Recursos i materials per atendre la diversitat a l’aula. Ceip Mare de Déu del Remei  Alcover Jornada Tutors/es aula d’acol...
Característiques del centre <ul><li>Lloc:  Alcover (Alt Camp) 5000 ha. </li></ul><ul><li>Centre:  Ceip Mare de Déu del Rem...
Treball de llengua “  fem frases ”: de l’acció al text. Treball de matemàtica, “ juguem amb els nombres ”: del nombre als ...
Treball de llengua “  fem frases ”: de l’acció al text. 1
Estructura:  acció? Treballa: Núcli S. V.  Activitats  orals amb suport gràfic  pinta
Estructura:  qui ho fa? Treballa: SN: Det + Nom  Activitats  orals i escrita  T on noi El
Estructura:  què  fa? Treballa: SN + SV  Det + Nom + Verb Activitats  orals i escrita  pinta noi El
Estructura:  què pinta? Treballa: Complements Det + nom Activitats  orals i escrita  quadre un
Estructura:  què passa? Treballa: Frase  Det + Nom + Verb + Complements Imatge Activitats  orals i escrita  quadre un pint...
Estructura:  qui ho fa? Treballa: Gènere Activitats  orals i escrita  noia La
Estructura: qui ho fa? Treballa: nombre Activitats  orals i escrita  nois Els
Allarga la frase una mica més  On , quan, com …..
Inventa  un petit text  amb les 4 frases
Juguem amb els verbs Treball: Els verbs Persona:  Jo, tu i ell Temps: Present, passat i futur Avui jo saludo.  Demà tu sal...
Ahir Avui Demà
Recursos per atendre la diversitat <ul><li>Conversa  </li></ul><ul><li>Diferències. (oral i escrit) </li></ul><ul><li>Els ...
Treball de matemàtica, “ juguem amb els nombres ”: del nombre als problemes quotidians.. 2
Juguem i calculem
Propostes de treball <ul><li>El podeu  fer servir per treballar </li></ul><ul><li>Coneixement del nombre. </li></ul><ul><l...
Treballem les unitats desenes i centenes Tres unitats Una desenes Treballem les unitats desenes i centenes Zero centenes 3...
Tres centenes Dos decenes Nou unitats Un miler Treballem les unitats desenes, centenes i milers 9 2 3 1
Reconeixement del nombre
Desenes i centenes 4 desenes  7 unitats  7 4 0
Dictat de nombres per parelles
Númeració i  coordenades cartesianes..
Representació del nombre
Representar els resultats d’operacions i problemes
En els jocs fa de marcador i … <ul><li>Quants encerts tens?  Qui té  més encerts?  Quants en té de més?.... </li></ul>?
Càlcul mental amb daus
Càlcul i problemes amb la classificació de futbol  Fer que el nen es faci preguntes com: Quantes desenes de punts té el Ba...
Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “ contracte de treball ”. 3
Com  ho gestionem Contracte de treball
Facilita <ul><li>COMPARTIR, CERCAR, SELECCIONAR… </li></ul>PERSONES COMPETENTS EN EL MODEL SOCIAL <ul><li>FOMENTAR  ACTITU...
Treball d’educació emocional  “ jo sóc ”  pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària . 4
Educació emocional Comença l’aventura Motius (necessitats, millora..) Presa de decisió i aconseguir els recursos El viatge...
Competències emocionals Educació  Emocional Habilitats i benestar de vida Regulació   emocional Consciència emocional .
Testimoni en primera persona .
Gràcies per la vostra atenció.   Cosme Garrell:  [email_address]     [email_address] http:// www.eines - daula.blogspot.co...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona

16,535

Published on

Presentació Jornada

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
16,535
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
34
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Jornada Tutors Aula Dacollida Tarragona

  1. 1. Recursos i materials per atendre la diversitat a l’aula. Ceip Mare de Déu del Remei Alcover Jornada Tutors/es aula d’acollida Tarragona Cosme Garrell: [email_address]
  2. 2. Característiques del centre <ul><li>Lloc: Alcover (Alt Camp) 5000 ha. </li></ul><ul><li>Centre: Ceip Mare de Déu del Remei (3 L) </li></ul><ul><li>Professorat: 50 </li></ul><ul><li>Alumnat: 528 </li></ul><ul><li>Entorn: 20 % nouvinguts. </li></ul><ul><li>Tutor: aula d’acollida. </li></ul><ul><li>Dotacions: 1 aula </li></ul>
  3. 3. Treball de llengua “ fem frases ”: de l’acció al text. Treball de matemàtica, “ juguem amb els nombres ”: del nombre als problemes quotidians.. Treball d’educació emocional “ jo sóc ” pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària . Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “ contracte de treball ”. 1 2 3 4
  4. 4. Treball de llengua “ fem frases ”: de l’acció al text. 1
  5. 5. Estructura: acció? Treballa: Núcli S. V. Activitats orals amb suport gràfic pinta
  6. 6. Estructura: qui ho fa? Treballa: SN: Det + Nom Activitats orals i escrita T on noi El
  7. 7. Estructura: què fa? Treballa: SN + SV Det + Nom + Verb Activitats orals i escrita pinta noi El
  8. 8. Estructura: què pinta? Treballa: Complements Det + nom Activitats orals i escrita quadre un
  9. 9. Estructura: què passa? Treballa: Frase Det + Nom + Verb + Complements Imatge Activitats orals i escrita quadre un pinta noi El
  10. 10. Estructura: qui ho fa? Treballa: Gènere Activitats orals i escrita noia La
  11. 11. Estructura: qui ho fa? Treballa: nombre Activitats orals i escrita nois Els
  12. 12. Allarga la frase una mica més On , quan, com …..
  13. 13. Inventa un petit text amb les 4 frases
  14. 14. Juguem amb els verbs Treball: Els verbs Persona: Jo, tu i ell Temps: Present, passat i futur Avui jo saludo. Demà tu saludaràs. Ahir ella saludava. Activitats:
  15. 15. Ahir Avui Demà
  16. 16. Recursos per atendre la diversitat <ul><li>Conversa </li></ul><ul><li>Diferències. (oral i escrit) </li></ul><ul><li>Els colors. </li></ul><ul><li>Situació a l’espai. </li></ul><ul><li>Vocabulari bàsic. (gènere i nombre) </li></ul><ul><li>Descripció física </li></ul><ul><li>Descripció indumentària. </li></ul><ul><li>Verbs (accions) </li></ul><ul><ul><li>Infinitius i conjugacions verbals </li></ul></ul><ul><ul><li>Persones singular i plural </li></ul></ul><ul><ul><li>Temps verbals </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- present - passat </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- futur </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Adjectius </li></ul>Propostes de treball de la imatge
  17. 17. Treball de matemàtica, “ juguem amb els nombres ”: del nombre als problemes quotidians.. 2
  18. 18. Juguem i calculem
  19. 19. Propostes de treball <ul><li>El podeu fer servir per treballar </li></ul><ul><li>Coneixement del nombre. </li></ul><ul><li>Confegir nombres del 0 al 999 o del 0 al 9999. </li></ul><ul><li>Treball: unitats , desenes i centenes. </li></ul><ul><li>Dictats numèrics. </li></ul><ul><li>Representar el resultat d’operacions amb calculadora, problemes. </li></ul><ul><li>Un recurs complementari dels jocs, mèmoris, quintos.... El nen el farà servir com marcador per indicar: </li></ul><ul><li>Quants n’he encertat? Quants en tinc? Quants en té de més?.... </li></ul><ul><li>També es útil per representar el resultat d’operacions de càlcul mental manipulatiu, exemple: l’alumne representarà el nombre resultant de l’operació, feta en cada tirada de daus, dos dau númeric i un dau d’algoritmes. </li></ul>
  20. 20. Treballem les unitats desenes i centenes Tres unitats Una desenes Treballem les unitats desenes i centenes Zero centenes 3 1 0
  21. 21. Tres centenes Dos decenes Nou unitats Un miler Treballem les unitats desenes, centenes i milers 9 2 3 1
  22. 22. Reconeixement del nombre
  23. 23. Desenes i centenes 4 desenes 7 unitats 7 4 0
  24. 24. Dictat de nombres per parelles
  25. 25. Númeració i coordenades cartesianes..
  26. 26. Representació del nombre
  27. 27. Representar els resultats d’operacions i problemes
  28. 28. En els jocs fa de marcador i … <ul><li>Quants encerts tens? Qui té més encerts? Quants en té de més?.... </li></ul>?
  29. 29. Càlcul mental amb daus
  30. 30. Càlcul i problemes amb la classificació de futbol Fer que el nen es faci preguntes com: Quantes desenes de punts té el Barça? Quants gols han fet aquesta lliga? Si el Barça guanya 3 partits més quants punts tindrà? Quants punts separen el Barça del Mallorca?
  31. 31. Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “ contracte de treball ”. 3
  32. 32. Com ho gestionem Contracte de treball
  33. 33. Facilita <ul><li>COMPARTIR, CERCAR, SELECCIONAR… </li></ul>PERSONES COMPETENTS EN EL MODEL SOCIAL <ul><li>FOMENTAR ACTITUD CRÍTICA </li></ul><ul><li>AJUDAR A COMPRENDRE I INVESTIGAR . </li></ul><ul><li>FER ALUMNES PROTAGONISTES DEL SEU APRENETATGE </li></ul>
  34. 34. Treball d’educació emocional “ jo sóc ” pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària . 4
  35. 35. Educació emocional Comença l’aventura Motius (necessitats, millora..) Presa de decisió i aconseguir els recursos El viatge. I ara què? La immigració una necessitat no un caprici. I de nou…
  36. 36. Competències emocionals Educació Emocional Habilitats i benestar de vida Regulació emocional Consciència emocional .
  37. 37. Testimoni en primera persona .
  38. 38. Gràcies per la vostra atenció. Cosme Garrell: [email_address] [email_address] http:// www.eines - daula.blogspot.com Tarragona, 8 de maig de 2009
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×