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Alexandra Okada …

Alexandra Okada
Saburo Okada

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  • 1. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA APRENDIZAGEM ABERTA NO PROJETO OPENLEARN DA OPEN UNIVERSITY Saburo Okada e Alexandra Okada CoLearn - The Open University COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 2.
    • OBJETIVO: discutir uso de tecnologias interativas FM webconferência e Compendium software de mapeamento para aprendizagem aberta.
    • ESTUDO: CoLearn - Comunidade de pesquisa de aprendizagem aberta do Projeto OpenLearn criado pela Open University .
    • CONCEITOS: comunidades de aprendizagem aberta
    • recursos educacionais abertos
    • estratégias pedagógicas para uso de tecnologias interativas
    • 4. RESULTADOS: aprendizagem colaborativa, intermediação pedagógica múltipla e construção coletiva de conhecimentos.
    Resumo deste trabalho de pesquisa COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 3. O uso inovador de tecnologias, o acesso aberto à redes de conhecimento e comunidades virtuais possibilitam novos caminhos para aprendizagem aberta colaborativa (Stahl, 2006 e Willinsky, 2007). Introdução COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 4. Porém, para a aprendizagem aberta significativa não basta apenas o acesso livre à informação e às tecnologias gratuitas. Tornam-se necessárias metodologias que possam subsidiar o uso eficiente das tecnologias para potencializar a construção coletiva de conhecimentos. Desafio COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 5. A Comunidade aberta CoLearn surgiu em 2007 no projeto de aprendizagem aberta “OpenLearn” que oferece conteúdo de cursos da Open University, tecnologias para comunidades. Nosso objetivo é investigar tecnologias gratuitas para aprendizagem aberta: - FlashMeeting para web-conferências - Compendium para Mapeamento - MSG para redes de contatos Os participantes do CoLearn são estudantes, professores, pesquisadores e colaboradores de diversas Universidades no Brasil, Portugal, Reino Unido e Espanha. Esta comunidade é aberta: Seja bem vindo ! Nosso Campo de Estudo COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 6. Comunidade aberta é um conjunto de pessoas com interesses em comum que interagem e constroem conhecimento em conjunto de modo transparente e com produções de acesso aberto. (Reagle, 2004) Conceito COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 7.
    • Uso de tecnologias para aprendizagem aberta integrados com pesquisa e projetos educacionais.
    • Troca de metodologias para webconferências e mapas de conhecimentos.
    • Desenvolvimento e divulgação de pesquisas individuais e coletivas.
    • Ampliação de redes sociais para construção e troca de conhecimentos.
    Estratégias Pedagógicas COLEARN – Comunidade de Pesquisadores do OpenLearn
  • 8. Seminário com Entrevista: Estilos de Aprendizagem 1 Apresentador: Espanha 1 Moderador: UK 3 Entrevistadores: SP Evento: WebConferência CoLearn Participantes: 5 Acesso: 150
  • 9. WebConferencia COLEARN na Escola Alexandre Herculano em Portugal Plataformas Paulo Moreira Universidade de Minho Modelos Alexandra Okada Open University UK Estilos Daniela Melare UNED Espanha Auditório Professores e Alunos Escola A.Herculano
  • 10. Mesa Redonda: Redes Sociais, Apropriação e Espiral da Aprendizagem 3 Apresentadores: Open University Unicamp London Lab 4 Comentaristas: Paraiba SP Espanha Portugal Evento: WebConferência CoLearn Participantes: 7 Acesso: 70
  • 11. Compendium: Mapas do Conhecimento Mapa Criado no Compendium para estudo de Curso online LabSpace, Artigos do assunto e informação de busca na web através do Google.
  • 12. Compendium: Mapas do Conhecimento Mapa de trechos interessantes de uma discussão na Webconferência que foi publicado para os participantes acessarem o conteúdo discutido.
  • 13. Compendium: Mapas do Conhecimento Mapa de atividades pedagógicas e recursos educacionais abertos (vídeo, imagem, som, e textos) que estão associados com as atividades. Participantes podem usar mapas para navegar, reconstruir e compartilhar trilhas de aprendizagem
  • 14. ABSTRAÇÃO REFLEXIVA INTERMEDIAÇÃO PEDAGÓGICA MÚLTIPLA CONTEXTO COMPARTILHADO Conceitos CONSTRUÇÃO COLETIVA DE SIGNIFICADOS APRENDIZAGEM ABERTA com tecnologias OpenLearn Atividades INDIVÍDUAL GRUPOS COLETIVA DUPLAS AUTONOMIA + ABERTURA + CO-AUTORIAS
  • 15. Referências Bibliográficas Piaget, J. (1976). A Equilibração das Estruturas Cognitivas . Rio de Janeiro: Zahar Editores Piaget, J. (1983). A Epistemologia Genética . Coleção Os Pensadores. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural. 1-64 LÉVY, P. (2003). O que é o virtual? São Paulo: Editora 34, 2003 Okada, A. (2002) . A construção coletiva do conhecimento como rede de significados . Dissertação de mestrado. PUC-SP Okada, S. (2008) . Intermediação pedagógica múltipla no universo das TIC, Moodle e webconferência. In: Alves, Lynn Moodle – ambiente e suas matrizes pedagógicas. Valente, J.(1997) Informática na educação: instrucionismo x construcionismo http://www.divertire.com.br/educacional/artigos/7.htm Valentini, C.(2007) Epistemologia Genética de Jean Piaget . http://www.ucs.br/ccha/deps/cbvalent/teorias/textos/episte.htm Thornburg, D. (1996). Campfires in Cyberspace: Primordial Metaphors for Learning in the 21st Century. < http://www.tcpd.org/Thornburg/Handouts/Campfires.pdf>
  • 16. Como participar do CoLearn
    • Informações & Workshops
    • [email_address]
    • Comunidade de Pesquisadores – CPLP
    • (FM e Compendium: software gratuito) http://colearn.open.ac.uk
    • Projeto OpenLearn
    • http://openlearn.open.ac.uk
    • Mais informações Veja capítulo 15 do livro