DE CAPACIDADES
A COMPETENCIAS
Prime ra Parte
                 Angel Miranda
1
U n punt o de
part ida
                Angel Miranda
Datos que
interrogan
             Angel Miranda
Angel Miranda
++               Lo de              Cambio
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REALIDAD




                 Cri...
C la v e s d e
 fu tu ro d e
           Angel Miranda
¿OLVIDÓ SU CLAVE?




                    Angel Miranda
CONTESTE, POR FAVOR A ESTAS
          PREGUNTAS…

      ¿Por qué y para qué existe nuestra FP?

¿Cuales son los productos ...
ser   Angel Miranda
REFERENCIAS




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hacer   Angel Miranda
DESTINATARIO
    SATISFECHO FIEL
    CORRESPONSABLE
       FORMADO

    DESTINATARIO
   SATISFECHO FIEL
   CORRESPONSABLE
...
Angel Miranda
2
Pre se nt ació n de
nue st ro t rabajo
                      Angel Miranda
Aproximación
                          competencial
                           a nuestro trabajo

LOS PARTICIPANTES EN NUE...
3     COORDENADAS PARA
                      NUESTRO
                      ENCUENTRO




 PRIMERA                 SEGUNDA ...
ESTABLECIMIENTO DE
                  UN PLAN ESTRATÉGICO
                      ACTUALIZADO




                     FP SAL...
3
Buscando
algunas
raíce s
           Angel Miranda
El futuro de cualquier pais
pasa por concentrar la
formación y los recursos a
través una estrecha
relación entre el mundo
...
200.000.000 DE
NIÑOS Y NIÑAS


    NO ANO 2000 E
         …
 …SOMETIDOS A TRABAJOS INDIGNOS

                            A...
Según cifras en Colombia,
1'663.900 de niñas, niños y jóvenes
entre los 12 y 17 añosPor tanto, se puede
                  ...
TRABAJO INFORMAL 52%
                       Angel Miranda
¿… HAGAMOS UN SEMINARIO!




                           Angel Miranda
Cuando se comparte una cosa …

          se divide
Cuando se comparte un conocimiento …
        se multiplica

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          ...
4
Re fe re ncias
ine ludible s
                 Angel Miranda
. La experiencia de Don Bosco
. Nuestros destinatarios
. Claves de la Formación
. El mundo del trabajo
                   ...
PIAMONTE
1800 Y...




            Angel Miranda
QUESTA
    È
MIA CASA




           Angel Miranda
“... ella lo sabía todo,
todo lo observaba,
            y me dejaba
                hacer”
     Don Bosco.
     Memorias d...
Angel Miranda
Angel Miranda
c hie ri




           Angel Miranda
Angel Miranda
Afflictis lentae,
celeres gaudentibus horae




                            Angel Miranda
“¡... s i e s to s muc hac ho s tuvie ran fue ra un amig o
que s e pre o c upe de e llo s ... quizás s e re duc iría
e l n...
“...   casa   que acoge,
                parroquia que evangeliza,
                        escuela que encamina hacia la
v...
“Os debo la vida.
He prometido a Dios que hasta
mi último suspiro será para mis
           queridos jóvenes ”.
           ...
… un contrato   Angel Miranda
Angel Miranda
“Nuestra finalidad
 al acoger y educar estos jóvenes
artesanos es formarlos de manera
que al salir,
         una vez termi...
Promo
...un                            cionar
mundo más humano

                          OS
                     E STR ES...
¡Esta es la mejor
fotografía de Don Bosco!
       D.E.Viganó   Angel Miranda
Y vi...
Una tierra nueva...   Angel Miranda
CONFIANZA
   ALIANZA
J.M. PETITCLERC, SDB

                       Angel Miranda
. La experiencia de Don Bosco
. Nuestros destinatarios
. Claves de la Formación
. El mundo del trabajo
                   ...
Angel Miranda
DE LA ADMIRACIÓN…




          …AL INTERROGANTE
                         Angel Miranda
DATOS
                               DATI
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                        ...
EVOLUCIÓN DE LOS SECTORES




                            Angel Miranda
CRECE : TERCIARIO – SERVICIOS
                              Educación y salud,
       Servicios sociales, asistencia domic...
Angel Miranda
Angel Miranda
Angel Miranda
. La experiencia de Don Bosco
. Nuestros destinatarios
. Claves de la Formación
. El mundo del trabajo
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. N ue st ro s de st inat ario s
. Clave s de la Fo rm ació n
. El m undo de l t rabaj...
TENDENCIAS DE
       CAMBIO

GLOBALIZACIÓN


  ORGANIZACIÓN -PRODUCCIÓN

    FORMACIÓN-EDUCAR-
     INSTRUIR
             ...
Entorno




             Apertura Comercial
            Avance Tecnológico
Flexibilización Interna / Externa
  Estabilidad...
1. Nuevas tecnologías
2. Nuevos actores
3. Organización de la producción a escala mundial
4. Creciente poder de los mercad...
Todo esto exige…


Capacidad de:

  s   Innovación

  s   Adaptación

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                         ...
ORGANIZACIÓN -PRODUCCIÓN

Inversión    Proceso
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Cambios
  en la
Organiza
  ción
 Social
   del
Trabajo    PANCHO
                    Angel Miranda
NUEVOS PARADIGMAS
       ORGANIZACIONALES
     E R A IN D U S T R IA L             ERA D EL
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$Responsabilidad individual.
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EL NUEVO MODELO DE LA
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DESARROLLA                    INNOVACIÓN
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Desarrollo del conocimiento…


               UTILIZACIÓN


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                Angel Miranda
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                                   COMPONENTES
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    PROFESIONA                    1.- COMPETENCIA ...
COMPETENCIAS CLAVE
  •Capacidad de comunicación
  •Trabajo en equipo
  •Planificación – organización
  •Responsabilidad la...
Valores Centrales (core values)

   Integridad
   • Demuestra los valores en las actividades y conductas cotidianas
   • A...
6    Organizar y planificar




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 ACADÉMICO

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Especificaciones que determinan el
                 comportamiento de quien ha cursado,
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ESPECIFICACIONES                                                ESCUELA
 FORMATIVAS




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DANKE      MULTUMESC   Eskerrik asko


                                      !! !!
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De Capacidades A Competencias 1

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Presentación del Padre Ángel Miranda ADB, durante el Primer Seminario Inspectorial de formación salesiana para el mundo del trabajo.
(Primera parte)

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De Capacidades A Competencias 1

  1. 1. DE CAPACIDADES A COMPETENCIAS Prime ra Parte Angel Miranda
  2. 2. 1 U n punt o de part ida Angel Miranda
  3. 3. Datos que interrogan Angel Miranda
  4. 4. Angel Miranda
  5. 5. ++ Lo de Cambio siempre sostenible REALIDAD Crisis Ruptura -- -- POSIBILIDAD ++ Angel Miranda
  6. 6. C la v e s d e fu tu ro d e Angel Miranda
  7. 7. ¿OLVIDÓ SU CLAVE? Angel Miranda
  8. 8. CONTESTE, POR FAVOR A ESTAS PREGUNTAS… ¿Por qué y para qué existe nuestra FP? ¿Cuales son los productos y servicios que ofrecemos en nuestros centros? ¿Quiénes son y qué representan quienes reciben el resultado de nuestro trabajo? ¿Cuáles son nuestros valores e ideales? ¿Qué visión de nuestra FP queremos generar tanto interna como externamente? Angel Miranda
  9. 9. ser Angel Miranda
  10. 10. REFERENCIAS VI N IÓ SIÓ IS N M VALORES Angel Miranda
  11. 11. Señor, ¡¡¡descu- Malditos hackers! brieron el código del Voy a tener que genoma humano!!! cambiar el password! EJERCICIO ¿Puedes indicar los “cuatro elementos base” el Todo el código genético se transcribe con sólo código genético 4 letras químicas o bases: de nuestra Formación Profesional?: Cuatro elementos que, la adenina (A) que hace par con la timina (T) y en distintas proporciones, la citosina (C) que hace par con la guanina(G). favorezcan la identidad de los distintos aspectos de nuestra FP? El genoma humano está compuesto por entre 2,8 y 3,5 millones de pares de bases. Angel Miranda
  12. 12. hacer Angel Miranda
  13. 13. DESTINATARIO SATISFECHO FIEL CORRESPONSABLE FORMADO DESTINATARIO SATISFECHO FIEL CORRESPONSABLE DESTINATARIO SATISFECHO Y FIEL DESTINATARIO SATISFECHO DESTINATARIO Angel Miranda
  14. 14. Angel Miranda
  15. 15. 2 Pre se nt ació n de nue st ro t rabajo Angel Miranda
  16. 16. Aproximación competencial a nuestro trabajo LOS PARTICIPANTES EN NUESTRO TRABAJO confrontan la oferta salesiana de Formación Profesional para Colombia con otras claves más generales de diseño y desarrollo de la misma establecen algunas claves de identidad de una Formación Profesional Salesiana para Colombia elaboran y proponen un plan estratégico de mejora de la calidad de la oferta formativa de la Red Salesiana de FP en Colombia Angel Miranda
  17. 17. 3 COORDENADAS PARA NUESTRO ENCUENTRO PRIMERA SEGUNDA TERCERA REFERENCIAS COORDENADAS APLICABILIDAD INELUDIBLES DETERMINANTES Y ELEMENTOS en la evolución de de algunos OPERATIVOS la F.P.en general Sistemas para un y su aplicación renovados Plan Estratégico en diferentes de FP. de FP Salesiana contextos y niveles en Colombia Angel Miranda
  18. 18. ESTABLECIMIENTO DE UN PLAN ESTRATÉGICO ACTUALIZADO FP SALESIANA PARA COLOMBIA ESTRUCTURACIÓN RESPONSABILIDADE Y DESARROLLO S Y COMPROMISOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN Y DESARROLLO Angel Miranda
  19. 19. 3 Buscando algunas raíce s Angel Miranda
  20. 20. El futuro de cualquier pais pasa por concentrar la formación y los recursos a través una estrecha relación entre el mundo educativo y laboral. Angel Miranda
  21. 21. 200.000.000 DE NIÑOS Y NIÑAS NO ANO 2000 E … …SOMETIDOS A TRABAJOS INDIGNOS Angel Miranda
  22. 22. Según cifras en Colombia, 1'663.900 de niñas, niños y jóvenes entre los 12 y 17 añosPor tanto, se puede A ellos se estima que debemos añadir 784 mil menos afirmar que al 2'447.900 niños, entre 6 y 11 años. menores entre 9 y 17 años trabajan en nuestro país. Angel Miranda
  23. 23. TRABAJO INFORMAL 52% Angel Miranda
  24. 24. ¿… HAGAMOS UN SEMINARIO! Angel Miranda
  25. 25. Cuando se comparte una cosa … se divide Cuando se comparte un conocimiento … se multiplica Cuando se comparte la vida … se siembra Angel Miranda
  26. 26. da r Cu vi vi rti de la pa ltu da m ra Co COMPARTIMOS VIDA Valores para la vida Angel Miranda
  27. 27. 4 Re fe re ncias ine ludible s Angel Miranda
  28. 28. . La experiencia de Don Bosco . Nuestros destinatarios . Claves de la Formación . El mundo del trabajo Angel Miranda
  29. 29. PIAMONTE 1800 Y... Angel Miranda
  30. 30. QUESTA È MIA CASA Angel Miranda
  31. 31. “... ella lo sabía todo, todo lo observaba, y me dejaba hacer” Don Bosco. Memorias del Oratorio Angel Miranda
  32. 32. Angel Miranda
  33. 33. Angel Miranda
  34. 34. c hie ri Angel Miranda
  35. 35. Angel Miranda
  36. 36. Afflictis lentae, celeres gaudentibus horae Angel Miranda
  37. 37. “¡... s i e s to s muc hac ho s tuvie ran fue ra un amig o que s e pre o c upe de e llo s ... quizás s e re duc iría e l núme ro de lo s que vue lve n a la c árc e l!” Don Bosco Angel Miranda Memorias del Oratorio
  38. 38. “... casa que acoge, parroquia que evangeliza, escuela que encamina hacia la vida, y patio donde se comparte Constituciones SDB. la amistad y la alegría “ Articulo 40 Angel Miranda
  39. 39. “Os debo la vida. He prometido a Dios que hasta mi último suspiro será para mis queridos jóvenes ”. Angel Miranda
  40. 40. … un contrato Angel Miranda
  41. 41. Angel Miranda
  42. 42. “Nuestra finalidad al acoger y educar estos jóvenes artesanos es formarlos de manera que al salir, una vez terminado su aprendizaje, hayan aprendido un oficio con el que ganarse honradamente la vida, se hayan educado bien en la religión y tengan los conocimientos técnicos propios de su profesión” Actas Capitulo General 1883 / 1887 Angel Miranda
  43. 43. Promo ...un cionar mundo más humano OS E STR ES NU GEN Í OR Acoger Prevenir Angel Miranda
  44. 44. ¡Esta es la mejor fotografía de Don Bosco! D.E.Viganó Angel Miranda
  45. 45. Y vi... Una tierra nueva... Angel Miranda
  46. 46. CONFIANZA ALIANZA J.M. PETITCLERC, SDB Angel Miranda
  47. 47. . La experiencia de Don Bosco . Nuestros destinatarios . Claves de la Formación . El mundo del trabajo Angel Miranda
  48. 48. Angel Miranda
  49. 49. DE LA ADMIRACIÓN… …AL INTERROGANTE Angel Miranda
  50. 50. DATOS DATI 85.000.000 DESEMPLEADOS SIN TRABAJO CHÔMEURS 400.000.000 NUEVOS EMPLEOS NOUVEAUX EMPLOIS NORTE/SUR Negocio Supervivencia Desarrollo conseguido En vías de desarrollo Alto nivel de instrucción Sistemas educativos débiles Riqueza Pobreza Juventud preferentemente urbana Altas cotas de juventud rural Nivel social en crecimiento Bajo nivel social Alto emprendedurismo Bajo emprendedurismo Empleo orientado al “conocimiento” Empleo orientado a la “producción” Angel Miranda
  51. 51. EVOLUCIÓN DE LOS SECTORES Angel Miranda
  52. 52. CRECE : TERCIARIO – SERVICIOS Educación y salud, Servicios sociales, asistencia domiciliaria, Medio ambiente Biotecnología - Farmacia Seguridad Nanotecnología y nuevos materiales Transporte y logística Ocio, turismo y tiempo libre, Comunicación y productos audiovisuales Banca y seguros Industria aeroespacial y defensa BAJA : PRIMARIO Y SECUNDARIO Angel Miranda
  53. 53. Angel Miranda
  54. 54. Angel Miranda
  55. 55. Angel Miranda
  56. 56. . La experiencia de Don Bosco . Nuestros destinatarios . Claves de la Formación . El mundo del trabajo Angel Miranda
  57. 57. CREC IMIEN O T PERSONA PROF E AL UNA NUEVA VALORE S FILOSOFíA DE LA NO FORMACIÓN D CIU Angel Miranda
  58. 58. EVAL UACI N Ó OBJETIVOS FUN DA TO F U T CONTEN U R IDO S IVA INI SDE DE C Angel Miranda
  59. 59. A IV IC IA T EMPRESA IN DE D E S U U O R T F EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA ESCUELA INIC Angel Miranda
  60. 60. IA CONOCIMIENTO C N E R E F E R DE D E S U U O R T F EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA SABERES INIC Angel Miranda
  61. 61. ESCUELA Y AD ES EMPRESA EN TI D DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC ESCUELA Angel Miranda
  62. 62. TODA LA N TO S VIDA M OM E DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC HOY- CURSOS Angel Miranda
  63. 63. C T IV A LA VIDA E P S R E P DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC CURSOS Angel Miranda
  64. 64. C T IV A LARGO PL. E P S R E P DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC CORTO PL. Angel Miranda
  65. 65. C T IV A L.L.L. E P S R E P D D E S E U U O R T F EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC INICIAL Angel Miranda
  66. 66. PUESTO DE E T N O IZ H O R TRABAJO D D E S E U U O R T F EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC PROFESIÓN Angel Miranda
  67. 67. E N T O SOLUCIONAR PROBLEMAS M A D N U F D D E S E U U O R T F EVALIACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC APRENDER Angel Miranda
  68. 68. MÓDULOS S O ID N E T N O C D D E S E U U O R T F EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC ASIGNATURAS Angel Miranda
  69. 69. FLEXIBILIDAD TEN ID O S MÓDULOS CO N DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS RIGIDEZ IVA INIC PROGRAMAS Angel Miranda
  70. 70. INVERSIÓN O M ÍA EC O N DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC GASTO Angel Miranda
  71. 71. AC I Ó N ESTADO+I.PRIVADA IN AN C I DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC ESTADO Angel Miranda
  72. 72. E S DE C LAV D O DEMANDA M ERC A DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC OFERTA Angel Miranda
  73. 73. A INTEGRACIÓN EN C I R EF ER INSTITUCIONAL DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS FRAGMENTACIÓN IVA INIC INSTITUCIONAL Angel Miranda
  74. 74. TO UC O D AL COMPETENCIAS P R IN F DE H A C A I EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC SABERES Angel Miranda
  75. 75. TO UC O D AL COMPETENCIAS P R IN F D D E S E U U O R T F EVALUACIÓ N O B J E T IV O S FUND A TO CONTENID OS IVA INIC FUNCIONES Angel Miranda
  76. 76. . La e x pe rie ncia de Do n Bo sco . N ue st ro s de st inat ario s . Clave s de la Fo rm ació n . El m undo de l t rabajo Angel Miranda
  77. 77. TENDENCIAS DE CAMBIO GLOBALIZACIÓN ORGANIZACIÓN -PRODUCCIÓN FORMACIÓN-EDUCAR- INSTRUIR Angel Miranda
  78. 78. Entorno Apertura Comercial Avance Tecnológico Flexibilización Interna / Externa Estabilidad – Desrregulación Infraestructura Angel Miranda
  79. 79. 1. Nuevas tecnologías 2. Nuevos actores 3. Organización de la producción a escala mundial 4. Creciente poder de los mercados financieros 5. Falta de sincronización entre el desarrollo económico y empleo 6. Cambios en la demanda y ciclos de vida más cortos de los productos Angel Miranda
  80. 80. Todo esto exige… Capacidad de: s Innovación s Adaptación s Aprendizaje continuo Angel Miranda
  81. 81. ORGANIZACIÓN -PRODUCCIÓN Inversión Proceso Productivo Crecimiento Empleo-Bienestar económico Competitividad s Desarrollo tecnológico s Organización Recursos s Formación de Humanos recursos humanos Mejores (educación y condiciones capacitación) laborales Angel Miranda
  82. 82. Cambios en la Organiza ción Social del Trabajo PANCHO Angel Miranda
  83. 83. NUEVOS PARADIGMAS ORGANIZACIONALES E R A IN D U S T R IA L ERA D EL C O N O C IM IE N T O VALORES PREDOMINANTES VALORES PREDOMINANTES $poder $descentralización $control $negociación $disciplina $trabajo en equipo $seguridad $innovación $previsión $calidad $especialización $polivalencia $estructura jerarquizada $información Angel Miranda
  84. 84. ACTITUDES ANTE EL TRABAJO S ig lo S ig lo XX $Responsabilidad individual. XXI $Responsabilidad compartida. $División pensantes/ ejecutantes. $Todos piensan y ejecutan. $Especialización de tareas. $Responsabilidad / versatilidad. $Control de dirección. $Visión compartida. $Salario por trabajo. $Desarrollo personal/profesional. Angel Miranda
  85. 85. EL NUEVO MODELO DE LA COMPETITIVIDAD DESARROLLA INNOVACIÓN R EL CAPITAL TECNOLOGIC HUMANO A VENTAJAS COMPETITIVAS GENERAR Y DIFUNDIR CONOCIMIENT O Angel Miranda
  86. 86. Desarrollo del conocimiento… UTILIZACIÓN DISTRIBUCIÓN TRANSFORMACIÓN ALMACENAMIENTO ADQUISICIÓN Angel Miranda
  87. 87. ż QU PIDE LA É EMPRESA A LA ESCUELA? Angel Miranda
  88. 88. COMPETENCI COMPONENTES A PROFESIONA 1.- COMPETENCIA TÉCNICA L Capacidad para desarrollar Conocimientos Destrezas roles y situaciones de trabajo Aptitudes en los niveles requeridos por el empleo. 2.- COMPETENCIA METODOLÓGICA Procedimientos 3.- COMPETENCIA SOCIAL Se expresa mediante las Conducta realizaciones profesionales Colaboración y el dominio profesional 4.- COMPETENCIA PARTICIPATIVA que informan sobre Organización Relación el “buen hacer profesional" Responsabilidad en un campo ocupacional. Angel Miranda
  89. 89. COMPETENCIAS CLAVE •Capacidad de comunicación •Trabajo en equipo •Planificación – organización •Responsabilidad laboriosidad, calidad, trabajo bien hecho •Creatividad y capacidad innovadora •Orientación al cliente •Aprendizaje continuo – Interés tecnológico •Identificación con una misión/visión •COMPETENCIAS DE GESTIÓN COM •Capacidad de generar empowerment, confianza •Toma de decisiones - Resolución de problemas PETEN •Sentido ético del trabajo y las relaciones •Polivalencia - Movilidad CIAS •Competencias lingüísticas - Informática Angel Miranda
  90. 90. Valores Centrales (core values) Integridad • Demuestra los valores en las actividades y conductas cotidianas • Actúa sin considerar el provecho personal. No abusa del poder ni de la autoridad • Resiste la presión indebida para la toma de decisiones • Firmeza en las decisiones que son del interés de la Organización, aun cuando sean impopulares • Reacciona en forma rápida frente a casos de conducta no profesional o no ética. Profesionalismo • Muestra orgullo por su trabajo y logros • Demuestra competencia profesional y dominio de las materias • Conciencia y eficiencia ante compromisos tomados en reuniones: plazos, resultados • Está motivado por preocupaciones profesionales y no personales • Muestra persistencia frente a problemas y desafíos • Mantiene la calma en situaciones de tensión. Respeto por la diversidad. VA • Trabaja en forma efectiva con personas de distintos orígenes • Trata a todas las personas con dignidad y respeto • Trata a los hombres y a las mujeres en igual forma LO • No discrimina a ningún individuo o grupo. Muestra respeto y comprensión ante otros puntos de vista • demuestra esa comprensión en el trabajo cotidiano y la toma de decisiones • Analiza sus propios enfoques y conductas para evitar respuestas estereotipadas RES Naciones Unidas. Competencias para el futuro (United Nations. Competencies for the future, noviembre 1999) Angel Miranda
  91. 91. 6 Organizar y planificar s cia ten 5 Trabajar en equipo pe om 4 Trabajar en forma autónoma zc die 4 Gestionar la información s era rim 3 :P Comprometerse en la calidad do ina 3 Adaptarse a nuevas situaciones mb co ing 2 Aplicar los conocimientos en la práctica nk Ra 1 Resolver problemas 1 Capacidad de aprender Instrumental 1 Realizar tareas de análisis y síntesis Sistémica Interpersonal Angel Miranda
  92. 92. NIVEL PROFESIONAL empresa Unidad Unidad competencia competencia R 5 Unidad Unidad R 4 competencia competencia R3 R2 Unidad R1 Unidad competencia competencia Unidad Unidad competencia competencia Unidad Unidad competencia competencia Unidad Unidad competencia competencia REALIZACIÓN1+REALIZACIÓN2+REALIZACIÓN 3+... = COMPETENCIA Angel Miranda
  93. 93. Especificaciones que determinan el comportamiento de quien ha adquirido el nivel de profesionalidad empresa requerido por un área ocupacional concreta. Describen los resultados de la competencia profesional. Contestan a la pregunta ¿esta persona está cualificada en esta realidad profesional concreta? Distinguen al “competente” del que no lo es. Sirven para evaluar el nivel de adquisición de una competencia concreta. S ERIO CRIT E La realización profesional D IÓ “plenamente competente” debe I ZAC R EAL satisfacer todos sus criterios de realización. N Angel Miranda
  94. 94. ESPECIFICACIONES PROFESIONALES empresa Realización Criterio de Profesional realización Dominio Profesional Resultante Campo de aplicación o logro aceptable Nivel aceptable de la realización Profesional de realización. en situaciones (equipos, materiales, personas...) o roles de trabajo Guía para la evaluación Angel Miranda
  95. 95. ż QU DEBE DAR É LA ESCUELA A LA EMPRESA? Angel Miranda
  96. 96. U F+ na P fundamentada en competencias Raíces… Angel Miranda
  97. 97. CAPACIDAD DESGLOSE DE TERMINAL CAPACIDADES 1.- CAPACIDADES COGNITIVAS Expresión de Conocimiento una conducta adquirida, Comprensión observable y medible, 2.- HABILIDADES COGNITIVAS relacionada con el aprendizaje Análisis de la profesión Síntesis Evaluación Describe aquello que 3.- CAPACIDADES PSICOMOTORAS el alumno es capaz de realizar Destrezas Habilidades manuales cuando ha terminado, con éxito, 4.- CAPACIDADES ACTITUDINALES un aprendizaje relacionado Actitudes con su profesión. Valores Normas Angel Miranda
  98. 98. NIVEL ESCUELA ACADÉMICO Módulo Módulo Profesional Profesional CT 5 Módulo Módulo CT 4 Profesional Profesional CT 3 CT 2 Módulo CT 1 Módulo Profesional Profesional Módulo Módulo Profesional Profesional Módulo Módulo Profesional Profesional Módulo Módulo Profesional Profesional CAPACIDAD TERMINAL 1+C.T. 2+C.T. 3+...TÍTULO PROFESIONAL. Angel Miranda
  99. 99. Especificaciones que determinan el comportamiento de quien ha cursado, con éxito, un contenido evaluable dentro de un módulo profesional concreto. Describen los resultados del aprendizaje profesional. Contestan a la pregunta ¿el alumno ha conseguido los objetivos marcados para esta fase de aprendizaje? Distinguen al “que es capaz...” del que no lo es. S ERIO CRIT E Sirven para evaluar el nivel de asimilación de una capacidad concreta D U ACIÓ E VAL La asimilación de una capacidad debe N satisfacer todos los criterios de evaluación. Angel Miranda
  100. 100. ESPECIFICACIONES ESCUELA FORMATIVAS Capacidad Criterio de terminal evaluación Capacidades que el alumno Capacidades simples debe tener adquiridas al que concretan acabar el módulo. Contenidos la capacidad terminal, delimitando su alcance, Manifestaciones claras de su nivel y contexto. que el alumno posee la Instrumento para alcanzar Deben ser evaluables competencia que determina en la realización. las capacidades previstas su perfil profesional Guía para su evaluación Angel Miranda
  101. 101. DANKE MULTUMESC Eskerrik asko !! !! S GRAZIE DZIĘKUJĘ BARDZO HVALA LIJEPA A THANK YOU DANK U WEL C I GRAZIE A HVALA LEPE OBRIGADO R DĔKUJI MNOHOKRAŤ MERÇI GΕUΧΆΡΙΣΤΩ NAGYON KÖŚZÖNÖM Angel Miranda
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