Ual Coaching

Proyecto UAL-Coaching 2009-10

Objetivos del Proyecto
Para el alumno:
Reflexión del alumno sobre sus objetivos profesionales y las líneas de actuación para alcanzarlos, así como sus puntos fuertes y sus áreas de mejora
Diseño un plan de desarrollo individual para mejorar en una o dos competencias profesionales (las que decida el alumno/a)
Ayuda para encauzar la futura carrera profesional del alumno/a basándose en sus aspectos diferenciales
MEJORAR LA EMPLEABILIDAD Y EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
SER MÁS FELICES, Y CONTRIBUIR A LA FELICIDAD DE LOS QUE NOS RODEAN
Para el coach:
Aprendizaje y experimentación de una técnica que puede aplicar en su ámbito profesional
Contacto con otros profesionales de la UAL y de otras empresas e instituciones
Colaboración con la UAL
Conocimiento más directo de las características, demandas e incertidumbres de los estudiantes
Para la Universidad:
Oferta de un servicio de alto valor añadido para los estudiantes, pionero en la universidad pública española
Vinculación con profesionales (proyectos de intercambio, proyectos de investigación…)

Propuesta de Proceso
El proceso de coaching debe ser muy flexible y abierto a los intereses del receptor del coaching (alumno) y del coach. No obstante, se aconseja centrarlo en el desarrollo profesional y se recomienda articularlo en 5-6 entrevistas coach – alumno (aprox. 1 hora de duración) a lo largo del curso 2009-10, de acuerdo con el siguiente cronograma:
Entrevista 1: Toma de contacto, cuestionario y DAFO. Identificación de situación y posibles áreas de mejora. Fecha recomendada: enero 2010
Entrevista 2: Análisis de acciones y resultados fijados en entrevista 1. Identificación preliminar de objetivos y líneas de actuación. Fijación de acciones y compromisos concretos a corto plazo (1 mes). Fecha recomendada: febrero 2009
Entrevista 3: Análisis de acciones y resultados fijados en entrevista 2. Fijación de objetivos y metas año 1. Identificación de líneas de actuación y programación de acciones y compromisos concretos en año 1. Fecha recomendada: marzo 2010
Entrevista 4: Análisis de acciones y resultados fijados en entrevista 3. Fijación de objetivos y metas largo plazo. Fijación de líneas de actuación a largo plazo. Fecha recomendada: abril 2010
Entrevista 5: Análisis de acciones y resultados fijados en entrevista 4. Evaluación del proceso de coaching. Análisis de resultados y mejoras alcanzadas. Fecha recomendada: mayo 2010 (antes del inicio de los exámenes finales).
Entrevista 6 (opcional): Sondeo de estado de ánimo y resultados académicos. Fecha recomendada: julio 2010 (después de los exámenes finales).
Se han recomendado 5 entrevistas presenciales, pero las fechas, el número y el formato de intercambio de ideas/opiniones podrá ser ajustado libremente si hay consenso entre coach y alumno (por ejemplo, alguna/as entrevistas podrán realizarse por teléfono, skipe o similar [se desaconseja el mail por sus limitaciones de intercomunicación]).

Actividades iniciales propuestas
Cuestionario inicial y DAFO inicial
Identificación de puestos de interés, y valoración del grado de preparación
Entrevistas con profesionales que desempeñan puestos de interés
Elaboración de curriculum vitae
Planificación de acciones futuras (hoja de ruta)
Lectura de libros, artículos, noticias…
Entrevistas con coach
Cada coach decidirá las actividades que propone al alumno, y el calendario (consensuado con el alumno)

Papel del alumno
Principal actor del proceso (solicitud justificada)
Actitud dinámica
Comprometido con el proceso (actitud y entrevistas con coach)
Cumplidor de las acciones a las que se comprometa (flexibilidad)
Aquel alumno que no cumpla las condiciones será invitado a abandonar el proyecto (el coach deberá dar el Vº Bº para la emisión del certificado)

Papel del coach
Dirigir el proceso y prestar apoyo:
Guía a través de preguntas la reflexión, el análisis, la fijación de objetivos y acciones, y los resultados que se producen
A modo de Pepito Grillo va comprobando el cumplimiento de los compromisos del alumno, (previamente decididos/consensuados con éste)
Aquel coach que no cumpla las condiciones será invitado a abandonar el proyecto (el coordinador de equipo realizará un seguimiento de los pares)

Programa de seminarios sobre Habilidades Profesionales
Autoconocimiento
Comunicación asertiva
Gestión del estrés
Gestión del tiempo y agenda
Trabajo en equipo
Ética profesional
Otros de VEE y Centros
Se recomienda que sean de carácter transversal, y que contribuyan al desarrollo de destrezas de carácter interpersonal. Duración: 2-8 horas

Directrices 2009-10
Dirigido a alumnos de último/s curso/s
Equipo coach: profesores y profesionales externos
Equipo y pares motivados y con empatía
Asignación de 2 alumnos a cada coach
Voluntario y gratuito para alumnos y coach
Diploma de participación para alumnos y coach
El éxito y la posibilidad de replica futura depende del grado de satisfacción de todos los implicados (coaches y coachees)

Responsabilidades y Recursos
Centros: seleccionarán a los alumnos y los coaches, apoyarán la coordinación de los equipos y organizarán las reuniones de coordinación (se recomienda formato comida de trabajo en Comedor VIP-UAL)
VEE: facilitará la puesta en marcha de actividades conjuntas (seminarios, talleres….)
VPCRS: aportará la coordinación general y prestará asesoramiento sobre el proceso. Organizará el acto de presentación, actividades conjuntas (si las hubiere) y el acto de clausura.
Col_Economistas, AJE Almería y otros posibles colaboradores: aportarán empresarios/profesionales coach y facilitarán la puesta en marcha de actividades conjuntas (seminarios, talleres….)

Cronograma inicial
Análisis y propuestas de los Centros y colaboradores para la elaboración del Proyecto definitivo (hasta 24/09)
Elaboración de Proyecto UAL-Coaching 2009-10 VPCRS (28/09)
Compromiso de participación de los Centros (09-12/10)
Presentación del Proyecto (22/10)
Difusión en los Centros, recepción de solicitudes y selección de equipos (hasta 9/11)
Reunión general de participantes (30 minutos antes se organizará una reunión con todos los coaches) (15 días hábiles a partir de la difusión) (15 de diciembre)
Asignación de coaches (15-18 diciembre)
Inicio y desarrollo de los procesos de coaching (diciembre – mayo)

Comentarios y sugerencias
Dudas sobre inicio del proceso y selección de coach
Posibilidad de compartir-intercambiar coach entre los centros
Seminarios y actividades como complemento
… ..
Se agradecerá cualquier valoración o sugerencia que pueda contribuir a un mejor diseño y desarrollo del proyecto Más información, valoraciones y sugerencias: Coordinador: Carlos Cano - [email_address] - 950014080

http://www.cooperaccion.es	79
http://www.slideshare.net	21
http://cooperaccion.es	3
http://webcache.googleusercontent.com	1

Ual Coaching

by Miguel Perez-Valls on Dec 15, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 104

Statistics

Ual Coaching — Presentation Transcript