O uso da Internet no ensino de ingles instrumental

O USO DA INTERNET NO ENSINO DE INGLÊS INSTRUMENTAL Claudio de Paiva Franco (Colégio Pedro II / LingNet-UFRJ)

dar acesso (em geral, gratuito) a diferentes tipos de textos autênticos e atuais, escritos na língua (materna ou estrangeira) a ser ensinada e a partir dos quais o professor poderá elaborar atividades de leitura;
possibilitar ao professor de leitura instrumental acessar conteúdos já prontos (ou a ser adaptados) para uso em suas aulas;
oferecer muitas atividades a serem feitas on-line pelos alunos – seja em casa seja no laboratório de informática da escola;
oferecer acesso a conteúdos para capacitação profissional do professor em geral, e em particular, do professor de leitura instrumental;
oferecer hipertextos digitais, sendo importantes para ampliar por parte do leitor as possibilidades de manipulação de informações.
A Internet pode ser útil por:

Motor de busca ( Search Engine )

Definição da situação-problema;
Definição dos termos-chave (informação abrangente ou específica).
As etapas de uma pesquisa na Internet

Evite palavras como artigos e preposições em sua busca. Motores de busca geralmente ignoram esses tipos de palavras.
Não escreva frases completas. Use apenas palavras-chave.
Use aspas (“”) em torno de frases para que elas apareçam na sequência que deseja.
Exemplo: “ to be or not to be ”
Atenção: não use “” em apenas uma palavra.
Dicas para uma busca eficiente (1/5)

Use (+) para incluir e (-) para excluir palavras em sua busca.
Exemplo: “hotel in Madrid” + pool
“ hotel in Madrid” - bars
Atenção: Não há espaço entre o sinal e a palavra!

Use ( * ) no lugar de uma letra ou palavra para buscar variações de ortografia ou da forma da palavra.
Exemplo: colo*r (resultado: col o r , col ou r )

“ what’s the difference*” (resultado: what’s the difference between )
“ she insists*my going” (resultado:
she insists on/upon my going)

Use o operador OR para incluir termos ou expressões com o mesmo valor (quase sinônimos) em sua busca.
Exemplo: Geysi OR Geisy +student
Use define: para encontrar definições (já prontas) de um termo.
Exemplo: define: reading

Pesquisa avançada no Google + - or “” Formato do arquivo

Autocorreção
“ environemtal issues”
Facilidades do Google (1/3)

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Observe o domínio ao qual a página pertence. Os mais confiáveis são:
.ac – conteúdo acadêmico;
.edu – instituições educacionais (geralmente universidades);
.mil – agência militar;
.gov – organização governamental;
.org – organização não-governamental sem fins lucrativos;
.pro – restrito a entidades ou profissionais certificados (geralmente professores)
Confiabilidade de páginas da Internet (1/2)

Identifique o autor do texto;
Procure pelos dados do responsável da página (nome, endereço, telefone, email) e se há a disponibilização de um email válido em caso de perguntas, comentários;
Verifique se a última atualização do site é recente;
Reconheça a adequação linguística do texto para seu público-alvo. Atente, sobretudo, para aspectos como clareza e objetividade textuais.
Confiabilidade de páginas da Internet (2/2)

Sugestões de sites (1/5)
http://ead1.unicamp.br/readweb/englishtrails
O EnglishTrails é um projeto do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp. Indica sites que oferecem recursos para professores de alunos de ILE.
http://www.lingnet.pro.br
O Projeto Lingnet – Linguagem, Educação e Tecnologia – núcleo de pesquisa do Programa de Linguística Aplicada da UFRJ, oferece uma w eblioteca (http://www.lingnet.pro.br/pages/servicos/ webliotec.php) de sites voltados para o ensino-aprendizagem de ILE.

http://www.about.com
About.com reúne diferentes tipos de texto sobre assuntos variados. Elaborado em inglês por especialistas. Os textos são buscados por uma listagem de assuntos em ordem alfabética.
http://sureco.grude.ufmg.br/moodle16/course/INGREDE_CD2/cd2/units/mapadotesouro.htm
O Projeto Ingrede 2 apresenta material didático de leitura instrumental em inglês preparadas por uma equipe de professores e pesquisadores da UFMG e UFRJ.

http://www.onlinenewspapers.com
Onlinenewspapers oferece acesso a sites de jornais e revistas do mundo inteiro, em línguas diferentes.
http://www.newseum.org/todaysfrontpages/flash
Newseum oferece a primeira página (em seu formato original) de jornais do mundo inteiro.

http://www.uefap.com
Using English for Academic Purposes é um site útil pra alunos de graduação e para professores. Contém textos seguidos de exercícios sobre cada habilidade da língua.
www.short-stories.co.uk
Shortstories é uma fonte para quem busca textos narrativos, organiza e classifica contos por tipo, autor, avaliação de leitores, faixa etária e tamanho do texto.

http://www.teaching english.org.uk
TeachingEnglish disponibiliza atividades, planos de aula, dicas e recursos para professores de inglês. Há também diversos artigos sobre metodologia, pronúncia e literatura.
http://www.britishcouncil.org/central.htm
LearnEnglish é voltado para aprendizes de inglês. Oferece exercícios, jogos e conteúdos organizados por habilidades.

ARAÚJO, J. P. Textos da Internet no Ensino de Língua Instrumental . (no prelo)
FRANCO, C. P. O uso de um ambiente virtual de aprendizagem no ensino de inglês: além dos limites da sala de aula presencial . Dissertação de Mestrado, Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2009.
PAIVA, V.L.M.O. A www e o ensino de Inglês. Revista Brasileira de Linguística Aplicada . v. 1, n1, 2001, p.93-116.
_____________. Internet e sistemas de busca: ampliando o universo de professores e aprendizes de língua inglesa. In MACIEL, R. F.; ARAUJO, V. A. (Orgs.) Ensino da Língua Inglesa: contribuições da Lingüística Aplicada . Campo Grande: Editora UNAES, 2008, p. 43-58.
TAVARES, K. A Internet e o Ensino-aprendizagem de Leitura Instrumental . (no prelo)
Relação de sites consultados:
http://www.bbc.co.uk/webwise/course/search/advanced/advanced_text.shtml
http://www.sc.edu/beaufort/library/pages/bones/lesson7.shtml
Referências

Linguagem, Educação e Tecnologia
http://www.lingnet.pro.br
Claudio de Paiva Franco
[email_address]
http://claudiofranco.site90.net
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