O uso de material didático on-line no ensino de inglês

Objetivos Contexto do relato Fundamentação teórica O programa ELO Atividades elaboradas Feedback Considerações finais III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

Apresentar e discutir as potencialidades da inclusão de material didático on-line no ensino-aprendizagem presencial de inglês em uma escola pública federal do Rio de Janeiro. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

•Escola pública federal localizada na cidade do Rio de Janeiro. •62 alunos do Ensino Fundamental (2 turmas de 6º ano). •Encontros presenciais: 3 tempos semanais de 45 min (2 dias: segundas e quartas-feiras). •Componente on-line (Atividades disponibilizadas em uma página da Internet e realizadas no laboratório de informática da escola). •Ensino-aprendizagem de inglês com foco na leitura instrumental (modelo sócio-interacional). III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

•CALL (Stevens, 1989; Warschauer, 1996, 2000, 2004; Warschauer e Haeley, 1998; Hanson- Smith, 2001, entre outros); •NTICs (Castells, 2003, 2006; Leffa, 2006; Paiva, 1999, 2007, 2008, entre outros); •Hipertexto, hipermídia e multimídia (Coscarelli, 1999; Marcuschi, 1999; Lévy, 1996, entre outros); •Visão sócio-interacional de leitura (Fairclough, 1989; Nystrand & Wiemelt, 1991; Maybin & Moss, 1993; Hall, 1995; Moita Lopes, 1996; Grossmann, 1996; Orlandi, 2001, entre outros); III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

ELO (Ensino de Línguas Online) é um sistema de autoria para a produção de materiais voltado especialmente para o ensino de línguas. Com o ELO você pode criar diferentes tipos de atividades, incluindo leitura de texto com dicionário acoplado, fazer perguntas e avaliar as respostas do aluno, dar feedback progressivo para cada resposta do aluno, correta ou não, além de outros tipos de atividade. Download do software gratuito em: http://www.leffa.pro.br/elo III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

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A inclusão de atividades on-line podem favorecer: •A personalização do material didático elaborado; •O desenvolvimento de leitura hipertextual; •Empoderamento e autonomia do aluno através da escolha do seu próprio percurso de aprendizagem e feedback imediato; •Uma dupla imersão: aprendizagem da língua inglesa e da tecnologia; •A aprendizagem colaborativa no laboratório de informática. III CONEF: “O uso de material didático on -line no ensino de inglês” | cpaivafranco@yahoo.com.br

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O uso de material didático on-line no ensino de inglês

by Claudio Franco on Oct 11, 2009

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