Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona

  • 15,723 views
Uploaded on

Presentació Jornada

Presentació Jornada

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
15,723
On Slideshare
1,837
From Embeds
13,886
Number of Embeds
15

Actions

Shares
Downloads
33
Comments
0
Likes
1

Embeds 13,886

http://ateneu.xtec.cat 10,002
http://www.xtec.cat 3,020
http://xtec.cat 554
http://apliedu.xtec.cat 156
http://www.xtec.es 105
http://eines-daula.blogspot.com 17
http://www.xtec.net 11
http://eines-daula.blogspot.com.es 10
http://translate.googleusercontent.com 3
file:// 2
http://www.google.es 2
http://webcache.googleusercontent.com 1
http://www.eines-daula.blogspot.com 1
http://www.slideshare.net 1
http://www.eines-daula.blogspot.com.es 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Recursos i materials per atendre la diversitat a l’aula. Ceip Mare de Déu del Remei Alcover Jornada Tutors/es aula d’acollida Tarragona Cosme Garrell: [email_address]
  • 2. Característiques del centre
    • Lloc: Alcover (Alt Camp) 5000 ha.
    • Centre: Ceip Mare de Déu del Remei (3 L)
    • Professorat: 50
    • Alumnat: 528
    • Entorn: 20 % nouvinguts.
    • Tutor: aula d’acollida.
    • Dotacions: 1 aula
  • 3. Treball de llengua “ fem frases ”: de l’acció al text. Treball de matemàtica, “ juguem amb els nombres ”: del nombre als problemes quotidians.. Treball d’educació emocional “ jo sóc ” pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària . Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “ contracte de treball ”. 1 2 3 4
  • 4. Treball de llengua “ fem frases ”: de l’acció al text. 1
  • 5. Estructura: acció? Treballa: Núcli S. V. Activitats orals amb suport gràfic pinta
  • 6. Estructura: qui ho fa? Treballa: SN: Det + Nom Activitats orals i escrita T on noi El
  • 7. Estructura: què fa? Treballa: SN + SV Det + Nom + Verb Activitats orals i escrita pinta noi El
  • 8. Estructura: què pinta? Treballa: Complements Det + nom Activitats orals i escrita quadre un
  • 9. Estructura: què passa? Treballa: Frase Det + Nom + Verb + Complements Imatge Activitats orals i escrita quadre un pinta noi El
  • 10. Estructura: qui ho fa? Treballa: Gènere Activitats orals i escrita noia La
  • 11. Estructura: qui ho fa? Treballa: nombre Activitats orals i escrita nois Els
  • 12. Allarga la frase una mica més On , quan, com …..
  • 13. Inventa un petit text amb les 4 frases
  • 14. Juguem amb els verbs Treball: Els verbs Persona: Jo, tu i ell Temps: Present, passat i futur Avui jo saludo. Demà tu saludaràs. Ahir ella saludava. Activitats:
  • 15. Ahir Avui Demà
  • 16. Recursos per atendre la diversitat
    • Conversa
    • Diferències. (oral i escrit)
    • Els colors.
    • Situació a l’espai.
    • Vocabulari bàsic. (gènere i nombre)
    • Descripció física
    • Descripció indumentària.
    • Verbs (accions)
      • Infinitius i conjugacions verbals
      • Persones singular i plural
      • Temps verbals
            • - present - passat
            • - futur
    • Adjectius
    Propostes de treball de la imatge
  • 17. Treball de matemàtica, “ juguem amb els nombres ”: del nombre als problemes quotidians.. 2
  • 18. Juguem i calculem
  • 19. Propostes de treball
    • El podeu fer servir per treballar
    • Coneixement del nombre.
    • Confegir nombres del 0 al 999 o del 0 al 9999.
    • Treball: unitats , desenes i centenes.
    • Dictats numèrics.
    • Representar el resultat d’operacions amb calculadora, problemes.
    • Un recurs complementari dels jocs, mèmoris, quintos.... El nen el farà servir com marcador per indicar:
    • Quants n’he encertat? Quants en tinc? Quants en té de més?....
    • També es útil per representar el resultat d’operacions de càlcul mental manipulatiu, exemple: l’alumne representarà el nombre resultant de l’operació, feta en cada tirada de daus, dos dau númeric i un dau d’algoritmes.
  • 20. Treballem les unitats desenes i centenes Tres unitats Una desenes Treballem les unitats desenes i centenes Zero centenes 3 1 0
  • 21. Tres centenes Dos decenes Nou unitats Un miler Treballem les unitats desenes, centenes i milers 9 2 3 1
  • 22. Reconeixement del nombre
  • 23. Desenes i centenes 4 desenes 7 unitats 7 4 0
  • 24. Dictat de nombres per parelles
  • 25. Númeració i coordenades cartesianes..
  • 26. Representació del nombre
  • 27. Representar els resultats d’operacions i problemes
  • 28. En els jocs fa de marcador i …
    • Quants encerts tens? Qui té més encerts? Quants en té de més?....
    ?
  • 29. Càlcul mental amb daus
  • 30. Càlcul i problemes amb la classificació de futbol Fer que el nen es faci preguntes com: Quantes desenes de punts té el Barça? Quants gols han fet aquesta lliga? Si el Barça guanya 3 partits més quants punts tindrà? Quants punts separen el Barça del Mallorca?
  • 31. Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “ contracte de treball ”. 3
  • 32. Com ho gestionem Contracte de treball
  • 33. Facilita
    • COMPARTIR, CERCAR, SELECCIONAR…
    PERSONES COMPETENTS EN EL MODEL SOCIAL
    • FOMENTAR ACTITUD CRÍTICA
    • AJUDAR A COMPRENDRE I INVESTIGAR .
    • FER ALUMNES PROTAGONISTES DEL SEU APRENETATGE
  • 34. Treball d’educació emocional “ jo sóc ” pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària . 4
  • 35. Educació emocional Comença l’aventura Motius (necessitats, millora..) Presa de decisió i aconseguir els recursos El viatge. I ara què? La immigració una necessitat no un caprici. I de nou…
  • 36. Competències emocionals Educació Emocional Habilitats i benestar de vida Regulació emocional Consciència emocional .
  • 37. Testimoni en primera persona .
  • 38. Gràcies per la vostra atenció. Cosme Garrell: [email_address] [email_address] http:// www.eines - daula.blogspot.com Tarragona, 8 de maig de 2009