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Tecnologia ed educazione

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Per rendere la Tecnologia a servizio dell'uomo e non viceversa

Per rendere la Tecnologia a servizio dell'uomo e non viceversa


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  • 1. Per un nuovo modo di accostare il WEB 2.0…. “ Utenti x gli utenti” Studio personale e Lezioni in classe
  • 2. “… perché dall’esperienza quotidiana ricaviamo ciò che serve per imparare la vita” Problema pratico: Internet explorer non funziona. * Come presentare il progetto per l’esame? * Come sostituire gli strumenti online con qualche cosa di alternativo?
  • 3. Si ritorna al vecchio Power Point….
    • I due lavori preparati per il corso…
    • Il lavoro sull’intelligenza emotiva,
    • Il progetto di gruppo
  • 4.  
  • 5. VOLONTARIAMOCI Di questo ne parliamo dopo. Prima di tutto il METODO per un utilizzo “pensato” del WEB 2.0
  • 6. 2. Tecnologia ed educazione… 2 livelli: * La tecnologia usata con un senso etico Passare da “smanettatori” a “intelligenti utilizzatori del Web 2.0” e questo comporta una importante fase iniziale di progettazione pensata * La tecnologia a servizio dell’educazione “ Tutti” gli strumenti a messi a disposizione dal Web usati per un fine educativo e con un’“intelligenza educativa”
  • 7. … è questione di dito!!! 
    • Prima di accendere il computer o clikkare nell’icona di explorer “ritardo” di qualche secondo e mi chiedo:
    • Per chi?
    • Per che cosa?
    • Con chi?
    • Faccio questo…
  • 8. Iniziare con queste domande non è solamente per un accesso sensato e orientato al Web 2.0 ma in particolare in vista della creazione di un PROGETTO
    • Si possono evitare 3 errori fondamentali:
    • “ Navigare” a vuoto perdendosi (tempo, siti spazzatura…).
    • Creare un progetto poco utile, non concreto e utilizzabile, che non si mantiene nel tempo.
    • La manipolazione su se stessi e gli altri.
  • 9.
    • Oggi la comunicazione è molto sollecitata dai nuovi media… Il bisogno fondamentale è chiedersi come ne esce…
    • Rinforzata?
    • Ferita?
    • Completata?
    • Confusa?...
    Un contributo alla fine del corso è proprio una questione di metodo . Prima di utilizzare gli strumenti ci sono una serie di domande fondamentali da rispondere per non ricorrere a quei rischi segnalati.
  • 10. Google ZohoWriter Calaméo animoto GoAruna mind meister Mindomo RSS kidsearch Clusty Flixtime Comedu … continuano…
  • 11. VOLONTARIAMOCI su www.comedu.it 1. Che progetto realizzare? Dopo aver pensato e ricercato sul Web si è iniziato ad organizzare il progetto su: Mindomo…
    • 2. Nel creare la mappa concettuale sono stati utilizzati altri strumenti:
    • ZohoWriter
    • GoAruna
    • Calaméo
  • 12.
    • 3. Si è aperto su www.comedu.it il progetto
    • Il via ha visto pubblicato:
    • Icona progetto
    • Descrizione progetto
    • Componenti del gruppo
    • Mappa concettuale
    • 4. Abbiamo creato i video di presentazione attraverso:
    • Animoto
    • Flixtime
  • 13.
    • 5. Si è continuato perfezionando l’apetto estetico e contenutistico con:
    • Documento di progettazione finale
    • Proposta per una pubblicizzazione del progetto
    • Per una carta di identità del volontario
  • 14. Per una pubblicizzazione del progetto Clik here
  • 15. Grazie per l’ascolto Christian Costalunga______________________PED_2010

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