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Educación y sociología

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  • 1. Educación y sociologíaÉmile Durkheim1858-1917Presenta:Guadalupe AbigailMuñoz Sánchez
  • 2. Introducción al enfoquefuncionalista Análisis lógico “concepto de sociedad” Analogía orgánica no extremista Introducir conceptos como: cultura ysocialización
  • 3. Sociedad De cualquier tipo sobrevive y sedesarrolla Recluta nuevos miembros Debe alimentar y vestir a la población Valores básicos Lenguaje común
  • 4. Resolver problemasMecanismos conocidos comoinstituciones Familia: suministro de miembros Economía: alimenta y viste Política: coordina actividades Religión: mantiene valores básicos Educación: formar juventud.
  • 5. Introducción a “Educacióny sociología” Educación como campo autónomo deanálisis social. Ideología: ruptura epistemológicapedagógica. Oposición a las ideas kantianas.
  • 6. Tres puntos de ruptura1. Analiza la educación como unconjunto de practicas e instituciones.2. La educación crea productividad, portanto, es inarmónica.3. Señala que la función de un maestrova mas allá de enseñar.
  • 7. Educación como ciencia1. Esta constituido por un conjunto depracticas, que son realidadesexteriores independientes de lavoluntad individual2. Hay una homogeneidad de estaspracticas, que consisten en la acciónejercida por la generación adultasobre la joven.
  • 8. Puntos clave Educación varia en época y país. Necesita generación adulta y joven Fin de la educación constituir sersocial Estado como auxiliar y sustituto de lasfamilias La educación es coercitiva Maestro figura de autoridad moralrígida Violencia no es un medio de acción.
  • 9.  Sociología estudia necesidadessociales. Pedagogía guía la educación. Psicología diseña técnicas deenseñanza.
  • 10. Conclusión Inicios de las ideas del EstructuralFuncionalista. Nace sociología de la educación. Escuela como institución coercitiva. Sistema educativo depende de lasnecesidades sociales.
  • 11. Bibliografía http://pendientedemigracion.ucm.es/BUCM/cps/lecturas/4.htm Durkheim Émile, Educación y sociología“Fondo de cultura económica”, México. Durkheim Émile, (1986), Reglas del métodosociológico “Fondo de culturaeconómica”, México. García-Pelayo yGros, Ramón, (1987), Diccionario básico“Larousse”, México. http://www.definicionabc.com/social/sistema-educativo.php#ixzz2TCA3W8yH Cuanca, R. Elizabeth (y otros), 2daedición, Seminario de aprendizaje ydesarrollo “Thompson”, México.