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Moodle2 Formulario

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  • 1. <ul><li>Esta presentación muestra </li></ul><ul><ul><li>Un esquema de los usuarios y roles </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo crear un curso (administrador) </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo editar un formulario de configuración del curso (profesor) </li></ul></ul>Crear y configurar un curso
  • 2. Usuarios y roles en Moodle <ul><li>En un curso online intervienen varias grupos de usuarios con roles diferentes. En Moodle encontramos los siguientes: </li></ul><ul><ul><li>Administrador </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesor </li></ul></ul><ul><ul><li>Alumno </li></ul></ul><ul><ul><li>Invitado </li></ul></ul><ul><li>Cada uno de estos usuarios tiene unos permisos distintos en la plataforma </li></ul><ul><ul><li>* En las versiones de Moodle a partir de 1.7 la gestión de los usuarios es más flexible, aunque los permisos de los roles por defecto son similares </li></ul></ul>
  • 3. Usuarios y roles en Moodle <ul><li>Este esquema sintetiza los permisos de los usuarios en Moodle </li></ul><ul><li>* Las acciones marcadas dependen de la configuración del curso o de la plataforma </li></ul>Administrador Profesor Alumno Invitado Configurar la plataforma Crear cuentas de usuarios en Moodle Crear cursos en la plataforma Configurar el curso Cargar los contenidos y las actividades Matricular usuarios de la plataforma en el curso Matricularse en un curso (según configuración)* Intervenir en los foros Interactuar en las actividades Acceso de “solo lectura” (según configuración)* Crear y restaurar copias de seguridad del curso
  • 4. Usuarios y roles en Moodle <ul><li>Moodle tiene una gestión de roles flexible que permite que el mismo usuario sea alumno en un curso y alumno en otro </li></ul>Administrador Profesor Alumno Invitado Usuario A Usuario B Usuario C Usuarios de Moodle Curso 1 Alumnos Profesor Usuario A Usuario B Usuario C Curso 2 Alumnos Profesor Usuario B Usuario A Usuario C
  • 5. Crear un curso (Función reservada al administrador)
  • 6. Crear un curso (1) Este menú nos permite crear un curso nuevo. Es necesario tener un usuario con derechos de administración para ver este menú
  • 7. Crear un curso (2) Este menú nos conduce al formulario para crear un curso. Además, podemos clasificarlos en categorías
  • 8. Formulario de configuración Este formulario permite configurar las características principales de un curso
  • 9. Formulario de configuración El administrador puede modificar algunas opciones, o guardar cambios y dejar este trabajo a los profesores que sean asignados al curso
  • 10. Asignar profesores <ul><li>* Este interfaz corresponde a Moodle 1.7. Las versiones anteriores tienen una interfaz diferente </li></ul>
  • 11. Asignar profesores <ul><li>A partir de este momento los profesores asignados podrán continuar el trabajo </li></ul>* En este interfaz no hay botón de guardar cambios
  • 12. <ul><ul><li>Editar el nombre, el nombre corto y el informe (que se muestra en la portada) </li></ul></ul><ul><ul><li>Escoger la formato del curso y especificar el número de módulos </li></ul></ul><ul><ul><li>Configurar la visibilidad y las opciones de acceso </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestionar los grupos (Sub-grupos de trabajo opcionales) </li></ul></ul>Configurar un curso (Función del profesor)
  • 13. Los profesores también pueden asignar roles dentro del ámbito de su curso
  • 14. Asignar roles Podemos seleccionar a qué usuarios queremos asignar cada rol
  • 15. A través de este enlace, el profesor podrá acceder en todo momento el formulario de configuración del curso
  • 16. Estas primeras opciones permiten elegir la categoría, el nombre completo y el nombre corto (que aparece en el barra de navegación)
  • 17. Campo informe Lo que escribamos en este informe aparecerá en la portada de la plataforma. Podemos utilizar las herramientas del editor para crear una descripción concisa y atractiva
  • 18. Formatos del curso 1 Formato de curso LAMS : Es necesario tener una integración con LAMS, un sistema de diseño de actividades próximo a Learning Design (muy experimental) 2 Formato SCORM : Permite cargar un paquete SCORM y crear un árbol de contenidos que reproduce su estructura. Es útil cuando tenemos el curso ya creado en este formato. 3 Formato social : Un curso organizado en torno a un foro (poco habitual) 4 Formato temas : Permite crear distintos módulos para clasificar las temáticas abordadas en un curso (el más usado) 5 Formato semanal : Como el anterior, pero asocia cada módulo a una semana y añade fechas 6 Formato semanal – CSS/ No tablas Es igual que el anterior pero el código que crea las páginas tiene una estructura distinta. Como usuarios no se aprecia ninguna diferencia en lo que vemos en pantalla
  • 19. Opciones de fechas Estas opciones permiten configurar la fecha de inicio (formato semanal) y los plazos de inscripción
  • 20. Opciones de fechas Estas opciones permiten configurar la fecha de inicio (formato semanal) y los plazos de inscripción Puede ser útil para gestionar la visibilidad del curso. Si no se va a utilizar, lo mejor es mantener las opciones por defecto.
  • 21. Número de módulos en un curso Este parámetro permite configurar el número de módulos que tiene un curso
  • 22. Módulo 0 (este no cuenta porque viene por defecto) Número de módulos, de acuerdo al valor introducido en el formulario
  • 23. Trabajar en grupos Este parámetro permite dividir a los alumnos en grupos que trabajan en paralelo Más información
  • 24. Visibilidad de los cursos Si el curso no está disponible para los alumnos no será visible en la portada
  • 25. Visibilidad del curso <ul><li>Durante las fases de preparación del curso es recomendable mantener el curso “no disponible” </li></ul>Definir un Plan de aprendizaje Buscar o crear de materiales Configurar el curso Cargar materiales Dar acceso a los alumnos Preparación del curso
  • 26. Visibilidad del curso Los cursos “no disponibles” se muestran en gris a los administradores y a los profesores asignados
  • 27. Invitados y clave de acceso Estos dos campos del formulario sirven para configurar el acceso al curso
  • 28. Invitados y clave de acceso <ul><li>Este curso está abierto a alumnos que quieran matricularse pero cerrado a los invitados </li></ul>
  • 29. Invitados y clave de acceso <ul><li>Este curso está abierto a matriculaciones e invitados </li></ul><ul><li>El icono indica que está abierto a los invitados </li></ul>
  • 30. Invitados y clave de acceso <ul><li>Este curso está cerrado a matriculaciones e invitados </li></ul><ul><li>El icono indica que es necesaria una clave para matricularse </li></ul>
  • 31. Invitados y clave de acceso <ul><li>En realidad este curso también está abierto los invitados, pero es necesaria la clave para matricularse </li></ul>
  • 32. Invitados y clave de acceso <ul><li>Para matricularse o entrar como invitado en este curso es necesario conocer la clave </li></ul>
  • 33. Módulos invisibles (en preparación) Los módulos de un curso pueden ser invisibles. Con esta opción seleccionada los estudiantes pueden ver una caja vacía que les indica que hay un módulo, aunque no vean su contenido
  • 34. Bloque de novedades Los mensajes del foro “Novedades” (por defecto en el Módulo O en los formatos Temas y Semanal) se muestran en un bloque de la columna lateral derecha. Podemos elegir el número de ítems
  • 35. Bloque de novedades Bloque de novedades
  • 36. Tamaño de los archivos Este es el valor máximo por defecto en una instalación. En realidad no depende de Moodle, sino del intérprete de PHP, por lo que es necesario contactar con el administrador del servidor para aumentarlo. Si se va a trabajar con archivos de audio o video será necesario
  • 37. Metacursos Los metacursos son cursos normales salvo que podemos matricular en bloque a los alumnos de varios cursos Muy útil cuando se realizan varias cursos seguidos para el mismo grupo de alumnos
  • 38. Metacursos Cuando marcamos esta opción aparece el elemento destacado “Cursos hijo” importar usuarios en bloque
  • 39. Ayuda contextual Para cualquier duda, podemos los iconos de ayuda contextual y el enlace Moodle Docs (también contextual)
  • 40. Hoja de estilo del curso De acuerdo a la configuración de la plataforma, los profesores (o incluso los alumnos) puede elegir un tema (skin) distinto en cada curso

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