A visão de leitura como sistema complexo

A origem do termo “complexidade”
Do latim complexus - natureza composta ou intricada; o que é entrelaçado, tecido em conjunto.
A um primeiro olhar, a complexidade é um tecido (complexus: o que é tecido junto) de constituintes heterogêneas inseparavelmente associadas: ela coloca o paradoxo do uno e do múltiplo. Num segundo momento, a complexidade é efetivamente o tecido de acontecimentos, ações, interações, retroações, determinações, acasos, que constituem nosso mundo fenomênico (MORIN, 2007 : 13).

O que é um sistema complexo?
Teoria da Complexidade ou dos Sistemas Complexos é “um novo campo da ciência que estuda como as partes de um sistema concebem comportamentos do sistema como um todo e como esse sistema interage com seu ambiente” (New England Complex Systems Institute).
Um sistema complexo não é um estado, mas um processo. Cada componente do sistema pertence a um ambiente construído pela interação entre suas partes. Nada é fixo, ao contrário, existe um constante movimento de ação e reação e mudanças acontecem como passar do tempo (PAIVA, 2006 : 91).

Exemplos de Sistemas Complexos

... a leitura também é um sistema complexo

Abordagens de leitura Modelo Decodificador A leitura é uma atividade perceptiva e mecânica . O fluxo de informação é do texto para o leitor e o significado encontra-se no texto . Modelo Psicolinguístico A leitura é uma atividade cognitiva . O fluxo de informação é do leitor para o texto e o significado encontra-se na mente do leitor . Modelo Interacional A leitura é uma atividade centrada na interação entre leitor e autor . O fluxo de informação é ascendente e descendente e o significado é construído a partir da interação leitor/ autor . Modelo Sócio-interacional A leitura é uma atividade social . O fluxo de informação é bidirecional e o processo de leitura é inserido em um contexto sócio-histórico-cultural .

Características da leitura como sistema complexo

Leitura: um sistema complexo leitor autor texto conhecimento de mundo intenções expectativas conhecimento linguístico imagens intertextualidade linguagem contexto social contexto histórico contexto cultural hipertexto frustrações gênero textual limitações temporais forma

Entendendo a leitura como sistema complexo (1/3)
Múltiplos componentes ou agentes: texto, leitor, autor, conhecimento prévio, contexto sócio-histórico-cultural etc.
Parece impossível analisar, separadamente, o sistema de leitura, pois os componentes de um sistema complexo estão interligados.
O comportamento dos sistemas complexos emerge das interações entre os seus componentes. As partes do sistema não se somam, mas integram-se, podendo gerar um novo sistema.

A leitura é dinâmica, pois a compreensão do texto pode mudar com o tempo. O dinamismo na interação dos constituintes do ato de ler ao longo do tempo faz com que os resultados das interações não sejam inteiramente previsíveis ou proporcionais. Tanto o processo de leitura como sua partes (leitor, autor, visão de mundo etc.) têm uma direção no tempo.
A não-linearidade também é uma característica da leitura e é mais facilmente identificada em hipertextos digitais. O sistema se comporta de uma maneira inesperada, mudando drasticamente a partir de pequenas alterações no estágio inicial.

A leitura é um sistema aberto, uma vez que permite o fluxo de informação com o ambiente externo e é capaz de sofrer mutação ou desenvolver-se. Como essa troca de informações ocorre, as partes se reorganizam entre si, pois são altamente sensíveis a feedback.
A leitura também é adaptativa devido à capacidade de seleção natural e de auto-organização. Eles aprendem, ao longo do tempo, a reagir ativamente às variações no seu ambiente de modo que o todo se torna mais complexo.

A visão de leitura como sistema complexo

by Claudio Franco

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