Flamenco. Palos

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Flamenco. Palos

  1. 1. EL FLAMENCO LOS DIFERENTES PALOS Y SU CLASIFICACIÓN Trabajo realizado por la profesora de música del IES Torre del Prado
  2. 2. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN <ul><li>1.- Genealogía </li></ul><ul><li>2.- Armonía </li></ul><ul><li>3.- Racial </li></ul><ul><li>4.- Ritmo/acompañamiento </li></ul><ul><li>5.- Jerarquía </li></ul><ul><li>6.- Funcional </li></ul>
  3. 3. 1.- CONSIDERACIÓN GENEALÓGICA <ul><li>Origen genealógico difícil </li></ul><ul><li>Árbol genealógico </li></ul><ul><li>Consideración histórica </li></ul><ul><li>Consideración jerárquica </li></ul>
  4. 4. 2.- CONSIDERACIÓN ARMÓNICA <ul><li>1.- Modalidad </li></ul><ul><ul><li>Cantes bimodales </li></ul></ul><ul><li>2.- Tonalidad </li></ul>
  5. 5. 3.- CONSIDERACIÓN RACIAL
  6. 6. 4.- CONSIDERACIÓN RÍTMICA
  7. 7. 4.1.- COMPÁS FLAMENCO <ul><li>Del 3/4 al compás flamenco </li></ul><ul><li>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 </li></ul><ul><li>Romance o fandango </li></ul><ul><li>Sevillanas </li></ul><ul><li>Soleás y alegrías </li></ul><ul><li>Bulerías </li></ul><ul><li>Seguirillas </li></ul>
  8. 8. 4.2.- OTROS COMPASES <ul><li>COMPÁS DE AMALGAMA </li></ul><ul><ul><li>6/8 y 3/4: guajiras y peteneras, seguirillas, soleares </li></ul></ul><ul><ul><li>3/4 y 6/8: seguirillas, cabalas, martinetes </li></ul></ul><ul><li>MARCAJE LIBRE </li></ul><ul><ul><li>tonás, saetas, estilos de levante, malagueñas, granaína y media granaína, fandangos naturales </li></ul></ul>
  9. 9. 4.2.- OTROS COMPASES <ul><li>Compás de 3/4 : Fandangos de origen folclórico </li></ul><ul><li>Compás de 2/4 : Tangos, tientos, marianas, tarantos, garrotín, farruca, colombianas </li></ul>
  10. 10. 4.3.- CONSIDERACIÓN SEGÚN EL ACOMPAÑAMIENTO DE GUITARRA <ul><li>1.- Cantes de acompañamiento determinado </li></ul><ul><li>2.- Cantes de acompañamiento semideterminado </li></ul><ul><li>3- Cantes de acompañamiento indeterminado </li></ul>
  11. 11. 5.- CONSIDERACIÓN JERÁRQUICA <ul><li>a) todos los palos del flamenco tienen igual importancia </li></ul><ul><li>b) hay cantes que por su naturaleza y carácter son más flamencos (postulado discriminatorio) </li></ul><ul><ul><li>Cante grande y chico </li></ul></ul><ul><ul><li>Cante jondo/gitano y flamenco </li></ul></ul>
  12. 12. 6.- CONSIDERACIÓN FUNCIONAL <ul><li>Según la finalidad docente del momento </li></ul>

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