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Historia de la tecnologia educativa nancy

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evaluacion de la tecnologia educativa

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  • 1. HISTORIA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
  • 2. laeducación, (del latín educare "guiar, " o educare "formar, instruir").
    la Tecnología Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logia (λογία), el estudio de algo.
  • 3. Por muchos años el proceso de enseñanza aprendizaje ha evolucionado y ha adquirido nuevas herramientas, técnicas y dinámicas para desarrollarlas en el aulas de clase con el fin de lograr un aprendizaje significativo.
  • 4. LA TECNOLOGIA EDUCATIVA: Es una herramienta de vital importancia al permitir mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje promoviendo en estudiantes y docentes la motivación, la eficiencia y la creatividad.
  • 5. LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
    Debe ser: un saber que posibilite la organización de unos entornos de aprendizaje que sitúen al alumnado y al profesorado en las mejores condicione.
  • 6. La tecnología educativa es un conjunto de estrategias, de técnicas y procedimientos de gran utilidad para el profesor de cualquier nivel educativo.
  • 7. LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION ES IMPORTANTE POR QUE:
    Cada vez más los estudiantes necesitan usar la tecnología para triunfar en el mundo del trabajo y de la educación superior.
    La tecnología ahorra tiempo y dinero a las escuelas, ayudándolas a funcionar con más eficiencia.
  • 8. La Tecnología Educativa (TE) se puede considerar como una disciplina integradora, Viva, polisémicas, contradictoria y significativa de la Educación”. Se analiza evolución de la Tecnología Educativa en atención a cinco momentos:
    El primero, con los inicios del desarrollo de la TE;
  • 9. El segundo, con la incorporación de los medios audiovisuales y los medios de comunicación de masas en el contexto escolar;
    El tercero, con la incorporación de la Teoría Conductista en el proceso de enseñanza aprendizaje;
    El cuarto con la introducción del enfoque Sistémico aplicado a la educación
    El quinto con la incorporación de los avances del Teoría Cognoscitiva y los replanteamientos epistemológicos en el campo educativo.
  • 10. CONCLUSION
    la tecnología brinda grandes beneficios al proceso de enseñanza a aprendizaje, puesto que bien usado permite que docente discente interactúen y lleguen a la construcción de conocimiento válidos y efectivos, toda herramienta utilizada correctamente el el aula por parte del profesor dejará huellas imborrables en el aprendizaje de los alumnos