SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Los estudiantes y las
TICS
Verónica Griecco
Jessica Larrosa
Constanza Rodríguez
3°B - IFD Paysandú
Actuales estudiantes de los
sistemas educativos: NATIVOS
DIGITALES
Nativos Digitales
• Quieren recibir la información de forma ágil e
inmediata.
• Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
• Prefieren los gráficos a los textos.
• Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).
• Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.
• Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les
reporta satisfacción y recompensa inmediatas.
• Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el
rigor del trabajo tradicional.
¿Cómo se
relacionan los
nativos digitales
con las TICS?
Uso superficial:
Dominio # Explotación
Hoy el estudiante —a lo largo de
sus estudios — escucha más de lo
que ve, y ve más que lo que lee.
Hoy se lee poco, se ve bastante y
se escucha mucho.
Alfonso Nieto, exrector de la Universidad de Navarra
Objetivo de los sistemas educativos
para atacar esta situación:
Educar el criterio de utilización de
las TICS, demostrando las puertas
que abren desde lo curricular y lo
social.
¿Qué le ofrecen las TICS
al estudiantado?
RECURSOS:
-Acceso a información desde el hogar.
-No hay necesidad de traslado: libros escaneados,
revistas en línea, entre otras facilidades.
VELOCIDAD:
-Se encuentran documentos, utilizando palabras
claves.
-Cálculos matemáticos y gráficos.
-Tomar nota en la PC (sustitución de cuaderno)
FLEXIBILIDAD:
-La organización y presentación del material de
estudio, se puede realizar a gusto del estudiante.
COMPARTIR:
-Posibilita la comunicación entre pares, con la
comunidad y la institución educativa. Ya sea por
medio de blogs, correo electrónico, entre otros.
Nueva conducta:
D.A.D
(Trastorno de atención
dividida)
HABILIDADES A DESARROLLAR
EN EL ESTUDIANTADO PARA UNA
ADECUADA EXPLOTACIÓN DE
LAS TICS
-Buscar y seleccionar información en fuentes
digitales.
-Desarrollar visión crítica sobre los contenidos
que circulan por las TICS.
-Organizar y administrar información digital.
-Analizar, interpretar y representar información
digital.
-Integrar, combinar y refinar información digital.
-Colaborar en ambientes digitales.
Bibliografía y Web-grafía
- Piscitelli, A (2009); 'Nativos digitales. Dieta cognitiva,
inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación';
Aula XXI(Santillana); Montevideo.
-
http://revistareplicante.com/los-estudiantes-y-las-nuevas-tec
- Marc Prensky “Nativos e Inmigrantes Digitales”
Cuadernos SEK 2.0. EE.UU

More Related Content

What's hot

El uso de las ntics en la educación
El uso de las ntics en la educaciónEl uso de las ntics en la educación
El uso de las ntics en la educaciónmaribelarequipa95
 
Las Nti Cs En La Educacion
Las Nti Cs En La EducacionLas Nti Cs En La Educacion
Las Nti Cs En La Educaciondiegosantiago
 
Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.
Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.
Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.Lau_Mgz
 
Tecnologia educativa
 Tecnologia educativa Tecnologia educativa
Tecnologia educativazugilma02
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesAle Encina
 
Sociedad De La InformacióN
Sociedad De La InformacióNSociedad De La InformacióN
Sociedad De La InformacióNguest5ec1f7
 
Medios telemáticos
Medios telemáticosMedios telemáticos
Medios telemáticosottyvidal28
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtualBiblioteca virtual
Biblioteca virtualyiselimena
 
Estudiante ueb
Estudiante uebEstudiante ueb
Estudiante uebestudiante
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtual Biblioteca virtual
Biblioteca virtual yiselimena
 
Evoluciòn de las ideas complejas
Evoluciòn de las ideas complejas Evoluciòn de las ideas complejas
Evoluciòn de las ideas complejas JanethRockVacacela
 
Aplicacion de las tic en educacion
Aplicacion de las tic en educacionAplicacion de las tic en educacion
Aplicacion de las tic en educacionAldanaFuentes2
 

What's hot (19)

El uso de las ntics en la educación
El uso de las ntics en la educaciónEl uso de las ntics en la educación
El uso de las ntics en la educación
 
Tarea de multimedia ssss
Tarea de multimedia ssssTarea de multimedia ssss
Tarea de multimedia ssss
 
Incorporación de las nueva s tecnologías
Incorporación de las nueva s tecnologíasIncorporación de las nueva s tecnologías
Incorporación de las nueva s tecnologías
 
Las Nti Cs En La Educacion
Las Nti Cs En La EducacionLas Nti Cs En La Educacion
Las Nti Cs En La Educacion
 
taller sobre las NTIC
taller sobre las NTICtaller sobre las NTIC
taller sobre las NTIC
 
NTic educacion
NTic educacionNTic educacion
NTic educacion
 
Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.
Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.
Las buenas maneras en internet miguel zapata ros, 2002.
 
Ntics
NticsNtics
Ntics
 
Tecnologia educativa
 Tecnologia educativa Tecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitales
 
Sociedad De La InformacióN
Sociedad De La InformacióNSociedad De La InformacióN
Sociedad De La InformacióN
 
Medios telemáticos
Medios telemáticosMedios telemáticos
Medios telemáticos
 
Clase 9 unidad 3
Clase 9 unidad 3Clase 9 unidad 3
Clase 9 unidad 3
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtualBiblioteca virtual
Biblioteca virtual
 
Estudiante ueb
Estudiante uebEstudiante ueb
Estudiante ueb
 
Conceptos generales
Conceptos generalesConceptos generales
Conceptos generales
 
Biblioteca virtual
Biblioteca virtual Biblioteca virtual
Biblioteca virtual
 
Evoluciòn de las ideas complejas
Evoluciòn de las ideas complejas Evoluciòn de las ideas complejas
Evoluciòn de las ideas complejas
 
Aplicacion de las tic en educacion
Aplicacion de las tic en educacionAplicacion de las tic en educacion
Aplicacion de las tic en educacion
 

Similar to Los estudiantado y las TICS

Similar to Los estudiantado y las TICS (20)

Santillanala educacion y el nativo digital
Santillanala educacion y el nativo digitalSantillanala educacion y el nativo digital
Santillanala educacion y el nativo digital
 
Educación de mínimos
Educación de mínimosEducación de mínimos
Educación de mínimos
 
Daniel
DanielDaniel
Daniel
 
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
 
SESIONES TIC
SESIONES TICSESIONES TIC
SESIONES TIC
 
ntic tema 5
ntic tema 5ntic tema 5
ntic tema 5
 
Experiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizajeExperiencia de aprendizaje
Experiencia de aprendizaje
 
Lasticenlaeducacion
LasticenlaeducacionLasticenlaeducacion
Lasticenlaeducacion
 
Sesion de clase
Sesion de claseSesion de clase
Sesion de clase
 
Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)
 
Maria jose palomar_sanchez01
Maria jose palomar_sanchez01Maria jose palomar_sanchez01
Maria jose palomar_sanchez01
 
Tiics; ntiics
Tiics; ntiicsTiics; ntiics
Tiics; ntiics
 
Ntics
NticsNtics
Ntics
 
Ntics2
Ntics2Ntics2
Ntics2
 
Ntics
NticsNtics
Ntics
 
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivarPráctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
 
Tarea 3 y 4
Tarea 3 y 4Tarea 3 y 4
Tarea 3 y 4
 
TIC'S ; NTIC'S
TIC'S ; NTIC'STIC'S ; NTIC'S
TIC'S ; NTIC'S
 
Brechas filias y fobias
Brechas filias y fobiasBrechas filias y fobias
Brechas filias y fobias
 
Las Tic
Las TicLas Tic
Las Tic
 

Recently uploaded

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 

Recently uploaded (20)

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 

Los estudiantado y las TICS

  • 1. Los estudiantes y las TICS Verónica Griecco Jessica Larrosa Constanza Rodríguez 3°B - IFD Paysandú
  • 2. Actuales estudiantes de los sistemas educativos: NATIVOS DIGITALES
  • 3. Nativos Digitales • Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata. • Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos. • Prefieren los gráficos a los textos. • Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos). • Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red. • Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas. • Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional.
  • 4. ¿Cómo se relacionan los nativos digitales con las TICS?
  • 6. Hoy el estudiante —a lo largo de sus estudios — escucha más de lo que ve, y ve más que lo que lee. Hoy se lee poco, se ve bastante y se escucha mucho. Alfonso Nieto, exrector de la Universidad de Navarra
  • 7. Objetivo de los sistemas educativos para atacar esta situación: Educar el criterio de utilización de las TICS, demostrando las puertas que abren desde lo curricular y lo social.
  • 8. ¿Qué le ofrecen las TICS al estudiantado?
  • 9. RECURSOS: -Acceso a información desde el hogar. -No hay necesidad de traslado: libros escaneados, revistas en línea, entre otras facilidades. VELOCIDAD: -Se encuentran documentos, utilizando palabras claves. -Cálculos matemáticos y gráficos. -Tomar nota en la PC (sustitución de cuaderno)
  • 10. FLEXIBILIDAD: -La organización y presentación del material de estudio, se puede realizar a gusto del estudiante. COMPARTIR: -Posibilita la comunicación entre pares, con la comunidad y la institución educativa. Ya sea por medio de blogs, correo electrónico, entre otros.
  • 11. Nueva conducta: D.A.D (Trastorno de atención dividida)
  • 12. HABILIDADES A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTADO PARA UNA ADECUADA EXPLOTACIÓN DE LAS TICS
  • 13. -Buscar y seleccionar información en fuentes digitales. -Desarrollar visión crítica sobre los contenidos que circulan por las TICS. -Organizar y administrar información digital. -Analizar, interpretar y representar información digital. -Integrar, combinar y refinar información digital. -Colaborar en ambientes digitales.
  • 14. Bibliografía y Web-grafía - Piscitelli, A (2009); 'Nativos digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación'; Aula XXI(Santillana); Montevideo. - http://revistareplicante.com/los-estudiantes-y-las-nuevas-tec - Marc Prensky “Nativos e Inmigrantes Digitales” Cuadernos SEK 2.0. EE.UU