECCIÓN <br />Espacio ocupado por el director del centro.<br />COCINA Y COMEDOR ESCOLAR<br />El servicio complementario del comedor escolar, gestionado este curso por la empresa Eurest, cuenta aproximadamente con unos 330 comensales diarios, comiendo en dos turnos ya que la capacidad del comedor es de aproximadamente 250-270 plazas.<br />Hay tres cocineras que trabajan en la cocina y elaboran la comida dentro del centro. Así mismo, la empresa tiene contratadas a las personas responsables del cuidado de los niños, cumpliendo la ratio establecida por ley (15 en E. Infantil y 30 en E. Primaria)<br />OTROS<br /> SERVICIOS-BAÑOS<br /> ASCENSOR<br /> SÓTANO<br />CALDERAS<br />NECESIDADES DEL CENTRO<br /> PROPUESTAS DEL PERSONAL DOCENTE<br />Dentro de la memoria final de curso se encuentran todas las necesidades y dificultades que los docentes, tanto a nivel organizativo, humano y material estiman pertinentes de ser mejoradas o modificadas. <br /> PROPUESTAS DEL PERSONAL NO DOCENTE<br />Dentro de la memoria final de curso se encuentran todas las necesidades y dificultades que el personal no docente, tanto a nivel organizativo, humano y material estima pertinente de ser mejoradas o modificadas <br /> PROPUESTAS POR EL EQUIPO DIRECTIVO<br />Lógicamente, el equipo directivo revisar y estudiar todas las demandas, dificultades y necesidades solicitadas, dando solución a todas ellas, siempre que se estimen factibles y prioritarias sobre otras en ese momento.<br />Para el presente curso, en cuanto a material se refiere, se han cubierto principalmente las necesidades dotando:<br />Alfombras de material plástico para todas las clases de E. Infantil y sala multiusos.<br />2 Impresoras B/N laser <br />3 pizarras digitales EBEAM<br />2 Pantallas de proyección<br />3 cañones video proyectores, y su instalación.<br />2 pizarras VILEDA<br />Varios Radio CD<br />Equipos informáticos a varios puntos y especialistas (portátil)<br />Instalación de cañones y pizarras digitales interactivas en 1º ciclo de E. Primaria (6)<br />DOCUMENTACIÓN ANEXA<br />ORGANIZACIÓN DE RECREOS PARA PRIMARIA CURSO 2011-2012<br />Dos turnos de 11 personas (22 en total). En caso de no poder realizar por alguna situación muy concreta) el turno de recreo, deberemos cambiarlo con algún compañero.<br />Nos distribuiremos así (se os asignará un puesto a ocupar durante el año en el patio, aunque podéis establecer criterios propios una vez sepáis el grupo, que patio…)<br />1 bolera, minivoley y baloncesto<br />1 pasillos y puertas (gestión ordenada de entradas al baño, no permitir que suban a las clases, secretaria… sin motivos justificados, potenciar el orden en el interior de pasillos…)<br />2 en zona trasera de E. Primaria<br />3 en zona delantera de E. Primaria<br />1 pista roja y negra<br />3 en zona de 1º ciclo (la de siempre y atendida por tutores de este ciclo) <br />Se establecerá un turno rotativo por parte de todos los cursos (excepto 1º ciclo que vigilará en su zona) para la ocupación de pistas y distintas zonas de juego.<br />Existirá una zona común para juegos libres (comba, castro, pescar, chapas, goma…) que estará situada en frente del colegio y por detrás de éste. A esta zona podrán acudir todo el alumnado de forma libre.<br />Cada pista tiene varias opciones de juego (no pudiendo jugar a otras sin consultar)<br />Roja: Futbol sala o balonmano<br />Negra: Futbol sala o balonmano<br />Minivoley: Balontiro o vóley o similar<br />Baloncesto: baloncesto, pescar…<br />Bolera: Bolos (con profesor), canicas, petanca o similar…<br />LUNESMARTESMIÉRCOLESJUEVESVIERNES3ºP. RojaMinivoley - BoleraBaloncestoNegraBolera4ºMinivoleyBaloncestoNegraBolera - MinivoleyP. Roja5ºBaloncestoNegraBolera - RojaP. RojaMinivoley - Baloncesto6ºBolera - NegraP. RojaMinivoleyBaloncestoNegra<br />El material de juego (bolos, petanca…) será recogido y devuelto en conserjería por la persona que lo solicite. Se lo entregara el profesor de pasillos o el conserje.<br />Como en años anteriores, si llueve sonara dos veces la sirena y los tutores acompañaran a sus alumnos en sus clases, obteniendo la ayuda de TODOS (toque o no patio esa semana) los especialistas para que los tutores puedan realizar otras gestiones o sustituir ausencias de éstos.<br />Los recreos de la BlBLIOTECA deben ser desde el principio y hasta el final, sin entrar o salir a los pasillos, salvo cuando se vaya a dejar un libro. Lógicamente, deberán cumplir con todas las normas establecidas desde la propia biblioteca.<br />OBJETIVOS DE ESTE CAMBIO<br />Atender a las demandas del plan de igualdad.<br />Mejorar el plan de convivencia de centro<br />Resolver con más determinación conflictos y problemas conductuales de nuestro alumnado.<br />Detectar posibles problemas sociales y de integración del alumnado.<br />Propiciar un clima de participación e integración en los juegos y en las actividades<br />Incentivar y con ello mejorar la comunicación entre el profesorado sobre aspectos destacados en el patio.<br />ORGANIZACIÓN DE RECREOS PARA INFANTIL CURSO 2011-2012<br />La organización no cambia con respecto al año pasado.<br />Recursos humanos aplicados:<br />12 maestras<br />2 personas de la UOE (asignadas a principio de curso)<br />La distribución del personal por el patio lo establecerá la coordinadora de ciclo.<br />Los días de lluvia (informar a coordinadora y esta a su vez al jefe de estudios)<br />Los recreos por la tarde (informar a coordinadora y esta a su vez al jefe de estudios)<br />Otras posibilidades (informar a coordinadora y esta a su vez al jefe de estudios)<br />Cuando por causas puntales no se pueda hacer el turno de recreo, cambiaremos el turno con otra compañera/o, previo aviso a la coordinadora.<br />ORGANIZACIÓN DE RECREOS PARA E. ESPECIAL CURSO 2011-2012<br />Se aumenta la ratio para cuidar el patio dadas las necesidades individuales de los alumnos de E.E. <br />Vigilaran 8 personas, en dos turnos de 4, si llega un PT a tiempo completo. En caso contrario serán 7 personas (4 una semana y 3 otra).<br />Recursos humanos aplicados:<br />3 PT tutores de aulas<br />5 personas de la UOE (asignadas a principios de curso si no hay acuerdos previos)<br />La distribución en el patio es como hasta ahora, en la zona de 1º ciclo y en Infantil o Primaria en los casos de combinadas.<br />

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