2. Con una formación sumamente eclética que incluye por igual la ópera que el canto mongol o el Dhrupad de la India, Fátima Miranda es hoy "la voz" de las nuevas músicas españolas. Una voz nunca antes oída y que suena a otras cosas; un tipo de composiciones de aroma multicultural; y un milagro interpretativo (para Fátima Miranda el movimiento bucal o facial, el gesto, la luz, es música a componer con meticulosidad obsesiva).
3. Fátima Miranda nació en Salamanca y vive en Madrid. Después de completar su Licenciatura en Historia del Arte, se especializó en Arte Contemporáneo y publicó dos libros de arquitectura y urbanismo. Su interés por la vanguardia desemboca en su peculiar enfoque del arte escénico, el vídeo y la música minimalista, pero sobre todo de las relaciones entre el arte y la vida y el artista y su público .
4. Después de su encuentro con el músico Llorenç Barber , momento crucial en su vida, juntos fundaron el grupo Taller de Música Mandana. Fue nombrada directora de la fonoteca de la Universidad Complutense de Madrid (1982-1985), empezó a combinar estas actividades con sus estudios de educación musical del oído, saxofón alto y percusión. Pronto descubrió el inesperado y precioso potencial de su voz y decidió explorarlo en profundidad hasta sus máximas consecuencias.
5. Desde 1983 ha estado llevando a cabo investigaciones sobre la voz y la música vocal dentro de la música tradicional y esto la ha impulsado a hacer uso de su voz no sólo cantando y hablando, sino también convirtiendo su cuerpo en un instrumento de viento y percusión. Todo lo dicho constituye la base de su propio lenguaje musical integrado.
6. Mediante la experimentación sistemática y en solitario, ha desarrollado una serie de técnicas vocales personales únicas que posteriormente ha catalogado para su propio uso, medida ésta necesaria, ya que muchas de esas técnicas las ha inventado ella misma y por ese motivo no tienen precedentes.
7. Dándoles nombres y ordenándolas, según el timbre y el registro, ha podido crear una unidad codificada de recursos disponibles tanto en su propio trabajo como en las colaboraciones con otros compositores.