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Nativo digital 1
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Nativo digital 1

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  • 1. lefttopInstituto Guatemalteco Americano<br />Bachillerato en Ciencias y Letras<br />TIC<br /> <br />Jasminn Dávila<br />5 Bach “B”<br />Clave: 7<br />Guatemala 17 de mayo de 2011 <br />Introducción pág. 3<br />Contenido pág. 4<br />Conclusiones pág. 7<br />Bibliografía pág. 8<br />En el presente trabajo se le dará a conocer el concepto de nativo digital, desde su inicio, sus características, por medio de quienes es que van avanzando los nativos digitales y hasta donde planea llegar este personaje. <br />Las TIC están transformando nuestra sociedad y, sobre todo, están propiciando la aparición de una nueva generación, la de los nativos digitales, cuyas características resultarán claves para que el cambio sea aún más profundo y alcance todos los niveles, desde la educación hasta la empresa. <br />Nació cuando ya existía la tecnología digital. Se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance en el hogar, establecimientos de estudio y de recreación computadoras o celulares pueden considerarse Nativos Digitales.<br />Los estudiantes de hoy no acaban de cambiar a los del pasado, no es simplemente un cambio de su argot, ropas, adornos del cuerpo o estilos, como ha sucedido en generaciones previas. Ha ocurrido una discontinuidad realmente grande. Se puede incluso llamarla “singularidad”, un acontecimiento que substituye cosas fundamentales que absolutamente no van a ninguna parte. Esta “singularidad supuesta” es la rápida difusión de la tecnología digital llegada en las décadas pasadas del siglo 20. Los estudiantes de hoy - a través de la universidad - representan las primeras generaciones formadas con esta nueva tecnología. Han pasado sus vidas enteras rodeadas por el uso de computadoras, juegos de video, música digital, videos, teléfonos celulares y otros juguetes y herramientas de la edad digital. Los graduandos universitarios de hoy han pasado menos de 5.000 horas de sus vidas leyendo, otras 10.000 horas jugando a los video juegos (no menciono las 20.000 horas que ven la TV). Los juegos de computadora, el email, el Internet, la telefonía celular y la mensajería inmediata son partes integrales de sus vidas.<br />¿Cómo debemos llamar a estos “nuevos” estudiantes de hoy? Algunos los refieren como N-GEN por Generación en Red o D-GEN por Generación Digital. Pero la designación más útil que he encontrado para ellos es Nativos Digitales. Nuestros estudiantes son hoy todos “nativos” de la lengua digital de juegos por computadora, video e Internet. <br />Características de los nativos digitales<br />• Procesamiento paralelo: multitareas.<br />• Procesamiento e interacción rápidos.<br />• Acceso abierto: hipertexto.<br />• Multimodalidad.<br />• Conexión en línea con la comunidad.<br />• Paquetes breves de información.<br />• Aprendizaje con juego y diversión.<br />• Autoaprendizaje mediante tutoriales<br />interactivos.<br />Donde y como se origino <br />Éste término fue acuñado por Marc Prensky. El uso de la palabra nativo es debido a que los nativos digitales pueden ser considerados habitantes de otro país ya que pareciera que han forjado su propio idioma. A fines del 2001 Vilches reflexionó sobre los cambios sociales que están experimentando los usuarios en el campo de la televisión debido a un proceso de migración digital, que supone el desplazamiento hacia un mundo altamente tecnificado, una nueva economía creada por las tecnologías del conocimiento, donde el cambio es la información y esta es la nueva identidad. En este contexto, Vilches destacaba que en la migración digital el mundo no se divide entre ricos y pobres, sino entre los que están informados y aquellos que han quedado fuera de estas tecnologías. Para Vilches la aparición de las nuevas tecnologías, junto con la internacionalización de los mercados, ha provocado una serie de migraciones que afectan a distintos ámbitos: al imaginario tecnológico, ya que la convergencia aflora nuevos y antiguos mitos en las narraciones y contenidos de los medios; al lenguaje y al mercado cultural, donde se promueve el debate sobre la cultura de los nuevos medios y su dependencia de las exigencias comerciales; a las nuevas formas narrativas; a las conductas de los usuarios, que gracias a la interactividad se convierten en manipuladores de contenidos; y, por último, a la forma de conocer, archivar y encontrar las imágenes que produce la sociedad. Las tecnologías digitales en todas sus dimensiones, pero fundamentalmente en su dimensión lingüística, de conversaciones en las que se gestan nuevos mundos de innovación (como se nos enseñó hace dos décadas Hernando Flores, 1988) generan nuevos desafíos, o Inventan nuevos formatos y obligan a rediseñar los procesos educativos.<br /> El autor explica cómo las nuevas generaciones se están viendo influenciadas por la tecnología a diversos niveles: desde un aumento del uso del pulgar (derivado de las horas pasadas jugando a videojuegos o mandando SMS vía móvil) al desarrollo de la capacidad de hacer diversas cosas a la vez, como utilizar el PC, ver la televisión o recibir llamadas al móvil. Los nativos digitales, han crecido con tal cantidad de estímulos visuales y auditivos que han desarrollado como respuesta natural la multifunción, fácil de confundir con la hiperactividad. Son capaces de hacer varias tareas al mismo tiempo y bien. Por otro lado, para esta nueva generación, Internet y el nuevo entorno digital, es un medio de expresión que permite compartir emociones e intereses, además de ser una herramienta de trabajo, medio de gestiones personales o una fuente de información y de ocio. <br />Se dio a conocer cuando existía la tecnología digital.<br />El internet hoy en día es un recurso que todo ser humano utiliza y hoy en el siglo 21 se puede decir que se generan adicciones.<br />Las generaciones se están viendo influenciadas por la tecnología a diversos niveles: desde las horas pasadas jugando a videojuegos o mandando SMS vía móvil al desarrollo de la capacidad de hacer diversas cosas a la vez, como utilizar el PC, ver la televisión o recibir llamadas al móvil.<br />Interactivo: En el contexto de la comunicación entre ser humano y máquina, el concepto se refiere al comportamiento interactivo del aparato tal como lo experimente el primero. Esto difiere de otros aspectos de la máquina tales como su apariencia visual, su forma de trabajo interna, o el significado de los signos que transmita.<br />SMS: mensajes desde un móvil.<br />http://www.nativos-digitales.com.ar/?p=131<br /> http://es.wikipedia.org/wiki/Interactividad<br />

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