Peraturan baru penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Peraturan baru penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru

on

  • 57,282 views

 

Statistics

Views

Total Views
57,282
Views on SlideShare
56,726
Embed Views
556

Actions

Likes
9
Downloads
1,232
Comments
7

6 Embeds 556

http://padanglawasutarajaya.blogspot.com 498
http://mulhatimblogspotcom.blogspot.com 50
http://padanglawasutarajaya.blogspot.in 4
http://feeds.feedburner.com 2
http://padanglawasutarajaya.blogspot.com.br 1
https://twitter.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

17 of 7 Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Terima kasih, telah membagi info yang bermanfaat bagi kami, terutama para guru indonesia
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • MUDAH MUDAHAN SANGAT BERMANFAAT BAGI KAMI
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • jumlah PTK yang dibuat untuk kenaikan dari gol.III D ke IV A,berapa buah sehingga memenuhi angka kredit yang dibutuhkan?
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • pak tolong saya dibantu
    saya ini sedang proses PAK 2b k 2c, tapi saya sudah punya ijazah S1 relevan.
    apakah saya bisa langsung ke 3a?
    terimakasih sebelumnya
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • terima kasih infonnya, klo bisa kriteria acuan untuk angka kredit setiap golongan di upload boss
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Peraturan baru penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru Peraturan baru penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru Document Transcript

    • PERATURAN BARU PENETAPAN ANGKA KREDIT UNTUKKENAIKAN PANGKAT GURUWritten By Dede Diagram on Tuesday, May 29, 2012 |8:11 AMIni merupakan kabar baik bagi dunia pendidikan nasional kita, tapi sekaligus menjadi kabarburuk dan petaka bagi beberapa oknum pendidik dalam hal ini guru yang tidak melaksanakantugas dengan baik dan setengah hati dalam melaksanakan tugas. betapa tidak, selama inijabatan guru merupakan ladang empuk bagi PNS untuk mengejar pangkat, tidak heran kalauselama ini kita melihat banyak guru-guru muda yang berpangkat tinggi, ini dikarenakanaturan kenaikan pangkat bagi tenaga fungsional guru sangat mudah, beda halnya dengantenaga fungsional lainnya atau tenaga struktural. Oleh sebab itu pemerintah telah menetapkanperaturan baru tentang kenaikan pangkat guru dan penetapan angka kredit guru.Aturan baru Angka Kredit bagi kenaikan Jabatan Guru ini akan berlaku efektif mulai tanggal1 Januari 2013 dimana untuk kenaikan pangkat jabatan Fungsional Guru serendah-rendahnyaGolongan III/b diwajibkan membuat Karya Inovatif berupa Penelitian, Karya Tulis Ilmiah,Alat Peraga, Modul, Buku, atau Karya Teknologi Pendidikan yang nilai angka kreditnyadisesuaikan.Peraturan baru yang mengatur kenaikan pangkat jabatan fungsional guru (guru dan kepalasekolah) telah terbit ini dan ditetapkan berdasar: Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PermenPANRB) No. 16 Tahun 2009 tanggal 10 November 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tanggal 6 Mei 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
    • Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 tahun 2010 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka KreditnyaKutipan sebagai isi Juklak Syarat kenaikan Pangkat Jabatan Fungsional Guru yang baru 1. III/a ke III/b wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit. 2. III/b ke III/c wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 4 angka kredit. 3. III/c ke III/d wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 6 angka kredit. 4. III/d ke IV/a wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 8 angka kredit. 5. IV/a ke IV/b wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 12 angka kredit. 6. IV/b ke IV/c wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 12 angka kredit (dan harus presentasi di depan tim penilai). 7. IV/c ke IV/d wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 5 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah dengan 14 angka kredit. 8. IV/d ke IV/e wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 5 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 20 angka kredit.
    • Daftar Jenjang Pangkat dan Jabatan Guru PNSPosted on 27 Desember 2009 by Kak IchsanJenjang pangkat guru yang berstatus PNS sebagaimana Keputusan Menteri NegaraPendayagunaan Aparatur Negara (Menpan) Nomor 84 Tahun 1993 tentang JabatanFungsional Guru dan Angka Kreditnya adalah dimulai dari Pengatur Muda dengan golonganruang II/a atau disebut Guru Pratama untuk sebutan berdasarkan ”jenjang jabatan”. Dan, gurudapat menduduki pangkat paling tinggi Pembina Utama dengan golongan ruang IV/e ataujabatan Guru Utama.Berikut daftar lengkap ”jenjang pangkat” dan ”jenjang jabatan” menurut golongan ruang.No Gol/ru Jenjang Pangkat Jenjang Jabatan1. II/a Pengatur Muda Guru Pratama2. II/b Pengatur Muda Tk.I Guru Pratama Tk.I3. II/c Pengatur Guru Muda4. II/d Pengatur Tk.I Guru Muda Tk.I5. III/a Penata Muda Guru Madya6. III/b Penata Muda Tk.I Guru Madya Tk.I7. III/c Penata Guru Dewasa8. III/d Penata Tk.I Guru Dewasa Tk.I9. IV/a Pembina Guru Pembina10. IV/b Pembina Tk.I Guru Pembina Tk.I11. IV/c Pembina Utama Muda Guru Utama Muda12. IV/d Pembina Utama Madya Guru Utama Madya13. IV/e Pembina Utama Guru UtamaArtikel bermanfaat: SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH VERSI DEPDIKNAS UNTUK KENAIKAN PANGKAT
    • 1. LAPORAN HASIL PENELITIAN :A. Bagian Pembuka : Halaman judul. Lembar pengesahan. Kata pengantar. Daftar isi. Daftar Lampiran.B. Bagian Isi :Bab I Pendahuluan- Latar belakang masalah.- Rumusan masalah.- Tujuan penelitian.- Manfaat penelitian.Bab II Kajian teori atau tinjauan kepustakaan- Pemahasan teori- Kerangka pemikiran dan argumentasi keilmuan- Pengajuan hipotesisBab III Metodologi penelitian- Waktu dan tempat penelitian.- Metode dan rancangan penelitian- Populasi dan sampel.- Instrumen penelitian.- Pengumpulan data dan analisis data.Bab IV Hasil Penelitian- Jabaran varibel penelitian.- Hasil penelitian.- Pengajuan hipotesis.
    • - Diskusi penelitian, mengungkapkan pandangan teoritis tentang hasil yangdidapatnya.Bab V Kesimpulan dan saranC. Bagian penunjang- Daftar pustaka.- Lampiran- lampiran antara lain instrument penelitian.2. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS :A. Bagian Pembuka :- Halaman judul.- Lembar pengesahan.- Kata pengantar.- Daftar isi.- Daftar Lampiran.B. Bagian Isi :Bab I Pendahuluan- Latar belakang masalah.- Identifikasi masalah.- Pembatasan dan rumusan masalah.- Tujuan penelitian.- Manfaat hasil penelitian.Bab II Kajian pustaka- Kajian teori.- Kajian hasil penelitian.Bab III Metodologi / Metode penelitian- Objek tindakan.- Setting/Lokasi/Subjek penelitia.
    • - Metode pengumpulan data.- Metode analisis data.- Cara pengambilan kesimpulan.Bab IV Hasil Penelitian- Gambaran selintas tentang setting.- Uraian penelitian secara umum – keseluruhan.- Penjelasan per siklus.- Proses menganalisa data.- Pembahasan dan pengambilan kesimpulan.Bab V Kesimpulan dan saran- Kesimpulan.- Saran untuk tindakan lebih lanjut.C. Bagian penunjang/penutup- Daftar pustaka.- Lampiran- lampiran.3. TINJAUAN/ULASAN ILMIAH HASIL GAGASAN SENDIRI :A. Bagian Pendahuluan :- Halaman judul.- Lembar pengesahan.- Kata pengantar.- Daftar isi.- Abstrak.B. Bagian Isi :Bab I : Pendahuluan uraian mengenai hal yang dipermasalahkan.Bab II: Kajian teori dan fakta mengenai hal yang dipermasalahkan.
    • BabIII: Tinjauan/ulasan.Bab IV: Kesimpulan.C. Bagian penunjang :- Daftar pustaka.- Lampiran- lampiran. 1. 4. BUKU 1. A. Bagian Pendahuluan- Kata pengantar- Daftar isi- Penjelasan tujuan buku pelajaran- Petunjuk penggunaan buku- Petunjuk pengerjaan soal latihan 1. B. Bagian isi- Judul bab atau topic isi bahasan- Uraian singkat isi pokok bahasan- Penjelasan tujuan bab- Uraian isi pelajaran- Penjelasan teori- Sajian contoh- Ringkasan isi bab- Soal latihan- Kunci jawaban soal latihan 1. C. Bagian penunjang- Daftar pustaka- Lampiran-lampiran5. MODUL :
    • 1. Judul 2. Pengantar 3. Petunjuk penggunaan modul 4. Yujuan umum pembelajaran 5. Kemampuan prasyarat 6. Pretest 7. Tujuan khusus pembelajaran 8. Isi bahasan 9. Kegiatan belajar 10. Rangkuman 11. Tes 12. Sumber media yang digunakan 13. Tes akhir dan umpan balik 14. Rancangan pengajaran 15. Daftar pustaka6. DIKTAT PELAJARAN:A. Bagian Pendahuluan :- Halaman judul.- Kata pengantar.- Daftar isi.- Penjelasan tujuan diktat pelajaran.B. Bagian Isi :- Judul bab atau topik isi bahasan.- Penjelasan tujuan bab.- Uraian isi pelajaran.- Penjelasan teori.- Sajian contoh.- Soal latihan.C. Bagian penunjang :- Daftar pustaka.- Lampiran- lampiran.7. ALAT PERAGA
    • A.Bagian Pembuka– Halaman judul– Lembar pengesahan– Kata pengantar– Daftar isiB. Bagian isi– Latar belakang pembuatan alat peraga– Manfaat alat peraga– Bahan yang digunakan– Keadaan siswa sebelum dans esudah menggunakan alat peraga– Prestasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan alat peraga– Foto / gambar alat peragaAngka Kredit Karya Tulis IlmiahPosted on 17 Oktober 2008 by Kak Ichsan6 VotesGuru dapat naik menjadi Guru Pembina Tk I (IV/b) apabila memenuhi 12 angka kredit dariunsur pengembangan profesi juga memenuhi jumlah angka kredit kumulatif yangdisyaratkan, sebagaimana Keputusan Menteri PAN Nomor 84/1993, tanggal 24 Desember1993.Berikut tabel nilai angka kredit karya pengembangan profesi atau karya tulis ilmiahsebagaimana Lampiran 1 keputusan Menpan tersebut.Unsur : Pengembangan profesiSubunsur : Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan. Butir Ukuran Angka Penilaian Kredit a. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, Setiap 12,5survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan karya yang dipublikasikan. 1) dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional. 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Setiap 6
    • departemen yang bersangkutan karya b. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, Setiap 8survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan karya yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah. 1) dalam bentuk buku 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Setiap 4 departemen yang bersangkutan karya c. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan Setiap 8 ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang karya pendidikan yang dipublikasikan 1) dalam bentuk buku diterbitkan dan diedarkan secara nasional 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Setiap 4 departemen yang bersangkutan karya d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan Setiap 7 ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang buku pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah. 1) dalam bentuk buku 2) dalam bentuk makalah Setiap 3,5 makalahe. Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan Setiap 2 dan kebudayaan yang disebarluaskan melalui tulisan yang media massa. merupakan satu kesatuan f. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, Setiap 2,5gahasan atau ulasan ilmiah dalam pertemuan kali ilmiah. g. Buku pelajaran atau modul Setiap buku 5 1) bertaraf nasional Setiap buku 3 2) bertaraf provinsi h. Diktat pelajaran Setiap diktat 1 i. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya Setiap buku/ ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan. karya ilmi
    • http://image.slidesharecdn.com/jab-guru-dan-angka-kreditnya-print-1227052748192924-8/95/slide-4-728.jpg?1322746390